Institut for Naturfagenes Didaktik

  1. 2024
  2. Udgivet

    Den fri videns dilemma

    Johansen, Mikkel Willum, 19 apr. 2024, I: Weekendavisen - Ideer.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  3. Under udarbejdelse

    Embodied, epistemic cognition in higher science education: Advances from the laboratory

    Agustian, Hendra Y., Rangkuti, Muhammad Aswin, Kersting, Magdalena & Gammelgaard, Bente, maj 2024, (Under udarbejdelse) I: Higher Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Integrity games: an online teaching tool on academic integrity for undergraduate students

    Goddiksen, Mads Paludan, Allard, A., Armond, A. C. V., Clavien, C., Loor, H., Schöpfer, C., Varga, O. & Johansen, Mikkel Willum, maj 2024, I: International Journal for Educational Integrity. 20, 22 s., 7.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Verdens 17. bedste universitet

    Johansen, Mikkel Willum, 3 maj 2024, I: Weekendavisen - Ideer.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  6. Udgivet

    Advancing STEM Education through Embodied Cognition Perspectives

    Kersting, Magdalena, 15 maj 2024.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  7. E-pub ahead of print

    Pupil’s role in educational design: Exploring what it means to have a say in primary school

    Agustian, Hendra Y., 15 maj 2024, (E-pub ahead of print) I: European Journal of Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Techprofetens fald

    Johansen, Mikkel Willum, 17 maj 2024, I: Weekendavisen - Ideer. s. 5 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

Forrige 1...198 199 200 201 202 Næste