Henrik Kragh Sørensen
Professor
- 2016
- Udgivet
Introductory remarks
Remmert, V. R., Schneider, M. R. & Sørensen, Henrik Kragh, 2016, Historiography of Mathematics in the 19th and 20th Centuries. Remmert, V. R., Schneider, M. R. & Sørensen, H. K. (red.). Birkhäuser Verlag, s. 1-8 (Trends in the History of Science).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Kildecentreret matematikhistorie: Reportage fra et forløb og en konference
Axelsen, J. M., Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2016, I: LMFK-Bladet. 4-5, s. 22-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
The Irony of Romantic Mathematics: Bridging the Historiographies of Literature and Mathematics
Thomasen, L. S. & Sørensen, Henrik Kragh, 2016, I: Configurations. 24, 1, s. 53-70Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
‘The End of Proof’? The integration of different mathematical cultures as experimental mathematics comes of age
Sørensen, Henrik Kragh, 2016, Mathematical Cultures. The London Meetings 2012–2014. Larvor, B. (red.). Birkhäuser Verlag, s. 139-160Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
Maximal partial Latin cubes
Britz, T., Cavenagh, N. J. & Sørensen, Henrik Kragh, 30 mar. 2015, I: The Electronic Journal of Combinatorics. 22, 1, 17 s., P1.81.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Danske matematikeres hjælp til flygtninge fra nazismen
Sørensen, Henrik Kragh, 2015, Nazismen, universiteterne og videnskaben i Danmark. Olsen, N., Lammers, K. C. & Roslyng-Jensen, P. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 213-242 (Danish Humanist Texts and Studies, Bind 51).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Formal proof and exploratory experimentation: A Lakatosian view on the interplay between examples and deductive proof practices in upper-secondary school
Misfeldt, M., Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Proceedings of the Seventh European Summer University. Danish School of Education, Aarhus University, s. 433-446Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Using authentic sources in teaching logistic growth: A narrative design perspective
Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Proceedings of the Seventh European Summer University. Danish School of Education, Aarhus University, s. 499-510Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- 2014
Picks Sætning: Inspiration til undervisning om eksperimenterende udforskning i matematik med et videnskabsteoretisk sigte
Danielsen, K., Misfeldt, M. & Sørensen, Henrik Kragh, okt. 2014, Center for Videnskabsstudier, Aarhus Universitet, 52 s. (RePoSS: Research Publications on Science Studies, Bind 27).Publikation: Working paper
Matematik under nazismen
Sørensen, Henrik Kragh, 1 aug. 2014, I: Weekendavisen. s. 12-13 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
ID: 164255954
Flest downloads
-
144
downloads
Adapting practice-based philosophy of science to teaching of science students
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet