Institut for Naturfagenes Didaktik > Forskning > Naturfagsdidaktik > Forskningsstrategi

Forskning i naturfagenes didaktik

IND's forskning drejer sig om undervisning og uddannelse i naturvidenskaberne. Den sigter på en høj grad af anvendelighed, særlig i universitetssektoren.

Didaktik er i almindelighed læren om didaktiske processer, dvs. organiseret omsætning af viden og praksis i og mellem institutioner. Naturfagenes didaktik drejer sig om de særlige betingelser og udfordringer der opstår, når denne viden og praksis udspringer af naturfagene (her forstået som de fagligheder, der er repræsenteret ved det naturvidenskabelige fakultet).

Forskningen på IND anskuer disse udfordringer fra to nært beslægtede perspektiver:

• Professionalisering af didaktiske processer som sigter på at involvere deltagerne i autentiske naturfaglige tankegange og metoder, herunder: karakter og udvikling naturfagslæreres professionelle viden og praksis, samt professionel formidling af naturfag i uformelle miljøer'

• Analyse af naturfaglige studieforløb og uddannelser, herunder: de studerendes personlige og professionelle motivation, samt sammenhænge internt i uddannelserne og mellem disse og de studerendes senere professioner. Analyserne resulterer i viden som kan bruges i udvikling af uddannelser og undervisning.

Det første perspektiv har undervisere og formidlere som primære aktører. Det andet perspektiv fokuserer på de lærende som aktører. Det er en selvstændig opgave for forskningen at forbinde og kombinere disse to perspektiver. Begge perspektiver dyrkes mhp. såvel enkeltdiscipliner som større afsnit af naturfaglig praksis og viden.

INDs forskning gennemføres på basis af, og med vægtige bidrag til, den internationale forskning i naturfagsdidaktik, samtidig med at den udvikler viden som bidrager til naturfaglig uddannelse og formidling i Danmark. Denne dobbelte målsætning opfyldes bl.a. ved

• International orientering af forskningen, herunder internationalt samarbejde og publikation i peer reviewede internationale tidsskrifter

• Samarbejde med centrale danske aktører i undervisning og formidling af naturfag, og målrettet formidling af forskningsresultaterne i dansk sammenhæng.