Daniela Fiedler

Daniela Fiedler

Tenure Track Adjunkt

ORCID: 0000-0002-9164-9985

Udgivelsesår:
Alle
1 - 10 ud af 17Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2024

  2. Die Klassenraumsimulation SKRBio im Biologie-Lehramtsstudium: Fähigkeiten zur Diagnose von Argumenten messen und fördern

    Fiedler, Daniela, Baer, D. & Harms, U., 19 jan. 2024, Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. Waxmann Verlag, s. 291-300

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Using different acceptance measures: The interplay of evolution acceptance, evolution understanding, and religious belief among German preservice biology teachers, secondary school students, and creationists

    Fiedler, Daniela, Moormann, A. & Beniermann, A., 1 jan. 2024, I: Science Education. 108, 1, s. 223-274

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. 2023

  5. Facilitating diagnostic competences with simulations

    Chernikova, O., Fiedler, Daniela & Jansen, T., 20 dec. 2023, I: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 38, 1-2, s. 1-2 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt

  6. Validity aspects in measuring evolution acceptance: Evidence from surveys of preservice biology teachers and creationists

    Beniermann, A., Moormann, A. & Fiedler, Daniela, aug. 2023, I: Journal of Research in Science Teaching. 60, 6, s. 1223-1265 43 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. 2022

  8. Effects of situated learning and clarification of misconceptions on contextual reasoning about natural selection

    Aptyka, H., Fiedler, Daniela & Großschedl, J., dec. 2022, I: Evolution: Education and Outreach. 15, 1, 5.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Toward learning progression analytics — Developing learning environments for the automated analysis of learning using evidence centered design

    Kubsch, M., Czinczel, B., Lossjew, J., Wyrwich, T., Bednorz, D., Bernholt, S., Fiedler, Daniela, Strauß, S., Cress, U., Drachsler, H., Neumann, K. & Rummel, N., 22 aug. 2022, I: Frontiers in Education. 7, 981910.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Darwin’s tales–A content analysis of how evolution is presented in children’s books

    Adler, I. K., Fiedler, Daniela & Harms, U., jul. 2022, I: PLoS ONE. 17, 7 July, e0269197.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. 2021

  12. Identifying precursory concepts in evolution during early childhood–a systematic literature review

    Bruckermann, T., Fiedler, Daniela & Harms, U., 1 jan. 2021, I: Studies in Science Education. 57, 1, s. 85-127 43 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  13. 2020

  14. Conceptual characterization of threshold concepts in student explanations of evolution by natural selection and effects of item context

    Göransson, A., Orraryd, D., Fiedler, Daniela & Tibell, L. A. E., 1 mar. 2020, I: CBE Life Sciences Education. 19, 1, ar1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. The suitability of sown wildflower strips as hunting grounds for spider-hunting wasps of the genus Trypoxylon depends on landscape context

    Hoffmann, U. S., Jauker, F., Diehl, E., Mader, V., Fiedler, Daniela, Wolters, V. & Diekötter, T., 1 feb. 2020, I: Journal of Insect Conservation. 24, 1, s. 125-131 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 373619084