Educational design in math and science: The collective aspect.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologi

OriginalsprogEngelsk
ForlagInstitut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet
Antal sider81
StatusUdgivet - 2016
NavnIND's Skriftserie
ISSN1602-2149

ID: 169331265