Carl Winsløw
Professor
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Danmark
Medlem af:
Matematikkens Didaktik
- 2022
University of Bengkulu (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
15 nov. 2022 → 17 nov. 2022Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
(How) can future secondary teachers benefit from university mathematics?
Winsløw, Carl (Andet)
9 nov. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Introduction to ATD
Winsløw, Carl (Andet)
8 nov. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Inquiry Based Probability in secondary school
Winsløw, Carl (Andet)
7 nov. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Université de Montpellier (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 okt. 2022 → 4 dec. 2022Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
(How) can future secondary teachers benefit from university mathematics?
Winsløw, Carl (Andet)
30 sep. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Invited lecture, YESS12
Winsløw, Carl (Andet)
24 aug. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
From university mathematics to high school teaching, or Klein’s second discontinuity
Winsløw, Carl (Andet)
6 apr. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Står det virkelig så galt til med matematikundervisningen i Danmark?
Winsløw, Carl (Andet)
17 mar. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
University of Helsinki (Ekstern organisation)
Winsløw, Carl (Medlem)
1 jan. 2022 → 19 mar. 2022Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
ID: 6486
Flest downloads
-
2756
downloads
A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
Udgivet -
2029
downloads
International comparative studies on mathematics education: a viewpoint from the anthropological theory of didactics
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
Udgivet -
2015
downloads
A discipline-oriented focus on the links between research and teaching in a research-intensive university: the case of physical geography.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet