- 2024
- Udgivet
Mørk æter
Johansen, Mikkel Willum, 22 mar. 2024, I: Weekendavisen - Ideer.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel
- Udgivet
Formation of Disciplinary Science Identities in Upper Secondary School
Niemann, Jonas, 20 mar. 2024. 5 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Afsendt
- Under udarbejdelse
On striving to do good science: Epistemic conation in the chemistry laboratory
Agustian, Hendra Y., Gammelgaard, Bente, Rangkuti, Muhammad Aswin & Ryberg, Marie L., mar. 2024, (Under udarbejdelse) I: Science & Education.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Strengt nok
Johansen, Mikkel Willum, 23 feb. 2024, I: Weekendavisen, 4. sektion - Ideer. s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel
- Udgivet
Introduction: A Fragmented and Fluctuating Landscape of Science Communication in the Post-Truth Era
Achiam, Marianne, Jontes, D. & Skapin, A., feb. 2024, The Ecosystem of Science Communication in the Post-Truth Era: Perspectives, Contexts, Dynamics. Ljubljana, s. 11-25 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Post-Normal Science Communication? The Role of Science Centres and Museums in an Uncertain Future
Achiam, Marianne, feb. 2024, The Ecosystem of Science Communication in the Post-Truth Era: Perspectives, Contexts, Dynamics. Jontes, D., Skapin, A. & Achiam, M. (red.). Ljubljana: Ljubljana University Press, Faculty of Arts, s. 29-49 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Uendelighedens paradoks
Johansen, Mikkel Willum, 26 jan. 2024, I: Weekendavisen - Ideer. Sektion 4 (Ideer), s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel
- Udgivet
Dyreforsøg i open access
Johansen, Mikkel Willum, 19 jan. 2024, I: Weekendavisen - Ideer. Sektion 4 (Ideer), s. 5 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel
- Udgivet
Coherence in courses taught by multiple teachers
Nielsen, Katia Bill, 3 jan. 2024, Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2023. 1 udg. Copenhagen, Bind 19. s. 106-118 13 s. (Improving University Science Teaching and Learning; Nr. 1, Bind 19).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
Flest downloads
-
4418
downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
3702
downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
Udgivet
Seneste publikationer
Mørk æter
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel
Formation of Disciplinary Science Identities in Upper Secondary School
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
On striving to do good science: Epistemic conation in the chemistry laboratory
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt