Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
101 - 200 ud af 2.020Pr. side: 100
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2001
  2. Udgivet

    Does a Robot have an Umwelt? Reflections on the Qualitative Biosemiotics of Jakob von Uexküll

    Emmeche, Claus, 2001, I: Semiotica. 134 (1/4), s. 653-693

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Emergency Behaviour of Ferry Passengers

    May, M., 2001, TIEMS-2001 Conference, Oslo.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    From Robotics and Cypernetic Vehicles to Autonomous Systems: the organism lost and found

    Emmeche, Claus, 2001, I: Communication & Cognition. (CC-AI) 17, s. 159-187

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Hønen og det ofiske æg - om betydningens funktion og funktionens betydning

    Emmeche, Claus, 2001, Tegn og betydning. Betydningsdannelse i filosofisk og semiotisk perspektiv. København: Akademisk Forlag, s. 106/120

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  6. Udgivet

    Instrument Semiotics

    May, M. & Andersen, P. B., 2001, Liu, Kecheng; Clarke, Rodney J.; Andersen, Peter Bøgh; Stamper, Ronald K. (Eds): Information, Organization and Technology. Studies in Organisational Semiotics. Kluwer Academic Publishers, s. 271-298 28 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Menneskerace: natur eller social konstruktion?

    Emmeche, Claus, 2001, I: Universitetsavisen. 29, Nr. 1, s. 10-11

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  8. Udgivet

    Scientists, Biotech Science and Society

    Emmeche, Claus, 2001, Science under Pressure. Aarhus: The Danish Institute for Studies in Research and Research Policy, s. 95-106

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  9. Udgivet

    Semantics for instrument components

    May, M., 2001, Human Decision Making and Manual Control. EAM 2001 Conference, DTU.. s. 29-38 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Stabilizing and changing phenomenal worlds: Ludwik Fleck and Thomas Kuhn on scientific literature

    Brorson, Stig & Andersen, Hanne, 2001, I: Journal for General Philosophy of Science. 32, 1, s. 109-129 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Tearing Up Interfaces

    Andersen, P. B. & May, M., 2001, Liu, Kecheng; Clarke, Rodney J.; Andersen, Peter Bøgh; Stamper, Ronald K. (Eds): Information, Organization and Technology. Studies in Organisational Semiotics. Kluwer Acadmic Publishers, s. 299-337 39 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    The Emergence of Sign of Living Feeling: Reverbarations from the first Gatherings in Biosemiotics

    Emmeche, Claus, 2001, I: Sign System Studies. 29, 1, s. 369-376

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Udvikling af et instrument til vurdering af kompetenceudviklingen i forbindelse med en specifik undervisningsaktivitet på biologiuddannelsen ved Københavns Universitet: Nordisk Sommeruniversitet, 51. sommersession

    Sølberg, Jan, 2001

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  14. Udgivet

    Videnskabelighed beror på afgrænsning

    Emmeche, Claus, 2001, Videnskabelig. Femten portrætter. Aarhus: Analyseinstitut for Forskning, s. 39-60

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  15. Udgivet

    Virus, (2) Computervirus

    Emmeche, Claus, 2001, Den store Danske Encyklopædi: Danmarks Nationalleksikon. København: Gyldendal, Bind 20. s. xx

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  16. Udgivet

    Organization of staff development—strategies and experiences

    Kolmos, A., Rump, Camilla Østerberg, Ingemarsson, I., Laloux, A. & Vinter, O., 1 dec. 2001, I: European Journal of Engineering Education. 26, 4, s. 329-342

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. 2002
  18. Udgivet

    Dannelsens vilkår, på de tertiære kemiorienterede uddannelser på Danmarks Farmaceutiske Højskole og Københavns Universitet

    Hansen, T. B. & Eriksen, K. K., 2002, danmark: DCN. 111 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  19. Udgivet

    Det Imaginære

    May, M., 2002, Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon. Gyldendal, s. 337-338 2 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  20. Udgivet

    Evaluering og opsamling af planlægningen i Drastrup-pilotprojekt: - et eksempel på et projekt om grundvandsbeskyttelse og skovrejsning

    Madsen, Lene Møller, Sørensen, M. T., Jensen, O. F., Bransager, K. & Ramhøj, G., 2002, Skov & Landskab, Københavns Universitet.

    Publikation: Working paper

  21. Udgivet

    Fagprojektet og læringsressourcer: Institut for curriculumforskning

    Sølberg, Jan, 2002, København, Danmark: Københavns Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Human factors management of passenger ship evacuation

    Jørgensen, H. D. & May, M., 2002, Human Factors in Ship Design Operation, 2-3 October 2002, RINA conference, London. s. 145-156 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Interesse for naturvidenskab i forbindelse med Dansk Naturvidenskabsfestival.

    Sølberg, Jan, Busch, H. & Sørensen, H., 2002, København: Dansk Naturvidenskabsformidling.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  24. Udgivet

    Kroppens kaput som organisme

    Emmeche, Claus, 2002, Homo sapiens 2.0.: Når teknologien kryber ind under huden.. Gad, s. 121-156 34 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  25. Udgivet

    Livsatomets semiotik. Cellen - tilfældig, nødvendig og irreduktibel

    Emmeche, Claus, 2002, I: Kritik. 155/156, s. 76-81 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  26. Udgivet

    Matem

    May, M., 2002, Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon. Gyldendal, s. 473-476 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  27. Udgivet

    Mod strømmen, kritiske essays om videnskab og samfund

    Hansen, T. B. & Nielsen, P. M., 2002, Göteborg: NSU Press. 146 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  28. Udgivet

    Mønsterdigtning: betydningsvækst i Inger Christensens lyrik

    Haugland, A. G., 2002, I: Kritik. 155/156, s. 65-76 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  29. Udgivet

    Reading Hoffmeyer, Rethinking Biology

    Stjernfelt, F., Emmeche, Claus & Kull, K., 2002, Tartu: Tartu University Press. 79 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  30. Udgivet

    Sådan er det bare!

    Johansen, Mikkel Willum, 2002, I: Aktuel Naturvidenskab. 2002, 4, s. 31-33

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  31. Udgivet

    Taking the Semiotic Turn, or how Significant Philosophy of Science Should be Done

    Emmeche, Claus, 2002, I: Sats: Nordic Journal of Philosophy. 3(1), s. 155-162

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  32. Udgivet

    The chicken and the Orphean egg: On the function of meaning and the meaning of function

    Emmeche, Claus, 2002, I: Sign Systems Studies. 30, 1, s. 15-32 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  33. Udgivet

    The conditions of communication in computer-mediated, net-disseminated educational settings

    Rattleff, P. & Mathiasen, Professor, 2002, Learning in virtual environments. 1. udg. København: Samfundslitteratur, 343 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  34. Udgivet

    The role of Philosophy of Science and Ethics in University Science Education

    Hansen, T. B., 2002, Göteborg: NSU Press. 123 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  35. Udgivet

    Wayfinding, Passenger Behaviour and Maritime Emergency Signs

    May, M., 2002, de Waard, Dick; Brookhuis, Karel; Moraal, Jan; Toffetti, Antonella (Eds): Human Factors in Transportation, Communication, Health, and the Workplace. Shaker Publishing, s. 349-360 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  36. Udgivet

    When will we become robots? A review of Rodney Brooks’ Flesh and Machine

    Johansen, Mikkel Willum, 2002, I: Cybernetics & Human Knowing - A Journal of Second Order Cybernetics, Autopoiesis and Cyber-Semiotics. 9, 3-4, s. 127-131

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  37. Udgivet

    Theory for phonon-induced superconductivity in (formula presented)

    Joas, Christian, Eremin, I., Manske, D. & Bennemann, K. H., 1 jan. 2002, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 65, 13, s. 1-4 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  38. Udgivet

    Theory for phonon-induced superconductivity in MgB2

    Joas, Christian, Eremin, I., Manske, D. & Bennemann, K. H., 1 apr. 2002, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 65, 13, s. 1325181-1325184 4 s., 132518.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  39. Udgivet

    Electronic theory for superconductivity in Sr2RuO4: Triplet pairing due to spin-fluctuation exchange

    Eremin, I., Manske, D., Joas, Christian & Bennemann, K. H., 19 aug. 2002, I: Europhysics Letters. 58, 6, s. 871-877 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  40. 2003
  41. Udgivet

    72 nobelpristagere tager næppe fejl: Universiteterne mellem ideal og virklighed

    Emmeche, Claus, 2003, I: Forskerforum. 168, s. 16-17

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  42. Udgivet

    Artificial life

    Emmeche, Claus, 2003, Encyclopedia of Science and Religion. New York: New York University Press, s. 36-39

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  43. Udgivet

    At tænke eller ikke at tænke

    Johansen, Mikkel Willum, 2003, I: Aktuel Naturvidenskab. 2003, 2, s. 34-36 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  44. Udgivet

    Berus Jer i bioteknologi! -om teknoskepsis, civilisation og krop

    Emmeche, Claus, 2003, Der må da være en grænse! -om holdninger til ny teknologi. København: Museum Tusculanum, s. 69-70

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  45. Udgivet

    Biosemiotics

    Emmeche, Claus, 2003, Encyclopedia of Science and Religion. New York: Palgrave Macmillan, s. 63-64

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  46. Udgivet

    Compentencies, version ground floor

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, I: CNDs Skriftserie. 7, s. 37-50

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  47. Udgivet

    Competencies, version ground floor

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, If reform of science education is the answer- what were the questions?. s. 37-50

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  48. Udgivet

    Den overskydende drift - en dialog om biologi og kultur

    Emmeche, Claus, 2003, Kunsthistoriske kontakter - tværfaglige dialoger. Århus: Aarhus Universitetsforlag, s. 53-73

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  49. Udgivet

    Fremtidens naturfaglige uddannelser: Naturfag for alle - vision og oplæg til strategi

    Andersen, Nils Overgaard, Busch, H., Horst, Sebastian & Troelsen, R., 2003, 1. udgave udg. København: Undervisningsministeriet. 103 s. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie; Nr. 7).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  50. Udgivet

    Holdninger og ønsker til Danmarks natur

    Kaae, Berit Charlotte & Madsen, Lene Møller, 2003, Skov & Landskab, Københavns Universitet. 128 s. (By- og Landsplanserien; Nr. 21).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  51. Udgivet

    Hvad er fagets videnskabsteori?

    Emmeche, Claus, 2003, I: Hovedområdet. 3, s. 19

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  52. Udgivet

    If reform of science education is the answer - what were the questions? Proceedings from the 3rd DCN Conference May 2003

    Carter, J. M. H. G. (red.), Eriksen, K. (red.), Horst, Sebastian (red.) & Troelsen, R. P. (red.), 2003, København. 169 s. (CND's skriftserie; Nr. 7).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

  53. Udgivet

    Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser: En antologi

    Busch, H. (red.), Horst, Sebastian (red.) & Troelsen, R. (red.), 2003, 1 udg. København: Undervisningsministeriet. 403 s. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie; Nr. 8).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  54. Udgivet

    Involving diverse stakeholders in meaningful conversations: LEARNing project

    Sriskandarajah, N., Kobayashi, Sofie & Sønksen, H., 2003, Copenhagen: The Royal Veterinary and Agricultural University, Unit for Learning and Interdisciplinary Methods. 50 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  55. Udgivet

    Kunstig intelligens: eller hvorfor det er sværere at smøre en håndmad end at blive stormester i skak

    Johansen, Mikkel Willum, 2003, København: Fremad.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  56. Udgivet

    Learning resources in a project-based introduction to a university science research communities: ESERA

    Sølberg, Jan, 2003

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  57. Udgivet

    Planlægning og miljøvurdering af støtteordninger i det åbne land

    Andersen, Erling, Madsen, Lene Møller & Höll, A., 2003, Skov & Landskab, Københavns Universitet. 48 s. (By- og Landsplanserien; Nr. 19).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  58. Udgivet

    Ressourcenetværk, lokale naturfaglige fællesskaber og kulturer

    Busch, H. & Sølberg, Jan, 2003, København: Danmarks Pædagogiske Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  59. Udgivet

    Retfærdighed i et darwinistisk univers

    Emmeche, Claus, 2003, Retfærdighedens mange ansigter. København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s. 208-219

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  60. Udgivet

    Semiotic and discursive variables in cas-based didactical engineering

    Winsløw, Carl, 2003, I: Educational Studies in Mathematics. 52, s. 271-288

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  61. 2004
  62. Udgivet

    A-life, organism and body: The semiotics of emergent levels

    Emmeche, Claus, 2004.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  63. Udgivet

    At home in a complex world: lessons from the frontiers of natural science

    Emmeche, Claus, 2004, Ashgate. 26 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  64. Udgivet

    Biosemiotik, bevidsthed og begrebet årsag

    Emmeche, Claus, 2004, Hans Reitzels Forlag. 22 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  65. Udgivet

    Biovidenskaberne mellem kompleksitet og fortolkning

    Emmeche, Claus, 2004, Videnskabens Ansigter. Forlaget Philosophia, s. 198-213 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  66. Udgivet

    Causal processes, semiosis, and consciousness

    Emmeche, Claus, 2004, Kluwer Academic Publishers. 24 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  67. Udgivet

    Conceptual testing in engineering courses: Testing student’s conceptual understanding of thermodynamics and fluid mechanics in a course in ‘Energy Systems’

    May, M., 2004, June 2004 Collaborators Meeting of CDIO, United States Naval Academy. Annapolis.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  68. Udgivet

    Constructing and explaining emergence in artificial life: on paradigms, ontodefinitions, and general knowledge in biology

    Emmeche, Claus, 2004, Growing Explanations.: Historical perspectives on recent science.. Duke University Press, s. 301-326 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  69. Udgivet

    Elevernes datalogning i fysik/kemi og biologi

    Breiting, S. & Sølberg, Jan, 2004, København: Danmarks Pædagogiske Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  70. Udgivet

    Forskningsrapport i tilknytning til ITMF-Projekt 138

    Busch, H. & Sølberg, Jan, 2004, Købehavn: Danmarks Pædagogiske Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  71. Udgivet

    Fremtidens Uddannelser: Den ny faglighed og dens forudsætninger

    Busch, H., Elf, N. F. & Horst, Sebastian, 2004, 1 udg. København: Undervisningsministeriet. 94 s. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie; Nr. 2).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  72. Udgivet

    Hovedernes kamp

    Johansen, Mikkel Willum, 2004, I: Aktuel Naturvidenskab. 2004, 4, s. 30-31 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  73. Udgivet

    Hvad skal vi med matematikdidaktikken?

    Winsløw, Carl, 2004, Didaktik på kryds og tværs. København: DPU Forlag, s. 325-344

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  74. Udgivet

    Journalskrivning som forskningsredskab: et empirisk udgangspunkt for at beskrive læring på tværs af kontekster: Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?

    Sølberg, Jan & Busch, H., 2004, Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?. Henriksen, E. K. & Ødegaard, M. (red.). Høyskoleforlaget A/S, Norwegian Academic Press, s. 651-663 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  75. Udgivet

    Kom ud af huset: Natur teknik miljø, Katalog 2003-2004

    Hansen, F. S. (red.), Hyllested, T. & Sølberg, Jan, 2004, 16 s. Hvidovre : Pædagogiske Central, Hvidovre Kommune.

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

  76. Udgivet

    Naturfagsdidaktik som områdedidaktik: Didaktik på kryds og tværs

    Andersen, A. M., Breiting, S., Busch, H., Hyllested, T., Nielsen, K., Sølberg, Jan, Sørensen, H. & Østergaard, L. D., 2004, Didaktik på kryds og tværs. Schnack, K. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  77. Udgivet

    Oh, Ho! En hyldest til Hovedområdets kritiske fakulteter

    Emmeche, Claus, 2004, I: Hovedområdet. 1, s. 7-7 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  78. Udgivet

    Organicism and qualitative aspects of self-organization

    Emmeche, Claus, 2004, I: Revue Internationale de Philosophie. 59, 2, s. 205-217 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  79. Udgivet

    Praktikken i diplomingeniøruddannelserne

    Misfeldt, Morten, Engelhardt, Robin, Graa Jacobsen, O., Kristensen, H., Fahlén, V. & Dahl, R., 2004, ipn – Ingeniøruddannelsernes Pædagogiske Netværk.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  80. Udgivet

    Quadratics in Japanese

    Winsløw, Carl, 2004, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. vol. 9 nr. 1, s. 51-74

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  81. Udgivet

    Roser er røde, metaforer er blå

    Johansen, Mikkel Willum, 2004, I: Aktuel Naturvidenskab. 2004, 5, s. 30-32

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  82. Udgivet

    Semiotics as an analytic tool for the didactics of mathematics

    Winsløw, Carl, 2004, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. vol. 9 nr. 2, s. 81-100

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  83. Udgivet

    Temaopgaver - et format til fremme og evaluering af dybdelæring

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2004, Didaktips 4. 4 udg. København, s. alle

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  84. Udgivet

    The Nordic countries in international camparison

    Winsløw, Carl & Weng, P., 2004, Mathematics Education - The Nordic Way. Trondheim: NTNU, s. 95-98

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  85. Udgivet

    The importance of school science culture in science education: ESERA Summer School

    Sølberg, Jan, 2004.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  86. Udgivet

    Udvikling af et lokalt websted til natur/teknik: Netognatur.dk

    Breiting, S. & Sølberg, Jan, 2004, København: Danmarks Pædagogiske Universitet. 1 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  87. Udgivet

    Wayfinding, Ships and Augmented Reality

    May, M., 2004, Andersen, Peter; Qvortrup, Lars (Eds): Virtual Applications: Applications with Virtual Inhabited 3D Worlds. Springer, s. 212-233 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  88. Udgivet

    Expectations of Technology: When the Intensive Application of IT in Teaching Becomes a Possibility

    Mathiasen, Professor, 1 apr. 2004, I: Journal of Research on Technology in Education. 36, 3, s. 273-295 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  89. Udgivet

    Parametric resonance of a two-dimensional electron gas under bichromatic irradiation

    Joas, Christian, Raikh, M. E. & Von Oppen, F., 1 dec. 2004, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 70, 23, s. 1-9 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  90. 2005
  91. Udgivet

    Biologi og Fysik: konvergens mod en videnskab?

    Emmeche, Claus, 2005, I: Kvant. 16, 3, s. 30-33

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  92. Udgivet

    Causality

    Emmeche, Claus, 2005, Causality. - udg. New York, London: Routledge, s. 100-102

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  93. Udgivet

    Code-Duality and the Semiotics of Nature

    Hoffmeyer, J. & Emmeche, Claus, 2005, Biosemitics: Information, codes and signs in living systems. Barbieri, M. (red.). Hauppauge, N. Y. Nova Science Publishers: Nova Science Publishers, s. 27-64

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  94. Udgivet

    Dimensions of Representation Design

    Petersen, J. & May, M., 2005, IDSS-2005: International Workshop on Intelligent Decision Support Systems. August 29 - September 2, 2005, Certosa di Pontignano, Siena.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  95. Udgivet

    Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences

    Winsløw, Carl, 2005, I: Annales de didactique et des sciences cognitives. 10, s. 131-156

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  96. Udgivet

    En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik. Trondhjem, Norge: NTNU, s. 8

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  97. Udgivet

    En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik

    Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, Vurdering i matematikk - hvorfor og hvordan?. Trondheim: Nasjonalt Senter for Matematikk i opplæringen, NTNU, s. 197-204

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  98. Udgivet

    Forklaring på fornemmelserne: naturvidenskaben i Frøken Smillas fornemmelse for sne

    Haugland, A. G., 2005, Hellerup: Forlaget Spring. 14 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

  99. Udgivet

    Information and semiosis in living systems: a semiotic approach

    Queiroz, J., Emmeche, Claus & El-Hani, C., 2005, I: SEED Journal : Semiotics, Evolution, Energy, Development. 5, 1, s. 60-90

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  100. Udgivet

    Kompleksitet i fysik og biologi: Nye naturvidenskabekige rekendelser

    Emmeche, Claus, 2005, Bioetik og Musik. Et tværfagligt undervisningsformat til gymansieskolernes grundforløb. - udg. DK: Syddansk Universitetsforlag, s. 39-47

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  101. Udgivet

    Logiciels symboliques dans l'enseignement de la première année de l'université : potentiels et problèmes

    Winsløw, Carl, 2005, Balises pour la didactique des mathématiques. Mercier, A. & Margolinas, C. (red.). La Pensée Sauvage

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  102. Udgivet

    Mathematics education - the French way

    Winsløw, Carl (red.), 2005, København: CND Skriftserie. 99 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  103. Udgivet

    Musterdichtung: Bedeutungswachstum in Inger Christensens Lyrik

    Haugland, A. G., 2005, I: Akzente. 1, s. 19-41 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  104. Udgivet

    Naturfaglige kulturer og eksterne ressourcenetværk: Nordisk forskersymposium 8

    Sølberg, Jan, 2005.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  105. Udgivet

    Naturklasseelevernes relationer til naturen: Udeundervisning i folkeskolen: Et case studie om en naturklasse på Rødkilde Skole i København og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på folkeskolens yngste klassetrin i perioden 2000-2003

    Andersen, A. M., Troelsen, R. P. & Sølberg, Jan, 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et case studie om en naturklasse på Rødkilde Skole i København og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på folkeskolens yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). Museum Tusculanum, s. 122-158 37 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...21 Næste