En didaktisk undersøgelse af brudte lineære funktioner i rammerne af tysk fritidsmatematik – Københavns Universitet

16. maj 2009

En didaktisk undersøgelse af brudte lineære funktioner i rammerne af tysk fritidsmatematik

En didaktisk undersøgelse af brudte lineære funktioner i rammerne af tysk fritidsmatematik

[pdf, 10.862 KB]

Specialerapport, Studenterserien nr. 11, maj 2009. Matematik.

Nadja Ussingkær, Institut for Naturfagenes Didaktik 

Vejleder: Carl Winsløw