Overser vi de mest oplagte udfordringer?

Research output: Contribution to journalComment/debateResearch

Documents

  • Fulltext

    Final published version, 537 KB, PDF document

Kommentar til Karin Lilius og Kari Thynebjerg, Målet er kompetenceorienteret matematik- og naturfagsundervisning i grundskolen – hvad er midlet? MONA,
2021-4.
Original languageDanish
JournalMONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
Volume2022
Issue number1
Pages (from-to)86-89
Number of pages4
ISSN1604-8628
Publication statusPublished - 2022

Number of downloads are based on statistics from Google Scholar and www.ku.dk


No data available

ID: 323991971