IND's skriftserie nr. 36/2014 Kompendium: Inquiry Based Science Education – Københavns Universitet

01. december 2014

IND's skriftserie nr. 36/2014 Kompendium: Inquiry Based Science Education

Kompendiet som er udarbejdet i forbindelse med PROFILES projektet er tænkt som en håndbog til den lærer, der gerne vil i gang med at inddrage undersøgelsesbaseret undervisning i sin didaktiske palette, og som på den ene side har behov for en didaktisk forankring af sit arbejde, og på den anden side har behov for at se, hvordan andre undervisere har tilrettelagt undersøgelsesbaserede forløb i forskellige naturfag og i matematik.

Kompendiet Inquiry Based Science Education kan downloades eller købes.