Mathematical Practice in Textbooks Analysis: Praxeological Reference Models. The Case of Proportion

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Dokumenter

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftREDIMAT - Journal of Research in Mathematics Education
Vol/bind6
Udgave nummer3
Sider (fra-til)307-329
ISSN2014-3621
DOI
StatusUdgivet - 2017

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 184643450