Institut for Naturfagenes Didaktik

Afsluttede projekter

Viser 81 til 90 af 127 dokumenter.

Udredning af den gymnasiale matematiks rolle og udviklingsbehov

Matematikfagets identitet og formål er under pres set i lyset af IT‐udviklingen og udviklingen i elevrekrutteringen til de gymnasiale uddannelser. Der bør derfor iværksættes en faglig udredning med fokus på: Faglige mål…

Gymnasiet Tænkt Forfra

IND deltager i følgeforskning og evaluering af Region Hovedstadens projekt Gymnasiet Tænkt Forfra.

ISI 2015

Industriens Fond, Odense Kommune og Dansk Naturvidenskabsformidling er partnere i projektet ISI 2015 - Innovation, Science, Integration. Projektet er seksårigt og gennemføres fra 2009-15 på fem folkeskoler i Odense.

Projekt X - udvikling af undervisning i et krydsfelt

Projekt X er et samarbejde mellem kommuner, ungdomsuddannelser og videregående uddannelser om at udvikle efteruddannelsestilbud målrettet undervisere inden for natur, teknik og sundhed. Projektet ledes af NTS-centeret o…

PROFILES

Projektet sigter på at udbrede undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning (UBNU) – det der på engelsk kaldes "Inquiry-Based Science Education" (IBSE).

Faglig overgang fra grundskolen til de gymnasiale uddannelser

Projektet om faglig overgang fra grundskolen til de gymnasiale uddannelser er et følgeforskningsprojekt, som blev gennemført for Undervisningsministeriet i perioden 1. juli 2013 til 31. marts 2015. Projektet indgik som…

PreSEES (Preparing Science Educators for Everyday Science)

PreSEES var et EU-projekt, der havde som mål at forberede fremtidens undervisere i de naturvidenskabelige fag til at inddrage socio-videnskabelige problemstillinger i deres undervisning.

Anvendelsesorientering, 4. runde

Netværks- og analyseprojekt for 4. runde af udviklingsprojekter om anvendelsesorientering i de naturvidenskabelige fag på de gymnasiale uddannelser. I perioden august 2012 - december 2013 gennemførtes fem…

Evaluering af naturvidenskabelig dannelse i stx og hf

En af intentionerne med Gymnasiereformen fra 2005 er at styrke de naturvidenskabelige fags bidrag til elevers og kursisters almene dannelse. I foråret 2014 er der på Institut for Naturfagenes Didaktik gennemført en…

Fremtidens naturvidenskabelige læringsplatform baseret på virtuelle laboratorier

Det er velkendt at traditionelle ”kogebogs”-øvelser ikke resulterer i et læringsudbytte, der svarer til de læringsmål de tilskrives. Dette projekt sigtede mod at udvikle og afprøve en række virtuelle web-baserede…

Projektlister

Her finder du link til lister med projekter sorteret efter områder:

Alle projekter

Projekter fordelt efter uddannelsesniveau:

Projekter på KU: