Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
71 - 80 ud af 2.016Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2023
  2. Udgivet

    Out-of-school science education institutions for sustainability

    Achiam, Marianne & Evans, Henry James, 2023, Amplifying informal science learning: Rethinking research, design, and engagement. Diamond, J. & Rosenfeld, S. (red.). New York, N.Y.: Routledge, s. 120-130

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  3. Udgivet

    Science education for a sustainable future: The role of out-of-school experiences

    Achiam, Marianne, 2023, I: A I P Conference Proceedings. 2569, 6 s., 060013.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Emplacing English as lingua franca in international higher education: A spatial perspective on linguistic diversity

    Adriansen, H. K., Juul-Wiese, T., Madsen, Lene Møller, Saarinen, T., Spangler, V. & Waters, J. L., 2023, I: Population, Space and Place. 29, 2, 11 s., e2619.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Advancing the conception of multidimensional learning: Insight from theoretical and empirical investigations on laboratory education

    Agustian, Hendra Y., 2023. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  6. Afsendt

    Demonstrations as a part of inquiry-based science teaching: Potentials and critical reflections

    Agustian, Hendra Y., aug. 2023, (Afsendt) I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Enculturation of pharmacy students into scientific practices: a closer look into affect and conation in the laboratory of pharmaceutical sciences

    Agustian, Hendra Y. & Gammelgaard, Bente, 2023. 4 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  8. Afsendt

    Methodological rigor in laboratory education research

    Agustian, Hendra Y., okt. 2023, (Afsendt) I: Laboratories.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Under udarbejdelse

    Multidimensional learning as a theoretical lens

    Agustian, Hendra Y. & Gane, B. D., 2023, (Under udarbejdelse) I: European Journal of Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Accepteret/In press

    On problematizing the epistemic and axiological nexus of post-normal science education

    Agustian, Hendra Y., nov. 2023, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Synthesizing and contextualizing knowledge on teaching and learning in the laboratory: Perspectives from Copenhagen and Edinburgh

    Agustian, Hendra Y., 2023. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...4 5 6 7 8 9 10 11 ...202 Næste