Jens Dolin

Jens Dolin

Professor emeritus

ORCID: 0000-0003-1604-1846

Udgivelsesår:
Alle
71 - 80 ud af 92Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2011
  2. Udgivet

    Naturfagsdidaktiske problemstillinger i et fagsammenlignende perspektiv

    Dolin, Jens, 2011, Sammenlignende fagdidaktik. Krogh, E. & Nielsen, F. V. (red.). Aarhus, Bind 7. s. 159-168 10 s. (Cursiv).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Teaching: the key to STEM

    Dolin, Jens, 2011, Science & Technology. Pan European Networks, s. 84-85 2 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Kommentar › Formidling

  4. 2010
  5. Udgivet

    PISA er et farligt succesmål

    Dolin, Jens, jun. 2010, I: Asterisk. 53, s. 12-14 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  6. Udgivet

    Teaching and Learning Scientific Literacy and Citizenship in Partnership with Schools and Science Museums

    Dolin, Jens, Evans, R. H. & Quistgaard, N., 2010. 30 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    The relevance and consequences of PISA science in a Danish context

    Dolin, Jens & Krogh, L. B., 2010, I: International Journal of Science and Mathematics Education. 8, 3, s. 565-592 28 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. 2009
  9. Udgivet

    Evalueringens spændingsfelter

    Dolin, Jens, 1 jul. 2009, I: Folkeskolen.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  10. Udgivet

    Investigating scientific literacy documents with linguistic network analysis

    Bruun, Jesper, Evans, Robert Harry & Dolin, Jens, 2009, ESERA; European Science Education Research Association: 2009 Conference. European Science Education Research Association (ESERA), s. 239 1 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Minding the Gap Between Policy and Practice of Inquiry Based Science Teaching in Seven European Countries: Norway, Germany, Denmark, Spain, France, Hungary, and the United Kingdom

    Bruun, Jesper, Dolin, Jens & Evans, Robert Harry, 2009. 14 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Naturfag i et internationalt perspektiv

    Dolin, Jens, 2009, Naturfagslærerens håndbog. Andersen, E. (red.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 179-194

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Pædagogisk brug af test: – Et systematisk review

    Nordenbo, S. E., Allerup, P., Andersen, H. L., Korp, H., Dolin, Jens, Søgaard Larsen, M., Olsen, R. V., Svendsen, M. M., Tiftikçi, N., Wendt, R. E. & Østergaard, S., 2009, Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 173 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Forrige 1...4 5 6 7 8 9 10 Næste

ID: 1052308