Arguing from Nature: The role of ‘nature’ in students’ argumentations on a socio-scientific issue
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | International Journal of Science Education |
Vol/bind | 34 |
Udgave nummer | 5 |
Sider (fra-til) | 723-744 |
ISSN | 0950-0693 |
DOI | |
Status | Udgivet - 2012 |
Eksternt udgivet | Ja |
ID: 35059710