Tidsskriftet MONA > Udgivelser 2009
Tidligere numre af MONA kan anskaffes ved at henvende sig til abonnementsservice.
MONA 2009-4
(udkommet 9. december 2009)
Hele publikationen (2,66MB)
Artikler
"Best Practice" - visdommen i dansk naturfagsformidling
Jens Jakob Ellebæk & Lars Domino Østergaard
Læs abstract
Læsning og elevers matematikfaglige sprog
Kristine Kabel
Læs abstract
Birgitte Lund Nielsen, Knud Rasmussen & Harald Brandt
Læs abstract
Aktuel analyse
Nationale test - et eksperiment til mere end 50 millioner
Sebastian Horst
Læs abstract
Kommentarer
Interessebegrepet i ROSE-prosjektet: Er det interessant?
Svein Sjøberg & Camilla Schreiner
Narrativer kan være effektfulde - brugt rigtigt
Niels Bonderup Dohn
Nye muligheder i matematik med læreplansændringer
Olav Lyndrup
Litteratur
Matematikundervisningen i Danmark i 1900-tallet - et inspireret og imponerende værk
Mogens Niss
Matematikdidaktiske spørgsmål - hvad er det egentlig?
Tine Wedege
MONA 2009-3
(udkommet 5. september 2009)
Hele publikationen (5,32MB)
Artikler
Interessebegrebet i ROSE-undersøgelsen
Thomas R.S. Albrechtsen
Læs abstract
Læser mindre, forstår mere - om ingeniørstuderendes matematikstudievaner
Pernille Rattleff, Karsten Schmidt & Peter Munkebo Hussmann
Læs abstract
Den gode historie som støtte for læring på museer
Mai Murmann Jespersen
Læs abstract
Aktuel analyse
Gymnasiereformen efter justeringerne - ro nu?
Kjeld Bagger Laursen
Læs abstract
Fra Sektorforskning til Universitet - pædagogiske udfordringer for feltorienterede uddannelser Egon Noe & Hugo F. Alrøe
Læs abstract
Kommentarer
Når 'skolematematik' gør børn dumme og voksne til forbrugere
Lena Lindenskov
Matematikkompetence skal tænkes ind i den eksisterende gymnasieskole
Kasper Bjering Jensen
Litteratur
Hvordan fandt Galileo frem til faldloven?
Jesper Bruun
Inspiration til grundskolens matematiklærere
Mette Andresen
MONA 2009-2
(udkommet 8. juni 2009)
Hele publikationen (5,06MB)
Artikler
Matematik er noget man bruger til at lave lektier med
Helle Alrø, Ole Skovsmose & Paola Valero
Læs abstract
Samspillet mellem matematik og de andre fag i gymnasieskolen
Claus Michelsen & Steffen M. Iversen
Læs abstract
Modellering versus problemløsning – om kompetencebeskrivelser som
kommunikationsværktøj
Tomas Højgaard Jensen
Læs abstract
Aktuel analyse
Fysikdidaktik på amerikansk. En beretning om forskningens rolle og rationaler
Bjørn Friis Johannsen & Lærke Bang Jacobsen
Læs abstract
Kommentarer
Induktive forsøg stimulerer naturfagsundervisningen
Kurt Møller Pedersen
Lesson study i Danmark?
Arne Mogensen
Hvorfor er det så svært?
Claus Jessen
Seminariehold på besøgscenter
Finn Bendixen
Den røde tråd i nye fælles mål
Iben Dalgaard
Litteratur
Det ustyrlige friluftsliv
Trine Hyllested
MONA 2009-1
(udkommet 18. marts 2009)
Hele publikationen (5.48MB)
Artikler
Ude i verden har man heller ikke en brugsanvisning
– erfaringer fra et eksperimentelt laboratorieforløb i fysik i gymnasiet
Lene Møller Madsen, Christine Holm & Lasse Seidelin Bendtsen
Læs abstract
Et mysterium om tal
– og japanske lektionsstudier
Carl Winsløw
Læs abstract
Kropslige øvelser i fysikundervisning
Jesper Bruun
Læs abstract
Kulturelle grænser
– oplevet af de fleste elever, men usynlige for mange naturfagslærere
Glen S. Aikenhead
Læs abstract
Aktuel analyse
Den naturfaglige evalueringskultur i folkeskolen
Peter Norrild
Læs abstract
Litteratur
Ypsilon er alfa og omega
Mikael Skånstrøm & Per Hedegaard
Læs indledning
