Morten Misfeldt

Morten Misfeldt

Professor

Medlem af:

  • Matematikkens Didaktik

  • Didaktik og digitale medier

ORCID: 0000-0002-6481-4121

Udgivelsesår:
Alle
1 - 10 ud af 19Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2015
  2. Udgivet

    Formal Proof And Exploratory Experimentation: A Lakatosian View On The Interplay Between Examples And Deductive Proof Practices In Upper- Secondary School

    Misfeldt, Morten, Danielsen, K. & Krag Sørensen, H., 1 dec. 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Barbin, E., Jankvist, U. T. & Kjeldsen, T. H. (red.). 1 udg. Danmarks Pædagogiske Universitet, Bind 1. s. 433-446 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  3. Panel Debate: Technics and technology in mathematics and mathematics education

    Misfeldt, Morten, 1 dec. 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Barbin, E., Jankvist, U. T. & Kjeldsen, T. H. (red.). 1 udg. Danmarks Pædagogiske Universitet, Bind 1. s. 41-58 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  4. A Problem-Based Learning Approach of Teaching Mathematics to Media Technology Students Using a Game Engine

    Triantafyllou, E., Misfeldt, Morten & Timcenko, O., 10 jul. 2015, Global Research Community: Collaboration and Developments. de Graff, E., Guerra, A., Kolmos, A. & Arexolaleiba, N. (red.). Aalborg Universitetsforlag , s. 155-166 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  5. CAS-induced difficulties in learning mathematics?

    Jankvist, U. T. & Misfeldt, Morten, 1 mar. 2015, I: For the Learning of Mathematics. 35, 1, s. 15-20 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Semiotic Scaffolding in Mathematics

    Johansen, Mikkel Willum & Misfeldt, Morten, 29 jan. 2015, I: Biosemiotics. 8, 2, s. 325-340 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. What is a game for geometry teaching: Creative, embodied and immersive aspects

    Misfeldt, Morten & Gjedde, L., 1 jan. 2015, Proceedings of the European Conference on Games-based Learning. s. 378-386 9 s. (Proceedings of the European Conference on Games-based Learning).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  8. A Digital Tool Supporting Goal-Oriented Teaching in Classrooms

    Misfeldt, Morten, Bundsgaard, J., Slot, M. F., Hansen, T. I. & Jespersen, M., 2015, Proceedings of 14th European Conference on e-Learning ECEL-2015. Jefferies, A. & Cubric, M. (red.). Academic Conferences and Publishing International, s. 388-395 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  9. An ethnomathematical study of play in minecraft

    Kørhsen, K. L. & Misfeldt, Morten, 2015, Nordic research in mathematics education. Silfverberg, H., Kärki, T. & Hannula, M. (red.). University of Turku, Department of Teacher Education, s. 205-214 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  10. Analysis of uses of technology in the teaching of mathematics: Report from TSG 18

    Misfeldt, Morten & Yang, W. C., 2015, The Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education: Intellectual and attitudinal challenges. Cho, S. J. (red.). Springer, Bind VIII. s. 475-477 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  11. Creative Digital Mathematics: ICT and creativity in the mathematics classroom

    Zacho, L. & Misfeldt, Morten, 2015, I: Primary Mathematics. s. 29-32 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

Forrige 1 2 Næste

ID: 226813725