To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik |
| Vol/bind | 2020 |
| Udgave nummer | 2 |
| Sider (fra-til) | 7-22 |
| Antal sider | 16 |
| ISSN | 1604-8628 |
| Status | Udgivet - 2020 |
Links
- https://tidsskrift.dk/mona/article/download/120782/168283/251316
Forlagets udgivne version
ID: 248031328