Development of Critical Thinking in Higher Education: A Didactic Approach to the Challenge of Developing Student's Critical Thinking skills

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Dokumenter

  • Fulltext

    Forlagets udgivne version, 220 KB, PDF-dokument

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftJournal of European Education
Vol/bind10
Udgave nummer1-2
Antal sider15
ISSN2146-2674
StatusUdgivet - 2020

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 253138858