SUN-projektet: Skolebaseret udvikling af naturfag og kapacitet i gymnasiet
Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Documents
- Fulltext
Final published version, 723 KB, PDF document
I artiklen beskrives det treårige udviklingsprojekt Skolebaseret Udvikling i Naturfag (SUN) som på samme tid har tilgodeset udvikling af konkret naturfagsundervisning og udvikling af de del‑tagende gymnasiers kapacitet til fremadrettet at tage hånd om egne naturfaglige udviklingsbehov. Vi beskriver det forskningsbaserede forløbsdesign med målrettede indsatser ift. naturfaglige udviklings‑grupper, fagteams, faglige koordinatorer og ledelse samt videregiver vore erfaringer på godt og ondt fra implementeringen. Endelig diskuterer vi kritiske lærestykker af relevans for fremtidige designere, afviklere eller brugere/rekvirenter af professionelle udviklingsforløb med tilsvarende ambitiøst dob‑beltsigte, det være sig i gymnasiet eller grundskolen.
Original language | Danish |
---|---|
Journal | MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik |
Volume | 2019 |
Issue number | 3 |
Pages (from-to) | 47 - 67 |
ISSN | 1604-8628 |
Publication status | Published - 2019 |
Externally published | Yes |
Links
- https://tidsskrift.dk/mona/article/view/115582/163891
Final published version
ID: 227692266