Marianne Achiam
Lektor
- 2021
- Udgivet
The role of out-of-school science education in addressing wicked problems: An introduction
Dillon, J., Achiam, Marianne & Glackin, M., 2021, Addressing wicked problems through science education: The role of out-of-school experiences. Achiam, M., Dillon, J. & Glackin, M. (red.). 1 udg. Springer, 8 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 8).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Wicked problems and out-of-school science education: Implications for practice and research
Achiam, Marianne, Glackin, M. & Dillon, J., 2021, Addressing wicked problems through science education: The role of out-of-school experiences. 1 udg. Springer, s. 229-237 9 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 8).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2020
- Udgivet
Museet som akademisk læringsrum
Achiam, Marianne (red.), Hjort, L. (red.), Hauch, C. (red.), Skou, N. P. (red.) & Watts, Miriam Have (red.), jun. 2020, I: Periskop – Forum for kunsthistorisk debat. 23, 160 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Falando sobre Evolução com dioramas de história natural
Piqueras, J. & Achiam, Marianne, 2020, “Janelas para a natureza”: Explorando o potencial educativo dos dioramas. Marandino, M., Scalfi, G. & Milan, B. (red.). 1 udg. São Paulo: Faculdade de Educacao da USP (FEUSP), s. 64-70 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Museums beyond neutrality
Evans, Henry James, Nicolaisen, Line, Tougaard, Sara & Achiam, Marianne, 2020, I: Nordisk Museologi. 29, 2, s. 19-25 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
- Udgivet
Reflections on empowering youth in science museums
Achiam, Marianne, 2020, Science Museums in Transition: Unheard Voices. McLaughlin, H. & Diamond, J. (red.). London: Taylor & Francis, 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The implied visitor in a planetarium exhibition
Nicolaisen, Line & Achiam, Marianne, 2020, I: Museum Management and Curatorship. 35, 2, s. 143-159 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2019
- Udgivet
Educational mechanisms of dioramas
May, M. & Achiam, Marianne, 2019, Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Science Educational Aspects. Scheersoi, A. & Tunnicliffe, S. D. (red.). Springer, s. 113-122 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Intended and realised educational messages of dioramas: An international comparison
Achiam, Marianne & Marandino, M., 2019, Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Socio-Cultural Aspects. Scheersoi, A. & Tunnicliffe, S. D. (red.). Springer, s. 131-145 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Planetariums between Experience and Enlightenment
Achiam, Marianne, Nicolaisen, Line & Ibsen, T., 2019, I: Nordisk Museologi. 19, 1, s. 11-24 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Research on ATD outside mathematics
Ladage, C., Achiam, Marianne & Marandino, M., 2019, Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics. Routledge, s. 12-30 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Science museum educators' professional growth: Dynamics of changes in research–practitioner collaboration
Piqueras, J. & Achiam, Marianne, 2019, I: Science Education. 103, 2, s. 389-417 29 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Teaching and Learning Biodiversity with Dioramas
Marandino, M., Bueno, J., Achiam, Marianne & Laurini, C., 2019, Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Socio-Cultural Aspects. Scheersoi, A. & Tunnicliffe, S. D. (red.). Springer, s. 185-200 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The potential of palaeontology for science education
Estrup, E. J. & Achiam, Marianne, 2019, I: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education. 15, 1Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Transforming capacity for inclusion in science centers and museums
Achiam, Marianne, 2019, I: Informal Learning Review. 154, s. 14-16 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Was Archaeopteryx able to fly? Authentic palaeontological practices in a museum programme
Achiam, Marianne, Lindow, Bent Erik Kramer & Simony, L., 2019, I: Educaçao Matemática Pesquissa . 21, 4, s. 112-126 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
- Udgivet
Engaging or Transmitting? Health at the Science Centre
Sandholdt, Catharina Thiel & Achiam, Marianne, 2018, I: Nordisk Museologi. 2018, 2-3, s. 136-151 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Institutional Guidelines: How to make your organisation more gender inclusive
Achiam, Marianne, 2018, 20 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
- 2017
- Udgivet
At være i det, når man lærer om det
Littrup, S. L. & Achiam, Marianne, 2017, I: MID Magasin. 37, s. 4-7 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Informal science education and gender inclusion
Achiam, Marianne & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2017, Embracing the Other: How the Inclusive Classroom Brings Fresh Ideas to Science and Education. Heuling, L. S. (red.). Flensburg University Press, s. 32-40 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Nine meta-functions for science museums and science centres
Achiam, Marianne & Sølberg, Jan, 2017, I: Museum Management and Curatorship. 32, 2, s. 123-143 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Case for Natural History
King, H. & Achiam, Marianne, 2017, I: Science & Education. 26, 1-2, s. 125–139 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
The role of the imagination in museum visits
Achiam, Marianne, jun. 2016, I: Nordisk Museologi. 16, 1, s. 89-100 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Practices of today and visions of tomorrow: New directions for science centres and museums
Achiam, Marianne & Sølberg, Jan, jan. 2016, I: Spokes. 2016, 15, s. 1-8 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Attention to Content: Some Lessons From School-Oriented Education Research
Achiam, Marianne & Nielsen, Jan Alexis, 2016, Intersections of Formal and Informal Science. Avraamidou, L. & Roth, W-M. (red.). Routledge, s. 33-40 8 s. (Routledge Research in Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
ID: 964287
Flest downloads
-
3101
downloads
Exhibit Engineering: A new research perspective
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet -
2466
downloads
The selective uptake of ideas about out-of-school science education
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
Udgivet -
2027
downloads
Didactic Transposition: From theoretical notion to research programme
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
Udgivet