Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere
76 - 100 ud af 2.016Pr. side: 25
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    ATD and CoP in a framework for investigating social networks in physics classrooms

    Bruun, Jesper, feb. 2011, The Anthropological Theory of the Didactical (ATD): Peer reviewed papers from a PhD-course. Foss Mortensen, M. & Winsløw, C. (red.). 1 udg. Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen, Bind 20. s. 31-48 17 s. (IND's Skriftserie, Bind 20).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    ATD and other approaches to a classical problem posed by F. Klein

    Winsløw, Carl, 2017, Évolutions contemporaines du rapport aux mathématiques et aux autres savoirs à l’école et dans la société. Actes du 4e congrès international sur la théorie anthropologique du didactique. Cirade, G., Artaud, M., Bosch, M., Bourgade, J-P., Chevallard, Y. & Ladage, C. (red.). Toulouse, Frankrig: Universite de Toulouse II (Jean-Jaures) * Presses Universitaires du Midi (P U M), s. 69-92 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Abduction: Can non-human animals make discoveries?

    Vitti-Rodrigues, M. & Emmeche, Claus, 2017, I: Biosemiotics. 10, 2, s. 295-313 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Abduction and styles of scientific thinking

    Vitti Rodrigues, M. & Emmeche, Claus, 2021, I: Synthese. 189, 2, s. 1317-1425 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Abell, Braddy, Ensley, Ludwig, Soto: MAA Instructional Practices Guide

    Winsløw, Carl, 2022, I: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 8, s. 211-216 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Ability Maps in the Context of Curriculum Research

    Nøhr, L. L., Onsvig Gregersen, M., Tamborg, Andreas Lindenskov, Dreyøe, Jonas & Brink Allsopp, B., 2019.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning

    Fosssland, T. (red.), Mathiasen, Professor (red.) & Solberg, M. (red.), 16 feb. 2015, Routledge. 205 s. (Routlegde Research in Higher Education).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  8. E-pub ahead of print

    Academic integrity among nursing students: A survey of knowledge and behavior

    Nortes, I., Fierz, K., Goddiksen, Mads Paludan & Johansen, Mikkel Willum, 7 okt. 2023, (E-pub ahead of print) I: Nursing Ethics.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Accepter eller afvis

    Johansen, Mikkel Willum, 21 apr. 2023, I: Weekendavisen - Ideer. 16, s. 5

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  10. Udgivet

    Active Learning Observation Networks: Visualizations, analyses and relations to didactic theory

    Alavi, K., Holm-Janas, Viktor & Bruun, Jesper, 2022. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Adaptable smart learning environments supported by multimodal learning analytics

    Serrano-Iglesias, S., Spikol, Daniel, Bote-Lorenzo, M. L., Ouhaichi, H., Gómez-Sánchez, E. & Vogel, B., 2021, I: CEUR Workshop Proceedings. 3024, s. 24-30

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Adapting practice-based philosophy of science to teaching of science students

    Green, Sara, Andersen, Hanne, Danielsen, K., Emmeche, Claus, Joas, Christian, Johansen, Mikkel Willum, Nagayoshi, C., Witteveen, Joeri & Sørensen, Henrik Kragh, 2021, I: European Journal for Philosophy of Science. 11, s. 1-18 75.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Addressing the problem of digital tools with digital methods

    Dreyøe, Jonas, feb. 2019, s. 2697. 2698 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Addressing wicked problems through science education: The role of out-of-school experiences.

    Achiam, Marianne (red.), Dillon, J. (red.) & Glackin, M. (red.), 2021, 1 udg. Springer. 237 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 8).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Advances in Quantitative Ethnography: First International Conference, ICQE 2019, Madison, WI, USA, October 20–22, 2019, Proceedings

    Eagan, B. (red.), Misfeldt, Morten (red.) & Siebert-Evenstone, A. (red.), 2019, Springer. 360 s. (Communications in Computer and Information Science).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Advancing the conception of multidimensional learning: Insight from theoretical and empirical investigations on laboratory education

    Agustian, Hendra Y., 2023. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Affordances and Challenges of Written Feedback as Formative Assessment in Inquiry-Based STEM Education

    Evans, Robert Harry, Ropohl, M., Nielsen, Jan Alexis & Papadouris, N., 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Affordances and distributed cognition in museum exhibitions

    Achiam, Marianne, May, M. & Marandino, M., 2014, I: Museum Management and Curatorship. 29, 5, s. 461-481 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Accepteret/In press

    Afsluttende rapport -resultater af evaluering af RCE-Danmark

    Trolle, Olga, 2012, (Accepteret/In press) 50 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  20. Udgivet

    Afsæt til videre diskussion af projektpædagogikken

    Ulriksen, Lars, 25 maj 2009, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 4, 7, s. 60-61 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  21. Udgivet

    Against New Materialisms

    Boysen, B. J. (red.) & Rasmussen, Jesper Lundsfryd (red.), 2023, London: Bloomsbury Academic. 225 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Aging biomarkers and the measurement of health and risk

    Green, Sara & Hillersdal, Line, 2021, I: History and Philosophy of the Life Sciences. 43, 28, s. 1-23 28.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Akademisering - bidrag til en nuancering

    Ulriksen, Lars, 1 sep. 2012, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2012, 3, s. 51-55 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  24. Udgivet

    Akademiske kapitalisme

    Emmeche, Claus, 2007, I: Weekendavisen. 35, s. 6

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  25. Udgivet

    Algebra i gymnasiet

    Fogt, M. M. & Jessen, Britta Eyrich, 2023, NCUM - Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...81 Næste