Sofie Kobayashi

Sofie Kobayashi

Ekstern lektor


  1. 2023
  2. Udgivet

    What makes a good PhD thesis? Norms of science as reflected in written assessments of PhD theses

    Kobayashi, Sofie & Emmeche, Claus, 2023, I: Assessment & Evaluation in Higher Education. 48, 8, s. 1310-1324 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  3. 2019
  4. Udgivet

    How can PhD supervisors play a role in bridging academic cultures?

    Elliot, D. L. & Kobayashi, Sofie, 2019, I: Teaching in Higher Education. 24, 8, s. 911-929 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  5. 2018
  6. Udgivet

    Experiences of International PhD Students in Denmark as Quest Stories

    Maksimovic, T. & Kobayashi, Sofie, 1 mar. 2018, I: Dansk universitetspædagogisk tidsskrift [online]. 24, s. 69-81 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Assessment of teaching qualifications in academic hiring: competence vs. experience

    Rump, Camilla Østerberg, Kobayashi, Sofie & Christiansen, Frederik Voetmann , 2018.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  8. 2017
  9. Udgivet

    Experiencing variation: learning opportunities in doctoral supervision

    Kobayashi, Sofie, Berge, M., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 4 nov. 2017, I: Instructional Science. 45, 6, s. 805-826 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Do PhD supervisors play a role in bridging academic cultures?

    Elliot, D. & Kobayashi, Sofie, 1 sep. 2017.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Teaching portfolios and a competence framework aimed to build faculty teaching competencies

    Dolin, Jens & Kobayashi, Sofie, 31 aug. 2017.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  12. Udgivet

    Framing doctoral supervision as formative assessment

    Kobayashi, Sofie, aug. 2017. 3 s.

    Publikation: KonferencebidragPosterForskningfagfællebedømt

  13. Udgivet

    Building academic staff teaching competencies: How pedagogic continuous professional development for academic staff can be organised and developed in research-intensive universities

    Kobayashi, Sofie, Dolin, Jens, Søborg, A. & Turner, J., jul. 2017, Strengthening Teaching and Learning in Research Universities: Strategies and initiatives for institutional schange. Stensaker, B., Bilbow, G. T., Breslow, L. & Vaart, R. V. D. (red.). Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, s. 103-128 26 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  14. Udgivet

    Doctoral supervisor education in Denmark: aiming to foster reflective practitioners

    Godskesen, M. I., Wichmann-Hansen, G. & Kobayashi, Sofie, maj 2017, I: Doctoral Education Bulletin. Spring 2017, 9, s. 6-7 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceabstrakt i tidsskrift

Forrige 1 2 3 4 5 Næste

ID: 6079062