Making sense of curriculum - the transition into science and engineering university programmes
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | Higher Education |
Vol/bind | 73 |
Udgave nummer | 3 |
Sider (fra-til) | 423-440 |
Antal sider | 18 |
ISSN | 0018-1560 |
DOI | |
Status | Udgivet - 1 mar. 2017 |
ID: 169970637