Publikationsliste for IND – Københavns Universitet

Institut for Naturfagenes Didaktik > Ansatte > Publikationsliste for IND

Institut for Naturfagenes Didaktik

  1. 2019
  2. Udgivet

    Intended and realised educational messages of dioramas : An international comparison. / Achiam, Marianne; Marandino, Martha.

    Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Socio-Cultural Aspects. red. / Annette Scheersoi; Sue Dale Tunnicliffe. Springer International Publishing, 2019. s. 131-145.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    The potential of palaeontology for science education. / Estrup, Eliza Jarl; Achiam, Marianne.

    I: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Teaching and Learning Biodiversity with Dioramas. / Marandino, Martha; Bueno, Juliana; Achiam, Marianne; Laurini, Carolina.

    Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Socio-Cultural Aspects. red. / Annette Scheersoi; Sue Dale Tunnicliffe. Springer, Cham, 2019. s. 185-200.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Educational mechanisms of dioramas. / May, Michael; Achiam, Marianne.

    Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Science Educational Aspects. red. / Annette Scheersoi; Sue Dale Tunnicliffe. Springer International Publishing, 2019. s. 113-122.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  6. 2018
  7. Udgivet

    Institutional Guidelines : How to make your organisation more gender inclusive. / Achiam, Marianne.

    2018. 20 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportFormidling

  8. Accepteret/In press

    Fremtiden for dansk videnskabsteori. / Andersen, Hanne; Pedersen, David Budtz; Børsen, Tom.

    Fagets Videnskabsteori. Samfundslitteratur, 2018. s. 199-212.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  9. Accepteret/In press

    Redelighed og integritet på bacheloruddannelsen. / Andersen, Hanne.

    Fagets Videnskabsteori. Samfundslitteratur, 2018. s. 95-105.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  10. Accepteret/In press

    Videnskabsteori og dannelse: Fra filosofikum til Fagets videnskabsteori. / Andersen, Hanne; Pedersen, David Budtz; Børsen, Tom.

    Fagets Videnskabsteori. Samfundslitteratur, 2018. s. 13-32.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  11. Udgivet

    Fresnel's original interpretation of complex numbers in 19th century optics. / Avelar Sotomaior Karam, Ricardo.

    I: American Journal of Physics, Bind 86, Nr. 4, 01.04.2018, s. 245-249.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  12. Udgivet

    Inquiry based mathematics education and lesson study : Teachers’ inquiry based learning about inquiry based teaching. / Bahn, Jacob Feldbak.

    Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen, 2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...117 Næste