Institut for Naturfagenes Didaktik - Publikationer

Institut for Naturfagenes Didaktik

Læs mere

1 - 500 ud af 1.596Pr. side: 500

10
25
50
100
500

Sortering: Udgivelsesdato

1979
Udgivet
Side-effects on the face in children receiving local treatment with steroid preparations
Bygbjerg, Ib Christian & Dahl, K. B., 1 jan. 1979, I: Ugeskrift for Laeger. 141, 31, s. 2121-2122 2 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1982
Udgivet
Om Descartes og subjektet for viden
May, M., 1982, I: Psyke & Logos. 2, s. 283-309 27 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1985
Udgivet
Frygtens sociale logik
May, M., 1985, I: Litteratur & Samfund. 39, s. 82-93 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Moralitet, samfundsmæssighed og handlingsanalyse
May, M., 1985, I: Psyke & Logos. 6, 2, s. 313-337 25 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1988
Udgivet
Kognitions- og kunstig intelligens-forskning mellem logik og psykologi: Et semiotisk synspunkt
May, M., 1988, I: Psyke & Logos. 9, 2, s. 253-274 22 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1990
Udgivet
Begrebslig skrift og logisk kalkyle: træk af en fælles teorihistorie for logik, semiotik og kognitionsforskning
May, M., 1990, I: Almen Semiotik. 2, s. 82-100 19 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Kognitive skemaer, basale forestillings-systemer og naiv fysik: En introduktion til kognitiv semantik
May, M., 1990, I: Psyke & Logos. 11, 1, s. 98-120 23 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1991
Udgivet
Code-quality and the semiotics of nature
Hoffmeyer, J. N. & Emmeche, Claus, 1991, On Semiotic Modeling. Berlin/New York: Mouton de Gruyter, s. 117-166
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
From language to nature: The semiotic metaphor in biology
Emmeche, Claus & Hoffmeyer, J. N., 1991, I: Semiotica. 84, 1/2, s. 1-42
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1992
Udgivet
Diagram semantics and schema algebra
May, M., 1992, AAAI Spring Symposium on Reasoning with Diagrammatic Representations, March 25-27, Stanford. s. 109 1 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
1994
Udgivet
Automorphisms on an Inclusion of Factors
Winsløw, Carl, 1994, Subfactors, proceedings of the Taniguchi symposium of operator algebras. London, Singapore, Hong Kong, New Jersey: World Scientific, s. 139-152
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
De nye videnskabers ord
Ravn, I., Emmeche, Claus, Køppe, Simo, Stjernfelt, F. & Teuber, J., 1994, Piano. Aarhus: Munksgaard
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Strongly Free Actions on Subfactors
Winsløw, Carl, 1994, I: International Journal of Mathematics. 4, 4, s. 675-688
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1995
Udgivet
Approximately inner automorphisms on inclusions of type III-factors
Winsløw, Carl, 1995, I: Pacific Journal of Mathematics. 166, s. 385-400
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Crossed products of II -subfactors by strongly outer actions
Winsløw, Carl, 1995, I: Transactions of the American Mathematical Society. 347, s. 985-991
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Diagrammatisches Denken: Zur Deutung logischer Diagramme als Vorstellungsschemata bei Lakoff und Peirce
May, M., 1995, I: Zeitschrift für Semiotik. 17, 3-4, s. 285-305 21 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Staten som Moder? To aspekter af "behandlingsideologi": den tekniske reduktion og kravet til den Anden
May, M., 1995, I: Dansk Sociologi. 6, 3, s. 71-91 21 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Flow of Weights in Subfactor Theory
Winsløw, Carl, 1 jan. 1995, I: Publications of the Research Institute for Mathematical Sciences. 31, 3, s. 519-532 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1996
Udgivet
Evalueringsrapport. 3600 Kemisk Procesteknik. Efterår 95
May, M., 1996.
Publikation: Working paper
Udgivet
Evalueringsrapport. 3601 Kemiske Enhedsoperationer. Forår 1996
May, M., 1996.
Publikation: Working paper
Udgivet
Evalueringsrapport. 3621 Reaktorlære. Forår 1996.
Clemmensen, T., Rump, Camilla Østerberg, Jakobsen, A., May, M. & Mohr-Larsen, C., 1996.
Publikation: Working paper
Udgivet
Evalueringsrapport. 4305 Funktionsprogrammering. Efterår 1995
Rump, Camilla Østerberg, Clemmensen, T., Jakobsen, A., May, M. & Mohr-Larsen, C., 1996.
Publikation: Working paper
Udgivet
Evalueringsrapport. 4356 Oversætterteknik. Efterår 1995
Clemmensen, T., Rump, Camilla Østerberg, Jakobsen, A., May, M. & Mohr-Larsen, C., 1996.
Publikation: Working paper
Udgivet
Evalueringsrapport. 4810 Indledende feltteori. Forår 96
May, M., 1996.
Publikation: Working paper
Udgivet
Måling, Diagram, Kunst - Overvejelser over ikonets rolle i videnskab og æstetik
May, M. & Stjernfelt, F., 1996, Michelsen, Anders; Stjernfelt, Frederik (Eds): Billeder fra det fjerne. Videnskabelig Visualisering - en antologi / Images From Afar. Scientific Visualization - an anthology.. Akademisk Forlag, s. 63-74 12 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Narrativitet og konstruktion
May, M., 1996, I: Psyke & Logos. 1996, 2, s. 465-470 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1997
Udgivet
A case study of mathematical semiosis
Winsløw, Carl, 1997, I: Philosophy of Mathematics Education. 10, s. 4
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Autopoietic Systems, Replicators, and the Search for a Meaningful Biologic Definition of Life
Emmeche, Claus, 1997, I: Ultimate Reality and Meaning. 20 (4), s. 244-264
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Classification of strongly amenable subfactors of type III
Winsløw, Carl, 1997, I: Journal of Functional Analysis. 148, 2, s. 296-313
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Conceptual Understanding of Engineering Courses: Cognitive and Didactic Aspects
May, M., 1997, European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), Athens, August 26-30 1997.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Den Biosemiotiske Tanke
Emmeche, Claus, 1997, Anvendt Semiotik. s. 62-94
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Eluslooduse Semiootika
Hoffmeyer, J. N. & Emmeche, Claus, 1997, I: Akadeemia. Vol. 9, nr. 10, s. 2114-2148
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Emergence and the ontology of levels
Emmeche, Claus, Køppe, Simo & Stjernfelt, F., 1997, I: Zeitschrift für allgemeine Wissenschaftstheorie. 28, s. 83 - 119 32 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Evalueringsrapport. 3601 Kemiske Enhedsoperationer.
May, M., 1997, DTU report.
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Evalueringsrapport. 3610: Transportprocesser.
May, M., 1997
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Explaining emergence: Towards an ontology of levels
Køppe, S., Stjernfelt, F. & Emmeche, Claus, 1997, I: Journal for General Philosophy of Science, Zeitschrift für allgemeine Wissenschaftstheorie. 28, s. 83-119
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Global structure in the semigroup of endomorphisms on a von Neuman algebra
Winsløw, Carl, 1997, I: Journal of Operator Theory. 37, s. 1-16
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Global structures in the semigroup of endomorphisms on a von Neumann algebra
Winsløw, Carl, 1997, I: Journal of Operator Theory. 37, s. 341-356
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Information
Emmeche, Claus, 1997, Den Store Danske Encyklopædi. Bind 9. DanmarksNationalleksikon. København: -
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Mine Molekyler vil Frikende Mig
Emmeche, Claus, 1997, LfToR (Laboratorium for Tid og Rum). Kunsthallen Brandts Klædefabrik, Odense, s. 15-52
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
On Emergence and Explanation
Baas, N. A. & Emmeche, Claus, 1997, I: Intellectica. 2, no. 25, s. 67-83
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Rum, geometri, diagram: Skematisk intuition af arkitektonisk rum
May, M., 1997, Cronhammer, Ingvar (Ed): LfTor. Laboratorium for Tid og Rum. Kunst, Arkitektur og Det Offentlige Rum. Kunsthallen Brandts Klædefabrik, Odense, s. 109-137 29 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Students conceptual understanding of physics concepts in engineering courses: Cognitive and didactic aspects
May, M., 1997, 1st Conference on Physics Teaching in Engineering Education (PTEE 1997), Engineering College of Copenhagen, Copenhagen, 1997.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Uusien Tieteiden Sanakirja. 200 tieteen termiä 2000-luvulle.
Ravn, I., Køppe, S., Stjernfelt, F., Teuber, J. & Emmeche, Claus, 1997, Helsinki.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
1998
Udgivet
A linguistic approach to the justification problem in mathematics education
Winsløw, Carl, 1998, I: For the Learning of Mathematics. 18, 1, s. 17-23
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Aspects of Complexity in Life and Science
Emmeche, Claus, 1998, I: Philosophica. 60, s. 901-929
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Defining life as a semiotic phenomenon
Emmeche, Claus, 1998, I: Cybernetics & Human Knowing - A Journal of Second Order Cybernetics, Autopoiesis and Cyber-Semiotics. 5 (1), s. 3-17
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Evalueringsrapport. 6380 Luftforurening og miljøeffekter.
May, M. & Clemmensen, T., 1998
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Images, Diagrams and Metaphors in Science and Science Education: The Case of Chemistry
May, M., 1998, I: Almen Semiotik. 14, s. 77-102 26 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Introduction to Effros-Maréchal topology
Winsløw, Carl, 1998, Proceedings of 32th functional analysis symposium in Hinuma, Japan. Ryukyu, Japan: Univ. of Ryukyu, s. 31-38
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Kognitionsforskning, Komplekse systemer, Kunstig intelligens, Kunstigt liv, Kybernetik
Emmeche, Claus, 1998, Den Store Danske Encyklopædi. Bind 11. Danmarks Nationalleksikon. Gyldendal
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Liv
Emmeche, Claus, 1998, Den Store Danske Encyklopædi. Bind 12. Danmarks Nationalleksikon. Gyldendal
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Mysteriernes mysterium
Emmeche, Claus, 1998, Teorien om alting. En film af Lars Becker-Larsen". s. 1-3
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Naturfilosofi og naturerkendelse i dag.
Emmeche, Claus, 1998, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 18. årg., nr. 52, s. 7-18
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
The Agents of Biomass
Emmeche, Claus, 1998, The Mass Ornament: The mass phenomenon at the turn of the millennium. Jürgensen, A. & Ohrt, C. (red.). s. 64-79
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The status and conservation of threatened and near-threatened species of birds in the Red River Delta, Vietnam
Pedersen, A., Nielsen, S. S., Thuy, L. D. & Trai, L. T., 1998, I: Bird Conservation International. 8, 1, s. 31-51 21 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Vida Simulada en el Ordenador. La ciencia naciente de la vida artificial.
Emmeche, Claus, 1998
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Visualisation in Process Control
Pedersen, C. R. & May, M., 1998, 7th IFAC/IFIP/IFORS/IEA Symposium on Analysis, Design and Evaluation of Man-Machine Systems, Kyoto, September 16-18, 1998. s. 233-238 6 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A topology on the semigroup of endomorphisms on a von Neumann algebra
Winsløw, Carl, 1 jan. 1998, I: Journal of the Mathematical Society of Japan. 50, 1, s. 169-178 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Effros-Maréchal topology in the space of von Neumann algebras
Haagerup, U. & Winsløw, Carl, 1 jun. 1998, I: American Journal of Mathematics. 120, 3, s. 567-617 51 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
1999
Udgivet
Aspects of Complexity in Life and Science
Emmeche, Claus, 1999, I: Philosophica. Vol. 59, s. 41-68
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Cognitive aspects of interface design and human-centered automation on the ship bridge: the example of ARPA-ECDIS integration
May, M., 1999, People in Control. An International Conference on Human Interfaces in Control Rooms, Cockpits and Command Centres, University of Bath. s. 394-399 6 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Definindo vida, explicando emergencia
Emmeche, Claus, 1999, I: Serie Cienica e Memoria. No. 2/99, s. 1-34
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Diagrammatic reasoning and levels of schematization
May, M., 1999, Johansson, Troels Degn; Skov, Martin; Brogaard, Berit (Eds): Iconicity. A Fundamental Problem in Semiotics. NSU Press, s. 175-194 20 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Group binding. Emergency behaviour of ferry passengers. MEPdesign report WP 2.c
May, M., 1999
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Model
Emmeche, Claus, 1999, Den Store Danske Encyklopædi. Gyldendal, s. 347
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Naturvidenskab - sand almen dannelse
Emmeche, Claus, 1999, I: Uddannelse. Nr. 5, s. 7-13
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Organisme
Emmeche, Claus, 1999, Den Store Danske Encyklopædi. Gyldendal, s. 533-536
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The Biosemiotics of Emergent Properties in a Pluralist Ontology
Emmeche, Claus, 1999, Semiosis. Evolution. Energy. Aachen: Shaker Verlag, s. 89-108
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The Sarkar Challenge to Biosemiotics: Is there Any Information in a Cell
Emmeche, Claus, 1999, I: Semiotica. Vol. 127 (1/4), s. 273-294
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Visualization in process control
Pedersen, R. & May, M., 1999, I: Human Factors and Ergonomics in Manufacturing & Service Industries. 9, 3, s. 267-276 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Proving refinement using transduction
Rump, Camilla Østerberg, Jonsson, B. & Pnueli, A., maj 1999, I: Distributed Computing. s. 129-149
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2000
Udgivet
Bipartite-mixed-states of infinite-dimensional systems are generically nonseparable
Clifton, R. & Halvorson, Hans, 2000, I: Physical Review A - Atomic, Molecular, and Optical Physics. 61, 1, s. 5 1 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Closure, Function, Emergence, Semiosis and Life: The Same Idea? Reflections on the Concrete and the Abstract in Theoretical Biology
Emmeche, Claus, 2000, Closure: Emergent Organizations and their Dynamics, Vol. 901. New York: The New York Academy of Science, s. 187-197
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Definindo Vida
Emmeche, Claus, 2000, I: Relume Dumara Publishing Company. XXI, s. 31-56
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Forskningens dynamik
Emmeche, Claus, 2000, I: Aktuel Naturvidenskab. 3, s. 36-38
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Helheden er anderledes end summen af delene
Emmeche, Claus, 2000, I: Nyt fra Nationalmuseet. 87, s. 16-18
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Levels, Emergence and Three Versions of Downward Causation
Emmeche, Claus, Køppe, Simo & Stjernfelt, F., 2000, Downward Causation - Minds, Bodies and Matter. Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 13-35
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
On Some Theoretical Grounds for an Organism-centered Biology: Property Emergence, Supervenience and Downward Causation
Emmeche, Claus, 2000, I: Theory in Biosciences. 119 (3/4), s. 234-275
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Semiotics of Information Mapping. Position paper for workshop on semiotic approaches to user interface design
May, M., 2000, The ACM CHI 2000 Conference on Human Factors in Computing Systems, April 1-6, The Hague.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Transdisciplinarity, Theory-zapping, and the Growth of Knowledge
Emmeche, Claus, 2000, I: Semiotica. 131 (3/4), s. 217-228
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Selvorganiserende systemer
Emmeche, Claus, 9 feb. 2000, Den Store Danske Encyklopædi. Gyldendal
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Effros-Maréchal topology in the space of von Neumann algebras, II
Haagerup, U. & Winsløw, Carl, 10 mar. 2000, I: Journal of Functional Analysis. 171, 2, s. 401-431 31 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Nonlocal correlations are generic in infinite-dimensional bipartite systems
Clifton, R., Halvorson, Hans & Kent, A., apr. 2000, I: Physical Review A - Atomic, Molecular, and Optical Physics. 61, 4, s. 421011-421017 7 s., 042101.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Theory for inelastic neutron scattering in high-T_c superconductors: Doping and temperature dependence of two characteristic frequencies
Eremin, I., Manske, D., Joas, Christian & Bennemann, K. H., 20 dec. 2000, I: International Journal of Modern Physics B. 14, 29-31, s. 3451-3456 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2001
Udgivet
Betydningsdannelse i tekniske grænseflader
May, M., 2001, Tellefsen, Torkild Leo (Ed): Tegn og Betydning.. Akademisk Forlag, s. 163-182 20 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Bioinvasion: en evolutionær, økologisk og kulturel trussel
Emmeche, Claus, 2001, Invasive arter og GMO'er - Nye trusler mod naturen. s. 140-151
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Bioinvasion, Globalization, and the Contigency of Cultural and Biological Diversity: Some ecosemiotic Observations
Emmeche, Claus, 2001, I: Sign Systems Studies. 29 (1), s. 237-262
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Biology and the Unity of Science
Emmeche, Claus, 2001, I: Sats: Nordic Journal of Philosophy. 2(1), s. 153-162
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Does a Robot have an Umwelt? Reflections on the Qualitative Biosemiotics of Jakob von Uexküll
Emmeche, Claus, 2001, I: Semiotica. 134 (1/4), s. 653-693
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Emergency Behaviour of Ferry Passengers
May, M., 2001, TIEMS-2001 Conference, Oslo.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
From Robotics and Cypernetic Vehicles to Autonomous Systems: the organism lost and found
Emmeche, Claus, 2001, I: Communication & Cognition. (CC-AI) 17, s. 159-187
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Hønen og det ofiske æg - om betydningens funktion og funktionens betydning
Emmeche, Claus, 2001, Tegn og betydning. Betydningsdannelse i filosofisk og semiotisk perspektiv. København: Akademisk Forlag, s. 106/120
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Instrument Semiotics
May, M. & Andersen, P. B., 2001, Liu, Kecheng; Clarke, Rodney J.; Andersen, Peter Bøgh; Stamper, Ronald K. (Eds): Information, Organization and Technology. Studies in Organisational Semiotics. Kluwer Academic Publishers, s. 271-298 28 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Scientists, Biotech Science and Society
Emmeche, Claus, 2001, Science under Pressure. Aarhus: The Danish Institute for Studies in Research and Research Policy, s. 95-106
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Semantics for instrument components
May, M., 2001, Human Decision Making and Manual Control. EAM 2001 Conference, DTU.. s. 29-38 10 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Stabilizing and changing phenomenal worlds: Ludwik Fleck and Thomas Kuhn on scientific literature
Brorson, Stig & Andersen, Hanne, 2001, I: Journal for General Philosophy of Science. 32, 1, s. 109-129 21 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Tearing Up Interfaces
Andersen, P. B. & May, M., 2001, Liu, Kecheng; Clarke, Rodney J.; Andersen, Peter Bøgh; Stamper, Ronald K. (Eds): Information, Organization and Technology. Studies in Organisational Semiotics. Kluwer Acadmic Publishers, s. 299-337 39 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Emergence of Sign of Living Feeling: Reverbarations from the first Gatherings in Biosemiotics
Emmeche, Claus, 2001, I: Sign System Studies. 29, 1, s. 369-376
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Udvikling af et instrument til vurdering af kompetenceudviklingen i forbindelse med en specifik undervisningsaktivitet på biologiuddannelsen ved Københavns Universitet: Nordisk Sommeruniversitet, 51. sommersession
Sølberg, Jan, 2001
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Videnskabelighed beror på afgrænsning
Emmeche, Claus, 2001, Videnskabelig. Femten portrætter. Aarhus: Analyseinstitut for Forskning, s. 39-60
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Virus, (2) Computervirus
Emmeche, Claus, 2001, Den store Danske Encyklopædi: Danmarks Nationalleksikon. København: Gyldendal, Bind 20. s. xx
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Organization of staff development—strategies and experiences
Kolmos, A., Rump, Camilla Østerberg, Ingemarsson, I., Laloux, A. & Vinter, O., 1 dec. 2001, I: European Journal of Engineering Education. 26, 4, s. 329-342
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2002
Udgivet
Dannelsens vilkår, på de tertiære kemiorienterede uddannelser på Danmarks Farmaceutiske Højskole og Københavns Universitet
Hansen, T. B. & Eriksen, K. K., 2002, danmark: DCN. 111 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Evaluering og opsamling af planlægningen i Drastrup-pilotprojekt: - et eksempel på et projekt om grundvandsbeskyttelse og skovrejsning
Madsen, Lene Møller, Sørensen, M. T., Jensen, O. F., Bransager, K. & Ramhøj, G., 2002, Skov & Landskab, Københavns Universitet.
Publikation: Working paper
Udgivet
Fagprojektet og læringsressourcer: Institut for curriculumforskning
Sølberg, Jan, 2002, København, Danmark: Københavns Universitet.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Human factors management of passenger ship evacuation
Jørgensen, H. D. & May, M., 2002, Human Factors in Ship Design Operation, 2-3 October 2002, RINA conference, London. s. 145-156 12 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Livsatomets semiotik. Cellen - tilfældig, nødvendig og irreduktibel
Emmeche, Claus, 2002, I: Kritik. 155/156, s. 76-81 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Mod strømmen, kritiske essays om videnskab og samfund
Hansen, T. B. & Nielsen, P. M., 2002, Göteborg: NSU Press. 146 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Mønsterdigtning: betydningsvækst i Inger Christensens lyrik
Haugland, A. G., 2002, I: Kritik. 155/156, s. 65-76 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Reading Hoffmeyer, Rethinking Biology
Stjernfelt, F., Emmeche, Claus & Kull, K., 2002, Tartu: Tartu University Press. 79 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Taking the Semiotic Turn, or how Significant Philosophy of Science Should be Done
Emmeche, Claus, 2002, I: Sats: Nordic Journal of Philosophy. 3(1), s. 155-162
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The chicken and the Orphean egg: On the function of meaning and the meaning of function
Emmeche, Claus, 2002, I: Sign Systems Studies. 30, 1, s. 15-32 16 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The conditions of communication in computer-mediated, net-disseminated educational settings
Rattleff, P. & Mathiasen, Professor, 2002, Learning in virtual environments. 1. udg. København: Samfundslitteratur, 343 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The role of Philosophy of Science and Ethics in University Science Education
Hansen, T. B., 2002, Göteborg: NSU Press. 123 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Wayfinding, Passenger Behaviour and Maritime Emergency Signs
May, M., 2002, de Waard, Dick; Brookhuis, Karel; Moraal, Jan; Toffetti, Antonella (Eds): Human Factors in Transportation, Communication, Health, and the Workplace. Shaker Publishing, s. 349-360 12 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Theory for phonon-induced superconductivity in (formula presented)
Joas, Christian, Eremin, I., Manske, D. & Bennemann, K. H., 1 jan. 2002, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 65, 13, s. 1-4 4 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Theory for phonon-induced superconductivity in MgB₂
Joas, Christian, Eremin, I., Manske, D. & Bennemann, K. H., 1 apr. 2002, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 65, 13, s. 1325181-1325184 4 s., 132518.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Electronic theory for superconductivity in Sr₂RuO₄: Triplet pairing due to spin-fluctuation exchange
Eremin, I., Manske, D., Joas, Christian & Bennemann, K. H., 19 aug. 2002, I: Europhysics Letters. 58, 6, s. 871-877 7 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2003
Udgivet
72 nobelpristagere tager næppe fejl: Universiteterne mellem ideal og virklighed
Emmeche, Claus, 2003, I: Forskerforum. 168, s. 16-17
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Udgivet
Artificial life
Emmeche, Claus, 2003, Encyclopedia of Science and Religion. New York: New York University Press, s. 36-39
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
Udgivet
Berus Jer i bioteknologi! -om teknoskepsis, civilisation og krop
Emmeche, Claus, 2003, Der må da være en grænse! -om holdninger til ny teknologi. København: Museum Tusculanum, s. 69-70
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Biosemiotics
Emmeche, Claus, 2003, Encyclopedia of Science and Religion. New York: Palgrave Macmillan, s. 63-64
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
Udgivet
Compentencies, version ground floor
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, I: CNDs Skriftserie. 7, s. 37-50
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Competencies, version ground floor
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2003, If reform of science education is the answer- what were the questions?. s. 37-50
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Den overskydende drift - en dialog om biologi og kultur
Emmeche, Claus, 2003, Kunsthistoriske kontakter - tværfaglige dialoger. Århus: Aarhus Universitetsforlag, s. 53-73
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Holdninger og ønsker til Danmarks natur
Kaae, Berit Charlotte & Madsen, Lene Møller, 2003, Skov & Landskab, Københavns Universitet. 128 s. (By- og Landsplanserien; Nr. 21).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
If reform of science education is the answer - what were the questions? Proceedings from the 3rd DCN Conference May 2003
Carter, J. M. H. G. (red.), Eriksen, K. (red.), Horst, Sebastian (red.) & Troelsen, R. P. (red.), 2003, København. 169 s. (CND's skriftserie; Nr. 7).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning
Udgivet
Involving diverse stakeholders in meaningful conversations: LEARNing project
Sriskandarajah, N., Kobayashi, Sofie & Sønksen, H., 2003, Copenhagen: The Royal Veterinary and Agricultural University, Unit for Learning and Interdisciplinary Methods. 50 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Learning resources in a project-based introduction to a university science research communities: ESERA
Sølberg, Jan, 2003
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Planlægning og miljøvurdering af støtteordninger i det åbne land
Andersen, Erling, Madsen, Lene Møller & Höll, A., 2003, Skov & Landskab, Københavns Universitet. 48 s. (By- og Landsplanserien; Nr. 19).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Retfærdighed i et darwinistisk univers
Emmeche, Claus, 2003, Retfærdighedens mange ansigter. København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s. 208-219
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Semiotic and discursive variables in cas-based didactical engineering
Winsløw, Carl, 2003, I: Educational Studies in Mathematics. 52, s. 271-288
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2004
Udgivet
A-life, organism and body: The semiotics of emergent levels
Emmeche, Claus, 2004.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
At home in a complex world: lessons from the frontiers of natural science
Emmeche, Claus, 2004, Ashgate. 26 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Biosemiotik, bevidsthed og begrebet årsag
Emmeche, Claus, 2004, Hans Reitzels Forlag. 22 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Biovidenskaberne mellem kompleksitet og fortolkning
Emmeche, Claus, 2004, Videnskabens Ansigter. Forlaget Philosophia, s. 198-213 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Causal processes, semiosis, and consciousness
Emmeche, Claus, 2004, Kluwer Academic Publishers. 24 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Conceptual testing in engineering courses: Testing student’s conceptual understanding of thermodynamics and fluid mechanics in a course in ‘Energy Systems’
May, M., 2004, June 2004 Collaborators Meeting of CDIO, United States Naval Academy. Annapolis.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Constructing and explaining emergence in artificial life: on paradigms, ontodefinitions, and general knowledge in biology
Emmeche, Claus, 2004, Growing Explanations.: Historical perspectives on recent science.. Duke University Press, s. 301-326 25 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Hvad skal vi med matematikdidaktikken?
Winsløw, Carl, 2004, Didaktik på kryds og tværs. København: DPU Forlag, s. 325-344
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Journalskrivning som forskningsredskab: et empirisk udgangspunkt for at beskrive læring på tværs af kontekster: Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?
Sølberg, Jan & Busch, H., 2004, Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring?. Henriksen, E. K. & Ødegaard, M. (red.). Høyskoleforlaget A/S, Norwegian Academic Press, s. 651-663 13 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturfagsdidaktik som områdedidaktik: Didaktik på kryds og tværs
Andersen, A. M., Breiting, S., Busch, H., Hyllested, T., Nielsen, K., Sølberg, Jan, Sørensen, H. & Østergaard, L. D., 2004, Didaktik på kryds og tværs. Schnack, K. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Organicism and qualitative aspects of self-organization
Emmeche, Claus, 2004, I: Revue Internationale de Philosophie. 59, 2, s. 205-217 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Praktikken i diplomingeniøruddannelserne
Misfeldt, Morten, Engelhardt, Robin, Graa Jacobsen, O., Kristensen, H., Fahlén, V. & Dahl, R., 2004, ipn – Ingeniøruddannelsernes Pædagogiske Netværk.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Quadratics in Japanese
Winsløw, Carl, 2004, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. vol. 9 nr. 1, s. 51-74
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Semiotics as an analytic tool for the didactics of mathematics
Winsløw, Carl, 2004, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. vol. 9 nr. 2, s. 81-100
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Nordic countries in international camparison
Winsløw, Carl & Weng, P., 2004, Mathematics Education - The Nordic Way. Trondheim: NTNU, s. 95-98
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
The importance of school science culture in science education: ESERA Summer School
Sølberg, Jan, 2004.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Wayfinding, Ships and Augmented Reality
May, M., 2004, Andersen, Peter; Qvortrup, Lars (Eds): Virtual Applications: Applications with Virtual Inhabited 3D Worlds. Springer, s. 212-233 22 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Expectations of Technology: When the Intensive Application of IT in Teaching Becomes a Possibility
Mathiasen, Professor, 1 apr. 2004, I: Journal of Research on Technology in Education. 36, 3, s. 273-295 22 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Parametric resonance of a two-dimensional electron gas under bichromatic irradiation
Joas, Christian, Raikh, M. E. & Von Oppen, F., 1 dec. 2004, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 70, 23, s. 1-9 9 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2005
Udgivet
Biologi og Fysik: konvergens mod en videnskab?
Emmeche, Claus, 2005, I: Kvant. 16, 3, s. 30-33
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Causality
Emmeche, Claus, 2005, Causality. - udg. New York, London: Routledge, s. 100-102
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Code-Duality and the Semiotics of Nature
Hoffmeyer, J. & Emmeche, Claus, 2005, Biosemitics: Information, codes and signs in living systems. Barbieri, M. (red.). Hauppauge, N. Y. Nova Science Publishers: Nova Science Publishers, s. 27-64
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Dimensions of Representation Design
Petersen, J. & May, M., 2005, IDSS-2005: International Workshop on Intelligent Decision Support Systems. August 29 - September 2, 2005, Certosa di Pontignano, Siena.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences
Winsløw, Carl, 2005, I: Annales de didactique et des sciences cognitives. 10, s. 131-156
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik. Trondhjem, Norge: NTNU, s. 8
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
En ny ramme om studier og eksamen i teoretisk matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2005, Vurdering i matematikk - hvorfor og hvordan?. Trondheim: Nasjonalt Senter for Matematikk i opplæringen, NTNU, s. 197-204
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Forklaring på fornemmelserne: naturvidenskaben i Frøken Smillas fornemmelse for sne
Haugland, A. G., 2005, Hellerup: Forlaget Spring. 14 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning
Udgivet
Information and semiosis in living systems: a semiotic approach
Queiroz, J., Emmeche, Claus & El-Hani, C., 2005, I: SEED Journal : Semiotics, Evolution, Energy, Development. 5, 1, s. 60-90
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Kompleksitet i fysik og biologi: Nye naturvidenskabekige rekendelser
Emmeche, Claus, 2005, Bioetik og Musik. Et tværfagligt undervisningsformat til gymansieskolernes grundforløb. - udg. DK: Syddansk Universitetsforlag, s. 39-47
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Logiciels symboliques dans l'enseignement de la première année de l'université : potentiels et problèmes
Winsløw, Carl, 2005, Balises pour la didactique des mathématiques. Mercier, A. & Margolinas, C. (red.). La Pensée Sauvage
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Mathematics education - the French way
Winsløw, Carl (red.), 2005, København: CND Skriftserie. 99 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Musterdichtung: Bedeutungswachstum in Inger Christensens Lyrik
Haugland, A. G., 2005, I: Akzente. 1, s. 19-41 22 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Naturfaglige kulturer og eksterne ressourcenetværk: Nordisk forskersymposium 8
Sølberg, Jan, 2005.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturklasseelevernes relationer til naturen: Udeundervisning i folkeskolen: Et case studie om en naturklasse på Rødkilde Skole i København og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på folkeskolens yngste klassetrin i perioden 2000-2003
Andersen, A. M., Troelsen, R. P. & Sølberg, Jan, 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et case studie om en naturklasse på Rødkilde Skole i København og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på folkeskolens yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). Museum Tusculanum, s. 122-158 37 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Når molekylerne formes til mennesker. Fra komponenternes kemi til organismens orkestrering
Emmeche, Claus, 2005, Videnskaben eller Gud. 3 udg, udg. DK: DR Multimedie, s. 101-125
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The natural history of symbol
Emmeche, Claus & Stjernfelt, F., 2005, Brain and Consciousenss Research- the black box has been opened!. - udg. DK: Museum Tusculanum, s. 20-21
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Two dimensions in the conception of mathematics in tertiary education
Winsløw, Carl, 2005, Conceptions of Mathematics - Proceedings of NORMA 01. Linköping: SMDF, s. 250-258
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet
Complex sediment transport pattern on a spit-platform in the Danish Wadden Sea
Vinther, N., Aagaard, Troels & Nielsen, Jørgen, 1 jul. 2005, I: Journal of Coastal Research. 21, 4, s. 710-719 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Microwave photoconductivity of a modulated two-dimensional electron gas due to intra-Landau-level transitions
Joas, Christian, Dietel, J. & Von Oppen, F., 15 okt. 2005, I: Physical Review B - Condensed Matter and Materials Physics. 72, 16, 165323.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2006
Udgivet
"Det posthumane natteliv - om stamceller, alkymi og fornuftens stemme"
Balling, G. & Emmeche, Claus, 2006, København: Museum Tusculanum. 26 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning
Udgivet
Nordic Presentations. : Proceedings of the section "Nordic Presentations" at ICME 10, July 12, 2004 in Copenhagen
Pekhonen, E. (red.), Brandell, G. (red.) & Winsløw, Carl (red.), 2006, Helsinki: University of Helsinki.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
A semiotic analysis of the genetic information system
El-Hani, C. N., Queiroz, J. & Emmeche, Claus, 2006, I: Semiotica. 160, 1-4, s. 1-68
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Analyse og design af didaktiske situationer: et farmaceutisk eksempel
Christiansen, Frederik Voetmann & Olsen, L., 2006, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, 3, s. 7-23
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Building effective learning networks among researchers and stakeholders in the Danish context
Sriskandarajah, N., Christensen, D., Kobayashi, Sofie & Sønksen, H., 2006. 1 s.
Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning
Udgivet
Den lokale naturfaglige kultur - et fokus for forandring
Sølberg, Jan, 2006, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 1, s. 7-22 16 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Didaktiske miljøer for ligedannethed
Winsløw, Carl, 2006, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2, s. 47-62 15 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Exploring the effect of development projects on school science culture: XI IOSTE Symposium: Science and Technology Education of a Diverse World - Dilemmas, needs and partnerships
Janiuk, R. M. (red.), Samonek-Miciuk, E. (red.) & Sølberg, Jan, 2006. 16 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Extending Interface Design Principles based on Scale Types
Petersen, J. & May, M., 2006, I: Proc. of the 25th European Annual Conference on Human Decision-Making and Manual Control, Valenciennes, France.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Feature-Based Multimedia Semantics: Representational Forms for Instructional Multimedia Design
May, M., 2006, Ghinea, Gheorghita; Chen, Sherry Y. (Eds): Digital Multimedia Perception and Design. Idea Group Publishing, Hershey, s. 47-80 34 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
GIS-undervisning på universitetsniveau: Erfaringer fra et didaktisk udviklingsprojekt
Madsen, Lene Møller, Balstrøm, Thomas & Holm, C., 2006, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 3-2006, s. 44-63
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Globalisation as a challenge or opportunity for organic farming
El-Naggar, A. H. A. A., Ounmaa, A., Muuka, E., Zaleckas, E., Abraityté, G., Jansons, I., Rasmussen, J. J., Ahnström, J., Pirhofer-Walzi, K., Jensen, K. OD., Jørgensen, K. F., Sarunaite, L., Bleidere, M., Knudsen, M. T., Pugliese, M., Nielsen, M. H. M., Bellostas Muguerza, N., Bakewell-Stone, P., Hansen, P. K., Al-Kufaishi, S. A. A-A. & 5 flere, Kobayashi, Sofie, Rydberg, T., Klubova, V., Liorancas, V. & Jensen, H. H., 2006, I: DARCOFenews. 1, s. 1-3 3 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Letter › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Heinrich Hertz's neo-Kantian Philosophy of Science and its development by Harald Høffding
Christiansen, Frederik Voetmann , 2006, I: Journal for General Philosophy of Science, Zeitschrift für allgemeine Wissenschaftstheorie. 37, 1, s. 1-22
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
How do we understand learning strategies in relations to computer based programmes?
Madsen, Lene Møller, 2006.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet
Hvordan bliver man fysiklærer anno 2008?
Winsløw, Carl, 2006, I: Kvant. 63, s. 30-32
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Informing teaching practice: using knowledge of students' perception of GIS and their GIS-learning strategies
Madsen, Lene Møller, 2006.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Introduction
Andersen, H. B., Christiansen, Frederik Voetmann , Jørgensen, K. F. & Hendricks, V. F., 2006, The Way through Science and Philosophy: Essays in Honour of Stig Andur Pedersen. Andersen, H. B., Christiansen, F. V., Jørgensen, K. F. & Hendricks, V. F. (red.). London: College Publications, s. 1-11
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
Udgivet
Knowledge Construction in Research Communities: The Example of Agri-rural Researchers in Denmark
Madsen, Lene Møller & Adriansen, H. K., 2006, I: Journal of Rural Studies. 4-22, s. 456-468
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Kuhn og de biologiske fag - er paradigmerne kuhnske?
Emmeche, Claus, 2006, Arven efter Kuhn.. Andersen, H. & Faye, J. (red.). Samfundslitteratur, s. 107-121 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Media, Signs and Scales for the Design Space of Instrument Displays
May, M. & Petersen, J., 2006, Bust, Philip D. (Ed): Contemporary Ergonomics 2006. Taylor & Francis, s. 93-97 5 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturfagsdidaktikkens mange facetter
Sørensen, H. (red.), Troelsen, R. P. (red.), Sølberg, Jan (red.), Bering, L. (red.), Krogh, L. B. (red.) & Dolin, Jens (red.), 2006, Copenhagen, Denmark: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturvidenskab - 1973 og frem. Kompleksitet og bevidsthed.
Emmeche, Claus, 2006, Tankens Magt.: Vestens Idehistorie.. København: Lindhardt & Ringhof, s. 2120 -2163 43 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Nomological Machines in Science and Engineering
Christiansen, Frederik Voetmann & Rump, Camilla Østerberg, 2006, The Way through Science and Philosophy: Essays in honour of Stig Andur Pedersen. Andersen, H. B., Christiansen, F. V., Jørgensen, K. F. & Hendricks, V. F. (red.). London: College Publications, s. 201-215
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Oplevelsen og udbyttet af skolebesøg på teknik- og naturvidenskabscenter
Quistgaard, N., 2006, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2006, 1
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Sustainable veterinary medical practices in organic farming: a global perspective
Vaarst, M., Roderick, S., Byarugaba, D. K., Kobayashi, Sofie, Rubaire-Akiiki, C. & Karreman, H. J., 2006, Global development of organic agriculture: challenges and prospects. Halberg, N., Alrøe, H. F., Knudsen, M. T. & Kristensen, E. S. (red.). Wallingford: CABI Publishing, s. 241-276 36 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Tempo relativístico no início do Ensino Médio
Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Maria S. C. de Souza Cruz, S. & Coimbra, D., 2006, I: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 28, 3, s. 373-386
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Way Through Science and Philosophy: Essays in Honour of Stig Andur Pedersen
Andersen, H. B., Christiansen, Frederik Voetmann , Jørgensen, K. F. (red.) & Hendricks, Vincent F. (red.), 2006, London: College Publications. 416 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
What do research mathematicians know about coming to know mathematics?
Winsløw, Carl, 2006, I: Journal of Mathematics Teacher Education. 9, s. 507-515
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning
Udgivet
Algebraic quantum field theory
Halvorson, Hans, 1 jan. 2006, Philosophy of Physics. Elsevier, s. 731-864 134 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
2007
Udgivet
"Hvor er den forskningspolitiske debat?"
Emmeche, Claus, 2007, I: Kvant. 18, 3, s. 3-4
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Fundamental situations in teaching biology:The case of parthenogenesis
Evans, Robert Harry & Winsløw, Carl, 2007, I: NorDiNa : Nordic Studies in Science Education. 2/2007, s. 132-145 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A Semiotic Framework for the Semantics of Digital Multimedia Learning Objects
May, M., 2007, ICIAP 2007 Workshop on Video and Multimedia Digital Library, VMDL 07 Conference, Modena. s. 33-38 6 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Algebraic Quantum Field Theory
Halvorson, Hans, 2007, Philosophy of Physics. Elsevier, s. 731-864 134 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Bedømmelse af praktik i videregående uddannelser: portfolio og praksislæring i farmaceutuddannelsen
Christiansen, Frederik Voetmann , Sørensen, E. W., Søndergaard, B., Rump, Camilla Østerberg & Haugbølle, L. S., 2007, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2, 3, s. 54-69
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
CDIO in Chemical Engineering Education
Vigild, M. E., May, M. & Clement, K., 2007, I: Proceedings of the 3rd International CDIO Conference, MIT, Cambridge, Massachusetts.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Christiansen FV, Sørensen EW, Søndergaard B, Rump C, Haugbølle LS. Bedømmelse af praktik i videregående uddannelser – portfolie og praksislæring i farmaceutuddannelsen.
Voetmann Christiansen, F., Sørensen, E. W., Søndergaard, B., Rump, Camilla Østerberg & Nørgaard, Lotte Stig, 2007, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 3, s. 54-69
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Comparative research on secondary mathematics education: a semiotic approach
Winsløw, Carl, 2007, Mathematics education in different cultural traditions: A comparative study of East Asia and the West. Graf, K-D. (red.). Berlin: Springer, s. 553-566 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Developing and assessing specific competencies in a first course on real analysis
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2007, I: Research in Collegiate Mathematics Education. VI, s. 99-138 40 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Didactics of mathematics: an epistemological approach to mathematics education
Winsløw, Carl, 2007, I: Curriculum Journal. 18, 4, s. 523-536 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Education of lower secondary mathematics teachers in Denmark and France: A comparative study of characteristics of the systems and their products
Winsløw, Carl & Durand-Guerrier, V., 2007, I: Nordisk Matematikkdidaktikk. 12, 2, s. 5-32 28 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Facilitating development through local school science cultures: ESERA
Sølberg, Jan, 2007
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Fra faktura til forskning
Johansen, M. W. & Emmeche, Claus, 2007, I: Weekendavisen.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Free-choice worksheets increase students' exposure to curriculum during museum visits
Achiam, Marianne & Smart, K., 2007, I: Journal of Research in Science Teaching. 44, 9, s. 1389-1414 25 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
GIS as an Artefact in Geography Education: Some Future Challenges
Madsen, Lene Møller & Winsløw, Carl, 2007, Changing Geographies: Innovative Curricula: The Conference Proceedings. Catling, S. & Taylor, L. (red.). IGU, British sub-committe with HERODOT, s. 207-212 6 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Geografiens natur
Dolin, Jens, 2007, I: Geografisk Orientering. 37, 1, s. 18-23 5 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Getting it right: conceptual development from student to experienced engineer
Christiansen, Frederik Voetmann & Rump, Camilla Østerberg, 2007, I: European Journal of Engineering Education. 32, 4, s. 467-479
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
L'usage des logiciels dans l'enseignement supérieur des mathématiques : un panorama des questions du point de vue de la sémiotique
Winsløw, Carl, 2007, Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques. : Intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'apprentissage. Conne, F. & Floris, R. (red.). Bruxelles: DeBoeck, s. 39-60 22 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Les problèmes de transition dans l'enseignement de l'analyse et la complémentarité des approches diverses de la didactique
Winsløw, Carl, 2007, I: Annales de didactiques et de sciences cognitives. 12, s. 189-204 16 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Lesson study as a format for collaborative instructional change
Christiansen, Frederik Voetmann , Klinke, B. O. & Nielsen, M. W., 2007, I: Pharmacy Education. 7, 2, s. 183-185
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Lidt om læring
Dolin, Jens, 2007, Uddannelse i udviklingslande. Timm, L. (red.). København: Uddannelsesnetværket, s. 37-49 13 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Liv
Emmeche, Claus, 2007, Livstegn: Encyklopædi semiotik.dk.. København: Haase, s. 166-168
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Naturvidenskab efter gymnasiereformen - intentioner og resultater
Dolin, Jens, 2007, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2, s. 20-28 9 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
On the biosemiotics of embodiment and our human cyborg nature
Emmeche, Claus, 2007, Body, Language and Mind: vol.1, Embodiment. Ziemke, T., Zlatev, J. & Frank, R. M. (red.). New York: Mouton de Gruyter, Bind 1. s. 379-410
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
PISA - An Example of the Use and Misuse of Large-Scale Comparative Tests
Dolin, Jens, 2007, PISA zufolge PISA - PISA According to PISA: Hält PISA, was es verspricht? -Does PISA Keep What It Promises?. Hopmann, S. T., Brinek, G. & Retzl, M. (red.). Wien, Berlin: LIT Verlag, s. 93-125 33 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Relatividades no ensino médio: o debate em sala de aula
Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Coimbra, D. & Maria S. C. de Souza Cruz, S., 2007, I: Revista Brasileira de Ensino de Fisica. 29, 1
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Research and development of university level teaching: the interaction of didactical and mathematical organisations
Winsløw, Carl, 2007, European Research in Mathematics Education IV.: Proceedings of the Fourth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Bosch, M. (red.). Barcelona: Universitat Ramon Llull, s. 1821-1830 10 s. (Proceedings: Conference for European Research in Mathematics Education).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Rigtige piger går ikke på htx, men piger er glade for at gå der.
Ulriksen, Lars & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2007, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2007, 2, s. 29 46 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Rigtige piger går ikke på htx, men piger er glade for at gå der. – Et kvantitativt blik på køn, oplevelser og interesser
Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2007, I: Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning. 6, 3, s. 31-36 5 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Science education standards and science assessment in Denmark
Dolin, Jens, 2007, Standards in science education. Waddington, D., Nentwig, P. & Schanze, S. (red.). Waxmann, s. 71-82 12 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Technology-Enhanced Collaborative Inquiry Learning: Four Approaches under Common Aspects
Bell, T., Schanze, S., Gräber, W., Slotta, J., Jorde, D., Berg, H., Strømme, A., Sigma-Olaf, T. & Evans, Robert Harry, 2007, Contributions from Science Education Research. Springer
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The Relationship of Capability Beliefs and Teaching Environments of New Danish Elementary Teachers of Science to Teaching Success
Andersen, A. M., Dragsted, S., Evans, Robert Harry & Sørensen, H., 2007, Contributions from Science Education Research: . Pintó, Roser, Couso & Digna (red.). The Netherlands: Springer
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The design space of information presentation: Formal design space analysis with FCA and semiotics
May, M. & Petersen, J., 2007, Polovina, Simon, Priss, Uta, Hill, Richard (Eds.): Conceptual Structures: Knowledge Architectures for Smart Applications. Springer, s. 220-240 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Thematic projects: a format to further and assess advanced student work in undergraduate mathematics
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, 2007, I: Recherches en Didactique des Mathématiques. 27, 2, s. 187-220 34 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Towards CDIO-based B.Eng. studies at the Technical University of Denmark
Sparsø, J., Klit, P., May, M., Mohr, G. & Vigild, M. E., 2007, Proceedings of the 3rd International CDIO Conference.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Udvikling af lokale naturfaglige kulturer: Forskningsenheden for matematikken og naturfagenes didaktik
Sølberg, Jan, 2007, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. 1 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
Uexküll, Jakob, Johann von
Emmeche, Claus & Brier, S., 2007, Livstegn.: Encyklopædi semiotik. dk.. København: Haase, s. 322-326
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Um robd possui Umwelt? Reflexoes sobre a biosemiotica qualitativa de jakob von Uexüll
Emmeche, Claus, 2007, Joao Queiroz. Loula, A. & Gudwin, R. (red.). Brazil: EDUFBA, s. 185-234
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Økosemiotik
Bruni, L. E. & Emmeche, Claus, 2007, Livstegn: Encykloppædi semiotik.dk. København: Haase, s. 338-340
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Geometric characterization of nodal domains: The area-to-perimeter ratio
Elon, Y., Gnutzmann, S., Joas, Christian & Smilansky, U., 16 mar. 2007, I: Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical. 40, 11, s. 2689-2707 19 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2008
Udgivet
"Jeg ser, at støvet løfter sig en smule": poetiske erkendelsesformer i Inger Christensens Sommerfugledalen
Haugland, A. G., 2008, I: SPRING - Tidsskrift for moderne dansk litteratur. 26, s. 91-110 19 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
" Er en pædagogisk neurovidenskab muligt ?"
Emmeche, Claus & Schilhab, T., 2008, Nervepirrende pædagogik: Introduction til pædagogisk neurovidenskab. S.S. Schilhab, T. & Steffensen, B. (red.). Akademisk Forlag, s. 33-49
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
1.g-elever på et science center: Engageres de? - Påvirkes de?
Quistgaard, N., 2008, 1 udg. SDU, Odense: Syddansk Universitetsforlag. (Det Humanistiske Fakultets skriftserie).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
A Peircean approach to ‘information’ and its relationship with Bateson’s and Jablonka’s ideas
Queiroz, J., Emmeche, Claus & El-Hani, C. N., 2008, I: American Journal of Semiotics. 24, 1-3, s. 75-94
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A discipline-oriented focus on the links between research and teaching in a research-intensive university: the case of physical geography.
Madsen, Lene Møller & Winsløw, Carl, 2008, Planning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education. Macdonald, A. (red.). s. 246-248
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Balancing product design and theoretical insights
Magnussen, R., Ejersbo, L. R., Engelhardt, Robin, Frølunde, L., Hanghøj, T. & Misfeldt, Morten, 2008, The Handbook of Design Research Methods in Education. Kelly, A. E., Lesh, R. A. & Baek, J. Y. (red.). 1 udg. United States: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, s. 149-163 15 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Biosemiotic questions
Kull, K., Favareau, D. & Emmeche, Claus, 2008, I: Biosemiotics. 1, s. 41-55
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Danish science municipalities : a convergence of science education research and political trends: National Association of Research in Science Teaching (NARST)
Sølberg, Jan, 2008
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Den danske ROSE-undersøgelse
Sølberg, Jan (red.) & Troelsen, R. P. (red.), 2008, Copenhagen, Denmark: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. 1 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning
Udgivet
Den naturfaglige evalueringskultur i folkeskolen
Dolin, Jens & Krogh, L. B., 2008, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2008, 4, s. 60-70 11 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Den naturfaglige evalueringskultur i folkeskolen: Anden delrapport fra VAP-projektet
Dolin, Jens & Krogh, L. B., 2008, Institut for Naturfagenes Didaktik. 64 s. (INDs Skriftserie, Bind 17).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Developing local school science cultures: National Association of Research in Science Teaching (NARST)
Sølberg, Jan, 2008
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Drenge og piger i det danske tekniske gymnasium htx
Ulriksen, Lars & Holmegaard, H. T., 2008, Planning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education. Macdonald, A. (red.). s. 162-165 4 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
E-learning support for student's understanding of electronics
May, M., Sendrup, L., Sparsø, J. & Johansen, T. K., 2008, I: 4th International CDIO Conference.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
E-mail-konsultation: hvordan skabes en god kommunikationskultur ?
Mathiasen, Professor, Andersen, H. L. & Schøsler, Lene, 2008, I: Maanedsskrift for Praktisk Laegegerning. årg. 86, 11, s. 1439-1446
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Et nuanceret billede af interesse for de naturvidenskabelige og teknologiske områder: Den danske ROSE-undersøgelse
Sølberg, Jan & Troelsen, R. P., 2008, Den danske ROSE-undersøgelse. Sølberg, J. & Troelsen, R. P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Forelsket i det åbne land
Madsen, Lene Møller & Jensen, E. B., 2008, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 3, s. 82-85
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Udgivet
Human Supervisory Control of Electric Power Transmission
May, M., 2008, EAM-08. European Annual Conference on Human Decision-Making and Manual Control, June 11-13, Delft University of Technology.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Hvor langt er PISA fra Danmark? – delresultater fra et projekt til validering af PISA 2006 i en dansk kontekst.
Dolin, Jens & Krogh, L. B., 2008, Planning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education. Macdonald, A. (red.). Stofnun Árna Magnúrssonar á Íslandi, s. 97-99 3 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Indsamling af de danske ROSE-data: Den danske ROSE-undersøgelse
Sølberg, Jan & Horn, F., 2008, Den danske ROSE-undersøgelse. Sølberg, J. & Troelsen, R. P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 20-32 13 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Interplay between research and teaching from the perspective of mathematicians
Winsløw, Carl & Madsen, Lene Møller, 2008, Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G. (red.). European Society for Research in Mathematics Education , s. 2379-2388 8 s. (Proceedings: Conference for European Research in Mathematics Education).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Investigating local school science cultures in order to facilitate long-term educational changes in science teaching: The 9th Nordic Research Symposium on Science Education
Sølberg, Jan, 2008. 2 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
Udgivet
Kan opgaveark bygge bro mellem museum og skole?
Achiam, Marianne, 2008, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. s. 46-60 15 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Klimaforskelle - gør evalueringsmetoden en forskel?
Jensen, E. B., 2008, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2008, 1, s. 7-23 17 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Les problèmes de transition dans l'enseignement de l'analyse: Quelques apports des approches diverses de la didactique.
Winsløw, Carl, 2008, L'enseignement des mathématiques face aux défis de l'école et des communautés. : Actes du colloque Espace mathématique francophone. Bednarz, N. & Mary, C. (red.). Éditions du CRP, 10 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Læringsmiljø og naturvidenskab på htx: Resultater fra et forskningsprojekt om det tekniske gymnasium
Ulriksen, Lars & Holmegaard, H. T., 2008, Odense: Erhvervsskolernes Forlag. 175 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Measurement, Diagram, Art. Reflections on the Role of the Icon in Science and Aesthetics
May, M. & Stjernfelt, F., 2008, Søndergaard, Morten; Weibel, Peter (Eds): MAGNET. Thorbjørn Lausten's Visual Systems. Kehrer Verlag, s. 53-73 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Mellem matematik og didaktik
Winsløw, Carl, 2008, Identitet og forskning: Ni essays om at blive matematikdidaktisk forsker. Wedege, T. (red.). København: NAVIMAT/UCC Forlag, s. 111-130 20 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Museographic transposition: a didactical approach to museum exhibition engineering
Achiam, Marianne, Winsløw, Carl & Evans, Robert Harry, 2008, Planning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education. Macdonald, A. (red.). s. 230-232 3 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Når sprog sorterer i de gymnasiale uddannelser
Ulriksen, Lars, Murning, S. & Ebbensgaard, A. B., 2008, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 34-42 9 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
PISA - komparativ evaluering i storskalaformat
Dolin, Jens, 2008, Evalueringens spændingsfelter. Borgnakke, K. (red.). 1. udgave udg. Århus: Klim, s. 67-99 33 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Projektarbejde på htx - erfaringer og udfordringer i projektvejledningen
Ulriksen, Lars & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2008, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2, 2, s. 28-48 21 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Science and mathematics teachers of the future
Michelsen, C., Nielsen, Jan Alexis & Petersen, M. R., 2008, I: Interaccoes. 4, 9, s. 97-112
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Studiemønstre: Udvikling af et spørgeskema til analyse af studiemønstre i universitetsuddannelser
Damsholt, Tine, Horst, Sebastian, Hussmann, P. M., Krogh Petersen, M., Netterstrøm, I. U., Christiansen, N. F. V. & Rump, Camilla Østerberg, 2008, Studiemønstre: Udvikling af et spørgeskema til analyse af studiemønstre i universitetsuddannelser. Museum Tusculanum, s. 1-70 70 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The IASS Roundtable discussion on biosemiotics. A discussion with some founders of the field.
Favareau, D., Emmeche, Claus, Hoffmeyer, J., Kull, K., Stjernfelt, F. & Marcos, A., 2008, I: American Journal of Semiotics. 24, 1-3, s. 1-22
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
Udgivet
Three conceptions of thermodynamics: Technical matrices in science and engineering
Christiansen, Frederik Voetmann & Rump, Camilla Østerberg, 2008, I: Research in Science Education. 38, 5, s. 545-564
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Transformer la théorie en tâches: la transition du concret à l'abstrait en analyse réelle
Winsløw, Carl, 2008, Actes de la XIIIème école d'été en didactique des mathématiques. Rouchier, A. (red.). Éditions la Pensée Sauvage, 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Weather by the Numbers: The Genesis of Modern Meteorology
Harper, Kristine Cecile, 2008, Boston: MIT Press. 308 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
alkymi m.v.
Emmeche, Claus, 2008, Filosofisk Leksikon: Den vestlige verdens erkendelsesteori, metafysik, etik, logik, videnskabsteori og samfundstænkning. Michelsen, K. (red.). København: Gyldendal, s. 22-23
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
Udgivet
Portfolio learning and assessment in Danish pharmacy internship.
Søndergaard, B., Nørgaard, Lotte Stig, Sørensen, E. W., Voetmann Christiansen, F. & Rump, Camilla Østerberg, sep. 2008.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
2009
Udgivet
"Tal"
Haugland, A. G., 2009, I: Trappe tusind : tidsskrift for litteraturvidenskab. særnummer, s. 34-38 5 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
"Ude i verden har man heller ikke en brugsanvisning": Erfaringer fra et eksperimentelt laboratorieforsøg i fysik i gymnasiet
Madsen, Lene Møller, Holm, Christine & Seidelin, L., 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 4, 1, s. 7-30 24 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
3rd Cycle University Studies in Denmark: Current Schemes and Possible Structured Programs of Studies in Agricultural Engineering and in the Emerging Discipline of Biosystems Engineering
Griepentrog, H. W. & Kobayashi, Sofie, 2009, Proceedings Education and Research in Biosystems or Agricultural and Biological Engineering in Europe (ERABEE), 3rd Workshop. 5 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Den gode historie som støtte for læring på museer.
Murmann, M., 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 3, s. 41-51
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Assessment and contract-like relationships in undergraduate mathematics education
Grønbæk, Niels, Misfeldt, Morten & Winsløw, Carl, 2009, University science and Mathematics Education : Challenges and possibilities. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 85-108 24 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Building school capacity using the school library as a central hub for science teaching: ESERA
Sølberg, Jan, 2009
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Choosing what to study within higher education - balancing desirable and instrumental strategies
Holmegaard, Henriette Tolstrup, Ulriksen, Lars & Madsen, Lene Møller, 2009. 1 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Components of Mathematics Teacher Training
Liljedahl, P., Durand-Guerrier, V., Winsløw, C., Bloch, I., Huckstep, P., Rowland, T., Thwaites, A., Grevholm, B., Bergsten, C., Adler, J., Davis, Z., Garcia, M., Sánchez, V., Proulx, J., Flowers, J., Rubenstein, R., Grant, T., Kline, K., Moreira, P., David, M. & 2 flere, Opolot-Okurut, C. & Chapman, O., 2009, The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics: The 15th ICMI Study. Even, R. & Loewenberg Ball, D. (red.). Springer, s. 25-33 9 s. (New ICMI Study Series, Bind 11).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Development of personal desiderata while learning GIS
Madsen, Lene Møller, Christiansen, Frederik Voetmann & Rump, Camilla Østerberg, 2009, Frontiers in Science Education Research: Proceedings of the Frontiers in Science Education Research Conference 22 - 24 March 2009, Famagusta, North Cyprus. Bisel, A. & Garib, M. U. (red.). Eastern Mediterranean University Press, s. 441-450 9 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Didactical contract: An analytical concept to facilitate successful implementation of open-ended physics labs
Jacobsen, L. B., Johannsen, B. F., Rump, Camilla Østerberg & Jensen, J. H., 2009.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet
Didactical designs for students' proportional reasoning: An "open approach" lesson and a "fundamental situation"
Miyakawa, T. & Winsløw, Carl, 2009, I: Educational Studies in Mathematics. 72, 2, s. 199-218
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Effectiveness of design: training university teachers through integration of theory and practice
Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann , Evans, Robert Harry, Madsen, Lene Møller & Ulriksen, Lars, 2009. 1 s.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet
Et mysterium om tal - og japanske lektionsstudier
Winsløw, Carl, 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, s. 31-43 13 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Experiences of causality of attrition: a perspective from former physics undergraduate students
Johannsen, B. F., Linder, C. & Rump, Camilla Østerberg, 2009, Frontiers in Science Education Research. Bilsel, A. & Garip, M. U. (red.). Eastern Mediterranean University Press, s. 51-60 10 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Facilitating peer learning in study groups: student experiences
Adriansen, H. K. & Madsen, Lene Møller, 2009. 1 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
First Years of Teaching
Winsløw, Carl, Bergsten, C., Butlen, D., David, M., Gómez, P., Grevholm, B., Li, S., Moreira, P., Robinson, N., Sayac, N., Schwille, J., Tatto, T., White, A. & Wood, T., 2009, The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics: The 15th ICMI Study. Even, R. & Loewenberg Ball, D. (red.). Springer, s. 93-101 9 s. (New ICMI Study Series, Bind 11).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Genes, Information, and Semiosis.
Niño El-Hani, C., Queiroz, J. & Emmeche, Claus, 2009, Tartu: Tartu University Press. 252 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Habilidades Técnicas Versus Habilidades Estruturantes: Resolução de Problemas e o Papel da Matemática como Estruturante do Pensamento Físico
Avelar Sotomaior Karam, Ricardo & Pietrocola, M., 2009, I: Alexandria: Journal of Science and Technology Education. 2, s. 181-205
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Hvad er klimavidenskab for en størrelse? Videnskabsteoretiske perspektiver
Heymann, M., Sandøe, Peter & Andersen, Hanne, 2009, Jorden brænder: klimaforandringerne i videnskabsteoretisk og etisk perspektiv. Gjerris, M., Gamborg, C., Olesen, J. E. & Wolf, J. (red.). Frederiksberg: Alfa, s. 61-81 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Implications of doing insider interviews: studying geography and geographers
Adriansen, H. K. & Madsen, Lene Møller, 2009, I: Norsk Geografisk Tidsskrift. 93, 3, s. 145-153 9 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Investigating scientific literacy documents with linguistic network analysis
Bruun, Jesper, Evans, Robert Harry & Dolin, Jens, 2009, ESERA; European Science Education Research Association: 2009 Conference. European Science Education Research Association (ESERA), s. 239 1 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Kropslige øvelser i fysikundervisningen
Bruun, Jesper, 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, s. 44-55 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Minding the Gap Between Policy and Practice of Inquiry Based Science Teaching in Seven European Countries: Norway, Germany, Denmark, Spain, France, Hungary, and the United Kingdom
Bruun, Jesper, Dolin, Jens & Evans, Robert Harry, 2009. 14 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturfag i et internationalt perspektiv
Dolin, Jens, 2009, Naturfagslærerens håndbog. Andersen, E. (red.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 179-194
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Nordic Research in Mathematics Education: Proceedings from NORMA08 in Copenhagen, April 21-April 25, 2008
Winsløw, Carl (red.), 2009, Rotterdam/Boston/Taipei: Brill | Sense. 416 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Nordic Research in Mathematics Education: From NORMA08 to the future
Winsløw, Carl, 2009, Nordic Research in Mathematics Education. Winsløw, C. (red.). Brill | Sense, s. 1-4
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Når gymnasiet er en fremmed verden: Eleverfaringer - social baggrund - fagligt udbytte
Ulriksen, Lars, Murning, S. & Ebbensgaard, A. B., 2009, 1 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur. 234 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
Pædagogisk brug af test: – Et systematisk review
Nordenbo, S. E., Allerup, P., Andersen, H. L., Korp, H., Dolin, Jens, Søgaard Larsen, M., Olsen, R. V., Svendsen, M. M., Tiftikçi, N., Wendt, R. E. & Østergaard, S., 2009, Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 173 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Recherche et enseignement universitaire en mathématiques, interactions actuelles et possibles.
Winsløw, Carl, 2009, Approches plurielles en didactique des mathématiques. Ouvrier-Buffet, C. & Perrin-Glorian, M-J. (red.). Université Paris 7, s. 59-67 9 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Reforming University Studies: How Well Does New Legislation Modify Entrenched Behaviour?
Laursen, Kjeld Bagger & Horst, Sebastian, 2009, University Science and Mathematics Education in Transition. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. R. (red.). Springer Science+Business Media, s. 223-239 17 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Relations between teaching and research in physical geography and mathematics at research-intensive universities
Madsen, Lene Møller & Winsløw, Carl, 2009, I: International Journal of Science and Mathematics Education. 7, s. 741-763 23 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Research activities in the first two cycles of European biosystems engineering university studies: development of biosystems engineering at the Aarhus University in Denmark
Rasmussen, M. D., Kobayashi, Sofie & Griepentrog, H. W., 2009, Education and research in biosystems or agricultural and biological engineering in Europe (ERABEE): a thematic network (ERABEE-TN). European Commission, s. 56-59 4 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Technology and science: Epistemology, rationality and the empirical turn
Friis, Jan Kyrre Berg Olsen (red.), Christiansen, Frederik Voetmann (red.), Pedersen, S. A. (red.), Riis, S. (red.), Hansen, P. G. (red.) & Jørgensen, U. (red.), 2009, Dordrecht: Springer. 179 s. (Synthese - An international journal for epistemology, methodology and philosophy of science; Nr. 3, Bind 168).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Technology and science: epistemology, rationality and the empirical turn
Friis, Jan Kyrre Berg Olsen & Christiansen, Frederik Voetmann , 2009, I: Synthese. 168, 3, s. 313-318 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Implied Student
Ulriksen, Lars, 2009, I: Studies in Higher Education. 34, 5, s. 517-532 16 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The role and means for tertiary didactics in a faculty of science
Rump, Camilla Østerberg & Winsløw, Carl, 2009, University science and Mathematics Education. : Challenges and possibilities . Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 241-260 20 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Theses on biosemiotics: Prolegomena to a theoretical biology
Kull, K., Deacon, T., Emmeche, Claus, Hoffmeyer, J. & Stjernfelt, F., 2009, I: Biological Theory. 4, 2, s. 167-173 7 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Un dispositif japonais pour le travail en équipe d'enseignants: Etude collective d'une leçon
Winsløw, Carl & Miyakawa, T., 2009, I: Éducation et Didactique. 1, 3, s. 77-90
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Using teacher training courses as levers for faculty educational development -an example from the University of Copenhagen
Christiansen, Frederik Voetmann , Rump, Camilla Østerberg & Madsen, Lene Møller, 2009, Frontiers in Science Education Research Conference: Proceedings of the Frontiers in Science Education Research Conference 22 - 24 March 2009, Famagusta, North Cyprus. Bilsel, A. & Garib, M. U. (red.). Eastern Mediterranean University Press, s. 531-540 9 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Waiting for physics? An inquiry into first year physics students’ experience of a traditionel science curriculum.
Johannsen, B. F. & Rump, Camilla Østerberg, 2009.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet
Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques.
Miyakawa, T. & Winsløw, Carl, 2009, Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques: La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique. Bloch, I. & Conne, F. (red.). La Pensée Sauvage Éditions, 17 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Studying Student Teachers’ Voices and Their Beliefs and Attitudes
Lerman, S., Amato, S. A., Bednarz, N., David, M. M. M. S., Durand-Guerrier, V., Gadanis, G., Huckstep, P., Moreira, P. C., Morselli, F., Movshovitz-Hadar, N., Namukasa, I., Proulx, J., Rowland, T., Thwaites, A. & Winsløw, Carl, 1 jan. 2009, New ICMI Study Series. Springer VS, s. 73-82 10 s. (New ICMI Study Series, Bind 11).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Afsæt til videre diskussion af projektpædagogikken
Ulriksen, Lars, 25 maj 2009, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 4, 7, s. 60-61 2 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Udgivet
The classical roots of wave mechanics: Schrödinger's transformations of the optical-mechanical analogy
Joas, Christian & Lehner, C., 1 dec. 2009, I: Studies in History and Philosophy of Science Part B - Studies in History and Philosophy of Modern Physics. 40, 4, s. 338-351 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2010
Udgivet
Hvad er forskning? Normer, videnskab og samfund.
Emmeche, Claus (red.) & Faye, Jan (red.), 2010, Nyt fra Samfundsvidenskaberne. 275 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A model of mathematics teacher knowledge and a comparative study in Denmark, France and Japan
Winsløw, Carl, Durand Guerrier, V. & Yoshida, H., 2010, I: Annales de didactiques et de sciences cognitives. 15, s. 141-166
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Autentiske spørgsmål kan skabe ægte engageret dialog på naturhistoriske museer
Quistgaard, N., 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2010, 3, s. 49-76
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Beyond Affordances-Why direct perception is not enough in design engineering
May, M., 2010, I: Proceedings of CEPHAD 2010 Conference.(www. dkds. dk/Forskning/Projekter/CEPHAD).
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Comparing theoretical frameworks in didactics of mathematics: the GOA-model.
Winsløw, Carl, 2010, Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Durand-Guerrier, V., Soury-Laverge, S. & Arzarello, F. (red.). European Society for Research in Mathematics Education , s. 1675-1684 (Proceedings: Conference for European Research in Mathematics Education).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Constraints on reusability of learning objects: Didactic aspects of modular e-Learning in engineering education
May, M., Hussmann, P. M., Jensen, A. S., Rootzen, H., Markvorsen, S., Schmidt, K., Skårhøj, K. & Enemark, S., 2010, I: 2nd International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2010). s. 325-332 8 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Designing immersion exhibits as border-crossing environments
Achiam, Marianne, 2010, I: Museum Management and Curatorship. 25, 3, s. 323-336 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Designing museum exhibits as border-crossing environments
Achiam, Marianne & Evans, Robert Harry, 2010, Contemporary science education research: Teaching: A collection of papers presented at ESERA 2009 Conference. Tasar, M. F. & Cakmakci, G. (red.). s. 101-103 3 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Didactical contract and costum: Analytical concepts to facilitate successful implementation of alternatives to standard physics labs
Johannsen, B. F. & Jacobsen, L. B., 2010, Didactics as Design Science: peer reviewed papers from a PhD-course at the University of Copenhagen. Winsløw, C. & Evans, R. (red.). København: Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, s. 53-70 (INDs skriftserie ; Nr. 18).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Didactics as design science: Peer reviewed papers from a PhD-course at the University of Copenhagen
Winsløw, Carl (red.) & Evans, Robert Harry (red.), 2010, København: Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 119 s. (IND-KU Skriftserie; Nr. 18).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Embodied strategies in mathematical cognition
Johansen, Mikkel Willum, 2010, PhiMSAMP: Philosophy of Mathematics: Sociological Aspects and Mathematical Practice. Löwe, B. & Müller, T. (red.). Londod, Bind 11. s. 179-196 18 s. (Texts in Philosophy, Bind 11).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Er forskningsfinansieringen blevet uddannelsernes værste fjende? om den økonomiske udviklings betydning for undervisningen og den pædagogiske udvikling på universitetet
Christiansen, Frederik Voetmann , 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2010, 2, s. 60-70
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Foundation or intellectual gratification
Johannsen, B. F. & Rump, Camilla Østerberg, 2010, Diversity unifies - Diversity in Engingeering Education: Proceedings of the Joint International IGIP-SEFI Annual Conference 2010. Resetová, K. (red.). Belgia: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 54-55
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Fra videnskab til forskning: - om presset mod videnskabens normer
Emmeche, Claus, 2010, Hvad er forskning? Normer, videnskab og samfund. Nyt fra Samfundsvidenskaberne, s. 25-41 16 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Fremtidens Undervisningsmiljø på universitetet
Misfeldt, Morten & Horst, Sebastian, 2010, DPU.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Hoffmeyer
Emmeche, Claus, 2010, The Routledge Companion to Semiotics. Cobley, P. (red.). Routledge, s. 239 240 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
Udgivet
How to utilise interdisciplinary backgrounds
Quistgaard, N., 2010, Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2008 - Volume 1. Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen, Bind 1. s. 133-141 9 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Hvad er forskning - og hvad er god forskning? Historiske og filosofiske perspektiver på videnskab og forskning
Emmeche, Claus & Faye, Jan, 2010, Hvad er forskning? Normer, videnskab og samfund. : Normer, videnskab og samfund. Frederiksberg: Nyt fra Samfundsvidenskaberne, s. 7-22 15 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Hvad er spørgsmålet? Om at skabe et læringsrum i udstillingen
Quistgaard, N., 2010, I: Nordisk Museologi. 2010, 1, s. 50-63 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Information and semiosis in living systems: A semiotic approach
Emmeche, Claus, Queiroz, J. & El-Hani, C. N., 2010, Essential readings in biosemiotics.: Anthology and commentary.. Favareau, D. (red.). Dordrecht: Springer, s. 629-656 27 s. (Biosemiotics, Bind 3).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
International comparative studies on mathematics education: a viewpoint from the anthropological theory of didactics
Artigue, M. & Winsløw, Carl, 2010, I: Récherches en Didactiques des Mathématiques. 30, 1, s. 47-82
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Kompetencemåli praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS
Sølberg, Jan, Højgaard, T., Bundsgaard, J. & Elmose, S., 2010, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Making Meaning of the First Year: Foundation or Intellectual Gratification
Johannsen, B. F. & Rump, Camilla Østerberg, 2010.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Me, My Genes and Us: Personal Experiences with Gene Tests and some Sociological Observations
Engelhardt, Robin, 2010, Consumer Medicine. Tupasela, A. (red.). 530 udg. Nordic Council of Ministers, s. 53-63 10 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Mismåling af forskningskvalitet: sandhed, relevans og normativ validitet i Den Bibliometriske Forskningsindikator
Auken, Sune & Emmeche, Claus, 2010, I: Kritik. 197, s. 2-12 11 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Mismåling af forskningskvalitet. Sandhed, relevans og normativ validitet i den bibliometriske forskningsindikator.
Auken, Sune & Emmeche, Claus, 2010, I: Kritik. 197, s. 2-12 11 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Museographic transposition: The development of a museum exhibit on animal adaptations to darkness
Achiam, Marianne, 2010, I: Éducation et Didactique. 4, 1, s. 119-137 29 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
New and innovative exhibition concepts at science centres using communication technologies
Quistgaard, N. & Kahr-Højland, A., 2010, I: Museum Management and Curatorship. 25, 4, s. 423-436
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Postsocialistiske svar: Skolelærere og moderniseringen af grundskolen i Brčko, Bosnien-Hercegovina
Ryberg, Marie L., 2010, I: Tidsskrift for antropologi. 62, s. 65 86 s., 4.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Produire l'enseignement: entre individuel et collectif.
Winsløw, Carl, 2010, Ressources vives: Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Gueudet, G. & Trouche, L. (red.). Rennes: Presses Universitaires de Rennes, s. 111-128
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Teaching and Learning Scientific Literacy and Citizenship in Partnership with Schools and Science Museums
Dolin, Jens, Evans, R. H. & Quistgaard, N., 2010. 30 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Biology of Signification
Hoffmeyer, J. & Emmeche, Claus, 2010, Semiotics: Volume IV: Logic, Biology, Psychology Culture, and Anthropology. . Bundgaard, P. F. & Stjernfelt, F. (red.). London/ New York: Routledge, Bind 4.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The relevance and consequences of PISA science in a Danish context
Dolin, Jens & Krogh, L. B., 2010, I: International Journal of Science and Mathematics Education. 8, 3, s. 565-592 28 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The semantic level in HMS design: constraints, scale types and representational forms
May, M., 2010, Neerincx, Mark; Brinkman, Willem-Paul (Eds): Proceedings of the 28th Annual European Conference on Cognitive Ergonomics. s. 67-74 8 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
What do we know about explanationsfor drop out/opt out among young people from STM higher education programs?
Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2010, I: Studies in Science Education. 46, 2, s. 209-244 36 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Foundation or intellectual gratification?
Johannsen, B. F. & Rump, Camilla Østerberg, 1 jan. 2010.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Why students choose (not) to study engineering
Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 1 jan. 2010.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Why students choose (not) to study engineering
Holmegaard, Henriette Tolstrup, Ulriksen, Lars & Madsen, Lene Møller, 1 jan. 2010.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Geologisk feltundervisning, læring og motivation
Malm, Rie Hjørnegaard, 12 jan. 2010, Institut for Naturfagenes Didaktik. 44 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Wissenschaftsverständnis und curricular Ziele: Was der Blick über den Zaun uns lehren kann
Evans, Robert Harry & Stäudel, L., aug. 2010, I: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 118/119, s. 36-40 5 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturalism in the philosophy of mathematics
Johansen, Mikkel Willum, 31 okt. 2010, Center for Philosophy of Nature and Science Studies, Niels Bohr Institute. 303 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
Exhibit Engineering: A new research perspective
Achiam, Marianne, dec. 2010, Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen. 194 s. (IND Skriftserie, Bind 19).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
Museumsmekanismer: Optimering af forholdet mellem udstillingsdesign og -udbytte
Achiam, Marianne, dec. 2010, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2010, 4, s. 44-56 13 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2011
Udgivet
A comparative perspective on teacher collaboration: The case of lesson study in Japan and of multidisciplinary teaching in Denmark
Winsløw, Carl, 2011, From Text to 'Lived' Resources : Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development. Gueudet, G., Pepin, B. & Trouche, L. (red.). New York: Springer Science+Business Media, s. 291-304
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A content-oriented model for science exhibit engineering
Achiam, Marianne, 2011.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
An early-stage personal development & planning course to engender effective self-management in PhDs
Kobayashi, Sofie, Grumløse, S. P., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2011, Book of abstracts and extended summaries. s. 596-598 3 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Anthropological theory of didactic phenomena: some principles of its use in the study of mathematics education
Winsløw, Carl, 2011, Un panorama de la TAD. Bosch Casabo, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Centre de Recerca Matemàtica, s. 117-140
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Anthropological thery of didactic phenomena
Winsløw, Carl, 2011, Integrating research into mathematics and science education in the 2010s: Proceedings of the annual symposium of the Finnish Mathematics and Science education research association, 14.-15.10.2010 in Tampere. University of Tampere, s. 45-66
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Building municipal support structures in science education: ESERA
Sølberg, Jan, 2011
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Dragons, martians, and slime molds: Designing didactical situations in biology.
Achiam, Marianne, 2011.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Dragons, slime moulds, and Martians: Designing didactical situations in biology: Nordisk forskersymposium 10
Mortensen, M. V., Evans, Robert Harry & Sølberg, Jan, 2011
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Exploring the transition to and within university mathematics from different perspectives
Nardi, E., Ianone, P., Biza, I., Giraldo, V., Gonzales-Martin, A., Gueudet, G., Pinto, M. & Winsløw, Carl, 2011, Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Ubuz, B. (red.). Ankara, Tyrkiet: International Group for the Psychology of Mathematics Education, Bind 1. s. 170-170 1 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Forskningsbaseret undervisning - baggrund og potentiale
Christiansen, Frederik Voetmann , 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer: Proceedings fra d. 10 majkonference i naturvidenskabsdidaktik, København, 18-19. maj 2010. Christiansen, F. V., Horst, S., Holm, C. & Laursen, K. B. (red.). Department of Science Education, University of Copenhagen, s. ix-xxiii 14 s. (IND's Skriftserie, Bind 21).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
Udgivet
Har projekter et liv efter deadline?: skoleudvikling fra projekt til forankring
Henriksen, T. D., Buhl, M., Misfeldt, Morten & Hanghøj, T., 2011, I: Cursiv. 8, s. 83-102 20 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Japanese open lessons as an institutional context for developing mathematics teacher knowledge
Miyakawa, T. & Winsløw, Carl, 2011, Un panorama de la TAD. Bosch Casabo, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Barcelona: Centre de Recerca Matemàtica, s. 405-414
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Language components in mathematical education and research on didactics of mathematics
Winsløw, Carl, 2011, Proceedings of the ICMI study 21 conference: Mathematics education and language diversity. Setati, M., Nkambule, T. & Goosen, L. (red.). Durban, South Africa: International Commision on Mathematical Instruction, s. 456-464
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Learning in the field: adressing the sequence of learning activities for geology students
Madsen, Lene Møller & Malm, Rie Hjørnegaard, 2011. 1 s.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet
L’enseignement des mathématiques dans une perspective internationale: d’évaluations vers la recherche.
Winsløw, Carl & Artigue, M., 2011, Enseignement des mathématiques et développement: enjeux de société et de formation. : Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone.. Kuzniak, A. & Sokhna, M. (red.). Dakar, Senegal: Revue Internationale Francophone, s. 48-63 (Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone. ).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturfagsdidaktiske problemstillinger i et fagsammenlignende perspektiv
Dolin, Jens, 2011, Sammenlignende fagdidaktik. Krogh, E. & Nielsen, F. V. (red.). Aarhus, Bind 7. s. 159-168 10 s. (Cursiv).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Organism and body: the semiotics of emergent levels of life
Emmeche, Claus, 2011, Towards a semiotic biology: life is the action of signs. Emmeche, C. & Kull, K. (red.). Imperial College Press, s. 91-111 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Pædagogisk uddannelse af forskere der underviser og undervisere der forsker
Christiansen, Frederik Voetmann , 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer: Proceedings fra 10. majkonference i naturvidenskabsdidaktik,København 18-19. maj 2010. Christiansen, F. V., Horst, S., Holm, C. & Laursen, K. B. (red.). København, s. 99-105 6 s. (IND's Skriftserie, Bind 21).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
Udgivet
Research and study course diagrams as an analytic tool: The case of bi-disciplinary projects combining mathematics and history
Jessen, Britta Eyrich & Winsløw, Carl, 2011, Un panorama de la TAD. Bosch Casabo, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Barcelona: Centre de Recerca Matemàtica, s. 685-694
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Value of Example Solutions in Pharmacy Education: The role of seniority and gender.
Sandelin, Albin Gustav, Hansen, H. R., Baldursdóttir, S. G., Kristensen, Anders Skov, Bak, Lasse Kristoffer, Christiansen, Frederik Voetmann & Selhuber-Unkel, C. J. M., 2011, I: Pharmacy Education. 11, 1, s. 32-37 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The anthropological theory of the didactical (ATD): Peer reviewed papers from a Phd-course
Achiam, Marianne (red.) & Winsløw, Carl (red.), 2011, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 95 s. (IND Skriftserie, Bind 20).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The biosemiotic approach to biology: Theoretical bases and applied models
Queiroz, J., Emmeche, Claus, Kull, K. & El-Hani, C., 2011, Information and living systems.: Philosophical and scientific perspectives.. Terzis, G. & Arp, R. (red.). MIT Press, s. 91-129 39 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The multimedia semantic gap - a constructive approach from cognitive semiotics
May, M., 2011, Seventh Conference of the Nordic Association for Semiotic Studies (NASS), Lund University.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The organization of biosemiotics and some challenges for academic inquiry
Emmeche, Claus, 2011, From First to Third via Cybersemiotics.: A Festschrift honoring professor Søren Brier on the occasion of his 60th birthday. Thellefsen, T., Sørensen, B. & Cobley, P. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 349-375 25 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Using CAS based work to ease the transition from calculus to real analysis
Gyöngyösi, E., Solovej, Jan Philip & Winsløw, Carl, 2011, CERME 7: Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Rzeszów, Poland, 9th-13th February 2011. Pytlak, M., Swoboda, E. & Rowland, T. (red.). European Society for Research in Mathematics Education , s. 2002-2011 (Proceedings: Conference for European Research in Mathematics Education).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Why biosemiotics? An introduction to our view on the biology of life itself
Kull, K., Emmeche, Claus & Hoffmeyer, J., 2011, Towards a semiotic biology: life is the action of signs. Emmeche, C. & Kull, K. (red.). Imperial College Press, s. 1-21 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Didactics - the missing link between mathematics and education
Winsløw, Carl, jan. 2011, I: CULMS Newsletter. 3, s. 1-4
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
Udgivet
GIS i geografifaget på ungdomstrinnet: Fagdidaktiske perspektiv på å lære om og med GIS av Svein Andersland
Madsen, Lene Møller, Steen, O. I. & Dale, B., jan. 2011, I: Norsk Geografisk Tidsskrift. 65, 2, s. 116-118 3 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Udgivet
Introduction
Halvorson, Hans, 1 jan. 2011, Deep Beauty: Understanding the Quantum World Through Mathematical Innovation. cambridge university press (cup), s. 1-10 10 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
ATD and CoP in a framework for investigating social networks in physics classrooms
Bruun, Jesper, feb. 2011, The Anthropological Theory of the Didactical (ATD): Peer reviewed papers from a PhD-course. Foss Mortensen, M. & Winsløw, C. (red.). 1 udg. Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen, Bind 20. s. 31-48 17 s. (IND's Skriftserie, Bind 20).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Analogy, extension, and novelty: Young Schrödinger on electric phenomena in solids
Joas, Christian & Katzir, S., 1 feb. 2011, I: Studies in History and Philosophy of Science Part B - Studies in History and Philosophy of Modern Physics. 42, 1, s. 43-53 11 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Pre-larp workshops as learning situations: Matching intentions with outcome
Bruun, Jesper, 17 feb. 2011, Think Larp: Academic Writings from KP2011. Duus Henriksen, T., Kølle, V., Bierlich, C. & Friis Hansen, K. (red.). 1 udg. s. 194-215 17 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Den entreprenante refleks
Emmeche, Claus, mar. 2011, I: Aktuel Naturvidenskab. 1, s. 2-2 1 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
Udgivet
Analysis of the educational potential of a science museum learning environment: Visitors’ experience with and understanding of an immersion exhibit
Achiam, Marianne, 1 mar. 2011, I: International Journal of Science Education. 33, 4, s. 517-545 29 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Interaktive computermodeller i forskningsbaseret undervisning
Bruun, Jesper, maj 2011, I: IND's Skriftserie. 21, s. 127-134 8 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning
Udgivet
Temaopgaver i matematik
Grønbæk, Niels & Winsløw, Carl, maj 2011, Forskningsbaseret undervisning - realiteter og potentialer. Christiansen, F. V., Horst, S., Holm, C. & Laursen, K. B. (red.). København, Bind 21. s. 35-47
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
Udgivet
Gymnasiets drenge - matematikfagets drenge: Rapport fra et FoU-projekt - 126152
Bacher, C., Iversen, S. M., Laursen, Kjeld Bagger & Ulriksen, Lars, 29 jun. 2011, 40 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Museographic transposition: Accomplishments and applications
Marandino, M. & Achiam, Marianne, nov. 2011, An overview of ATD: Proceedings of the Third International Congress of ATD. Bosch, M., Gascón, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Barcelona: Centre de Recerca Matemàtica, s. 203-216 14 s. (CRM Documents, Bind 10).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Praxeology as a tool for the analysis of a science museum exhibit
Achiam, Marianne, nov. 2011, An overview of ATD: Proceedings of the Third International Congress of ATD. Bosch, M., Gascòn, J., Ruiz Olarría, A., Artaud, M., Bronner, A., Chevallard, Y., Cirade, G., Ladage, C. & Larguier, M. (red.). Barcelona: Centre de Recerca Matemàtica, s. 217-224 8 s. (CRM Documents, Bind 10).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Hvorfor bliver de ikke? Hvad fortæller forskningen om frafald på videregående STEM-uddannelser?
Ulriksen, Lars, Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 5 dec. 2011, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2011, 4, s. 35-55 21 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2012
Udgivet
ACTIVE STRATEGIES DURING INQUIRY-BASED SCIENCE TEACHER EDUCATION TO IMPROVE LONG-TERM TEACHER SELF-EFFICACY
Evans, Robert Harry, 2012, Science Learning and Citizenship (Proceedings of ESERA 2011) Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Part 13 : In-service science teacher education. Viiri, J. & Couso, D. (red.). France, Bind 2011.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Attracting students and making them stay: the importance of expectations and experiences in the recruitment and retention of engineering students
Ulriksen, Lars, 2012, Proceedings of the 40th SEFI Annual Conference 2012: Engineering Education 2020: Meet the Future. Brussels, Belgium: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 68-81 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
Udgivet
Attrition and retention in university physics: a longitudinal qualitative study of the interaction between first year students and the study of physics
Johannsen, B. F., 2012, Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 306 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
CERME7 Working Group 14: University mathematics education
Gonzales-Martin, A., Gueudet, G., Ianone, P., Nardi, E. & Winsløw, Carl, 2012, I: Research in Mathematics Education. 14, 2, s. 209-210
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Economy Students’ Learning and Application of Mathematics at University
Jóelsdóttir, L. B., Lindenskov, L., Misfeldt, Morten & Rattleff, P., 2012, Proceedings of Norma 11. Gunnarsdóttir, G. H., Hreinsdóttir, F., Pálsdottir, G., Hannula, M., Hannula-Sormunen, M., Jablonka, E., Jankvist, U. T., Ryve, A., Valero, P. & Wæge, K. (red.). 1 udg. University of Iceland Press, 2017, s. 339-348 10 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Er videnspolitik godt for videnskaben?
Emmeche, Claus, 2012, Hvordan styres videnssamfundet? : Demokrati, ledelse og organisering. Faye, J. & Pedersen, D. B. (red.). Nyt fra Samfundsvidenskaberne, s. 149-179 31 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Formal analogies in physics teacher education
Avelar Sotomaior Karam, Ricardo & Ricardo, E., 2012. 5 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Forord
Christiansen, Frederik Voetmann , 2012, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2012, 4
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Fra markedsuniversitet til det bæredygtige universitet
Jensen, A. F. & Emmeche, Claus, 2012, I: Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat. 129, s. 64-76 13 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Hvad skal vi med forskningen på universiteterne?
Christiansen, Frederik Voetmann , 2012, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 7, 12, s. 1-3 3 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
Udgivet
Integrating the essential elements of lesson study in pre-service mathematics teacher education
Elipane, L. E., 2012, Faculty of Science, University of Copenhagen.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
Interaktion i ph.d.-vejledning – et kvalitativt studie af en vejledningssession med flere vejledere
Kobayashi, Sofie, 2012.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Linking educational stakeholders through municipal support structures: ICSEI, International congress on school effectiveness and improvement
Sølberg, Jan & Jensen, A. V. D. F., 2012, 1 s.
Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udgivet
Matematik og naturfagene i Ny Nordisk Skole
Horst, Sebastian, Dolin, Jens, Laursen, Kjeld Bagger, Andersen, H. M., Goldbech, O. & Kjeldsen, Tinne Hoff, 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 4, s. 68-84 17 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Modelling Mathematical Reasoning in Physics Education
Uhden, O., Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Pospiech, G. & Pietrocola, M., 2012, I: Science & Education. 20, 4
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Naturen i ånden: naturfilosofien i Inger Christensens forfatterskab
Haugland, A. G., 2012, Københavns Universitet, Humanistisk Fakultet. 237 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
Networks in Physics Education Research: A Theoretical, Methodological, and Didactical Explorative Study
Bruun, Jesper, 2012, Department of Science Education, University of Copenhagen.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
On semiotic causality, levels of life, and the reification of resification
Emmeche, Claus, 2012, Semiotics in the Wild. : Essays in Honour of Kalevi Kull on the Occasion of His 60th Birthday.. Maran, T., Lindström, K., Magnus, R. & Tønnesen, M. (red.). Tartu University Press, s. 131-137 7 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Recherche et étude en mathématiques supérieures
Winsløw, Carl, 2012, des mathématiques et contrat social - Enjeux et défis pour le 21ème siècle. : Actes du colloque EMF 2012.. Dorier, J-L. & Coutat, S. (red.). University of Geneve, s. 1044-1052
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Science Learning and Citizenship (Proceedings of ESERA 2011) Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Part 7 : Scientific literacy and socio scientific issues
Evans, Robert Harry (red.) & Albe, V. (red.), 2012, Science Learning and Citizenship (Proceedings of ESERA 2011) Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Part 7 : Scientific literacy and socio scientific issues. s. 1-127 128 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Students' narratives, negotiations, and choices: A longitudinal study of Danish students' transition process into higher education science, engineering and mathematics
Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2012, Faculty of Science, University of Copenhagen.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
Supervisors' approaches to supervision and how these relate to conceptions of research
Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2012.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Supervisors’ approaches to supervision and how these relate to conceptions of research
Kobayashi, Sofie, 2012.
Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Supported by stories: exploration of a story-based learning design at schools and at the Danish science center Experimentarium
Murmann, M., 2012, Department of Science Education, University of Copenhagen.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
The 1st and 3rd Gatherings in Biosemiotics Copenhagen, Denmark, May 24–27, 2001 and July 11–14, 2003
Emmeche, Claus, 2012, Gatherings in Biosemiotics: Tartu Semiotics Library 11. Rattasepp, S. & Bennett, T. (red.). Tartu: Tartu University Press, s. 74-77; 82-87 9 s. (Tartu Semiotic Library).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
The complex road to mathematization in physics instruction
Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, Pietrocola, M. & Pospiech, G., 2012. 7 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The pressure for change and teachers’ motivation for PD
Dolin, Jens, 2012. 10 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Using Large Scale Test Results for Pedagogical Purposes
Dolin, Jens, 2012. 7 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A comparative perspective on teacher collaboration: The cases of lesson study in Japan and of multidisciplinary teaching in Denmark
Winsløw, Carl, 1 jan. 2012, From Text to 'Lived' Resources: Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development. Springer Netherlands, s. 291-304 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Doubt
Emmeche, Claus, feb. 2012, A More Developed Sign. Interpreting the Work of Jesper Hoffmeyer: Tartu Semiotic Library 10. Favareau, D., Cobley, P. & Kull, K. (red.). Tartu University Press, s. 103-105 3 s. (Tartu Semiotic Library, Bind 10).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Editorial: "Then & Now" - A new section dedicated to the history of physics
Hoffmann, D. & Joas, Christian, 1 feb. 2012, I: Annalen der Physik (Leipzig). 524, 2
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Considerations of How to Study Learning Processes when Students use GIS as an Instrument for Developing Spatial Thinking Skills
Madsen, Lene Møller & Rump, Camilla Østerberg, 24 feb. 2012, I: Journal of Geography in Higher Education. 36, 01, s. 97-116 20 s., Selected for publication as Chapter 13 in Haigh, M., Cotton, D. and Hall, T. (eds.) (2016): Pedagogic Research in Geography Higher Education, Routledge.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Science in Discussions: An analysis of the use of science content in socio-scientific discussions
Nielsen, Jan Alexis, mar. 2012, I: Science Education. 96, 3, s. 428-456
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Hvad kan vi lære af Science-kommuneprojektet?
Jensen, A. & Sølberg, Jan, 1 mar. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012 - 1, s. 66-83 18 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Dovne drenge eller dødbringende matematik?
Bacher, C., Laursen, Kjeld Bagger, Iversen, S. M. & Ulriksen, Lars, 10 mar. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 1, s. 23-45 23 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Teaching GIS - Learning GIS?
Theis Nielsen, T. & Madsen, Lene Møller, aug. 2012, Experience-based Geography Learning. Falk, G. C., Haubrich, H., Müller, M., Schleicher, Y. & Reinfried, S. (red.). Proceedings udg. Bind IGU-CGE 2012. s. 105-107 3 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Understanding Teaching Development Programs - the why and how they work
Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann & Trigwell, K., 15 aug. 2012.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Interaction in PhD supervision: a qualitative study of a supervision session with multiple supervisors
Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 17 aug. 2012. 2 s.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Nye mål for naturfagsundervisning i USA: vil vi samme vej i Danmark?
Evans, Robert Harry & Horst, Sebastian, sep. 2012, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2012, 3, s. 56-69 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Gymnasieelevers sociovidenskabelige argumentation
Nielsen, Jan Alexis, 4 sep. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 3, s. 21-39
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Fag og gymnasiefremmede, 2. runde: Erfaringer og ideer fra 10 udviklingsprojekter udført i perioden januar 2011 - juni 2012
Ebbensgaard, A. H. B., Holm, Christine & Ulriksen, Lars, okt. 2012, København. 59 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Random-phase approximation and its applications in computational chemistry and materials science
Ren, X., Rinke, P., Joas, Christian & Scheffler, M., 1 nov. 2012, I: Journal of Materials Science. 47, 21, s. 7447-7471 25 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
2013
Udgivet
'One just better understand....when standing out there': Fieldwork as a Learning Methodology in University Education of Danish Geographers
Grindsted, T., Madsen, Lene Møller & Nielsen, T. T., 2013, I: Review of International Geographical Education Online. 3, 1, s. 8-25 18 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A content-oriented model for science exhibit engineering
Achiam, Marianne, 2013, I: International Journal of Science Education. Part B: Communication and Public Engagement. 3, 3, s. 214-232 19 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A framework for teaching educators to teach innovation
Rump, Camilla Østerberg, Nielsen, Jan Alexis, Andersson, P. H. & Christiansen, Frederik Voetmann , 2013. 8 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
A framework for understanding the conditions of science representation and dissemination in museums
Achiam, Marianne, 2013.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
At være få blandt de mange: Om hvordan køn forhandles på tekniske og naturvidenskabelige uddannelser
Madsen, Lene Møller, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Ulriksen, Lars, 2013, Drenge og maskuliniteter i ungdomsuddannelserne. Jørgensen, C. H. (red.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 169-186 18 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Bridging disciplines
Andersen, Hanne, 2013, Classification and evolution in biology, linguistics and the history of science. Fangerau, H., Halling, T. & Martin, W. (red.). Franz Steiner Verlag, s. 33-44
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Udgivet
Dannelse, kompetence og faglighed
Dolin, Jens, 2013, Gymnasiepædagogik. Hans Reitzels Forlag, s. 67-86 20 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
De naturvidenskabelige fag
Dolin, Jens, 2013, Gymnasiepædagogik. Hans Reitzels Forlag, s. 323-330 8 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Delusions About Evidence: On Why Scientific Evidence Should Not Be the Main Concern in Socioscientific Decision-Making
Nielsen, Jan Alexis, 2013, I: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 13, 4, s. 373-385
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Developing mathematics teacher knowledge: the paradidactic infrastructure of “open lesson” in Japan.
Miyakawa, T. & Winsløw, Carl, 2013, I: Journal of Mathematics Teacher Education. 16, s. 185-209
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Eksemplaritet, projektarbejde og opfattelsen af fag
Christiansen, Frederik Voetmann , 2013, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2013, 1, s. 64-70 6 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Evaluering af undervisning
Horst, Sebastian, Johannsen, B. F., Nielsen, Jan Alexis & Rump, Camilla Østerberg, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Stray Jørgensen, P., Dolin, J. & Holten Ingerslev, G. (red.). 1. udg. Samfundslitteratur, s. 409-422
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Facilitation: A Novel Way to Improve Students' Well-being
Adriansen, H. K. O. & Madsen, Lene Møller, 2013, I: Innovative Higher Education. 38, 4, s. 295-308 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Fag og gymnasiefremmede: Rapporter fra to runder af udviklingsprojekter
Ulriksen, Lars, Ebbensgaard, A. H. B. & Holm, Christine, 2013, København: Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 128 s. (IND's Skriftserie).
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Fag, hovedområder og fagligt samspil
Dolin, Jens, 2013, Gymnasiepædagogik. Hans Reitzels Forlag, s. 228-245 18 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Fagdidaktik
Dolin, Jens, 2013, Gymnasiepædagogik. Hans Reitzels Forlag, s. 225-227 3 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Fagdidaktik som faglig designvidenskab
Winsløw, Carl, 2013, Gymnasiepædagogik – en grundbog. Damberg, E., Dolin, J., Ingerslev, G. & Kaspersen, P. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 257-266
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Feedback
Rienecker, L. & Bruun, Jesper, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Stray Jørgensen, P., Dolin, J. & Holten Ingerslev, G. (red.). Samfundslitteratur, s. 259-280 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Forskningsbaseret undervisning
Dohn, N. B. & Dolin, Jens, 2013, Universitetspædagogik. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 43-64 22 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Forstå, Fange og Fastholde: Gymnasieelever, undervisning og interesse for naturfag
Ulriksen, Lars, Jensen, S. B., Madsen, Lene Møller & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2013, Odense: Erhvervsskolernes Forlag. 48 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet
Gymnasiepædagogik
Damberg, E., Dolin, Jens (red.), Ingerslev, G. H. (red.) & Kaspersen, P., 2013, København: Hans Reitzels Forlag.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Innovationsfremmende naturfagsundervisning – to udfordringer for vores felt
Nielsen, Jan Alexis, 2013, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2013, 4, s. 56-66
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Udgivet
Interaction and learning in PhD supervision - a qualitative study of supervision with multiple supervisors
Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2013, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 8, 14, s. 13-25 13 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
I’m just thinking - How learning opportunities are created in doctoral supervision
Kobayashi, Sofie, Berge, M., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2013. 3 s.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Learning to do Geography? University students posing questions in GIS laboratory exercises
Madsen, Lene Møller & Nielsen, T. T., 2013, I: Norsk Geografisk Tidsskrift. 67, 3, s. 157-161
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Læringsteorier
Dolin, Jens & Kaspersen, P., 2013, Gymnasiepædagogik. Hans Reitzels Forlag, s. 156-207 52 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Ontic Openness as Key Factor in the Evolution of Biological Systems
Nielsen, S. N. & Emmeche, Claus, 2013, Evolutionary Biology: Exobiology and Evolutionary Mechanisms. Pontarotti, P. (red.). Springer
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Penetrating a wall of introspection: a critical attrition analysis
Johannsen, B. F., Rump, Camilla Østerberg & Linder, C., 2013, I: Cultural Studies of Science Education. 8, 1, s. 87-115
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Personal Development Planning as a means to strengthen supervisory relationships in doctoral education
Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2013. 3 s.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Preparing future teachers for interdisciplinarity: Designing and implementing a course for pre-service upper secondary teachers.
Thomas Jankvist, U., Nielsen, Jan Alexis & Michelsen, C., 2013, I: Nordic Studies in Mathematics Education. 18, 2, s. 71-92
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Progression
Dolin, Jens, 2013, Gymnasiepædagogik. Hans Reitzels Forlag, s. 387-400 14 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Science Education For Innovation: A new way of connecting science teaching with real societal needs
Nielsen, Jan Alexis, Rump, Camilla Østerberg & Christiansen, Frederik Voetmann , 2013.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Study and research courses as an epistemological model for didactics
Winsløw, Carl, Matheron, Y. & Mercier, A., 2013, I: Educational Studies in Mathematics. 83, 2, s. 267-284
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Talent og talentpleje
Nielsen, Jan Alexis & Johannsen, B. F., 2013, Gymnasiepædagogik: En grundbog. Damberg, E., Dolin, J., Holten Ingerslev, G. & Kaspersen, P. (red.). 2. udg. Hans Reitzels Forlag, s. 440-442
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Talking and learning physics: predicting future grades from network measures and Force Concept Inventory pretest scores
Bruun, Jesper & Brewe, E., 2013, I: Physical Review Physics Education Research. 9, 13 s., 020109.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Technical and didactic problems of virtual lab exercises in biochemistry and biotechnology education
May, M., Skriver, Karen & Dandanell, Gert, 2013. 8 s.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Role of Scientific Evidence in Socio-Scientific Deliberation
Nielsen, Jan Alexis, 2013.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The Variability of Self-Efficacy Patterns in Professional Development
Evans, Robert Harry & Nielsen, Jan Alexis, 2013.
Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The contribution of formative assessment and self-efficacy to inquiry learning
Dolin, Jens & Evans, Robert Harry, 2013, Inquiry in science education and science teacher education: Research on teaching and learning through inquiry based approaches in science (teacher) education. Trondheim Norway: Akademika Publishing, s. 125-145 21 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The creation of a disciplinary subject as investigated by amplified linguistic networks of Danish curriuculum texts
Bruun, Jesper & Nielsen, Jan Alexis, 2013, International School and Conference on Network Science, 2013, Book of abstracts.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
The impact of teaching development programs: Assessing different dimensions of progress
Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann & Trigwell, K., 2013. 3 s.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Undersøgelse af egen undervisning
Sølberg, Jan, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Holten Ingerslev, G. (red.). 1. udgave 2013 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 423-432
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Undervisning for læring
Dolin, Jens, 2013, Universitetspædagogik. Frederiksberg, s. 65-91 27 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Undervisning for læring
Dolin, Jens, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 65-91 27 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Undervisning og læring
Dolin, Jens, 2013, Gymnasiepædagogik. Hans Reitzels Forlag, s. 131-143 13 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Universitetspædagogik
Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, Jens & Ingerslev, G. H., 2013, København: Samfundslitteratur. 500 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Universitetspædagogik
Rienecker, L. (red.), Jørgensen, P. S. (red.), Dolin, Jens (red.) & Ingerselv, G. H. (red.), 2013, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 500 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Universitetspædagogiske modeller og principper
Mørke, A. M. & Rump, Camilla Østerberg, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). 1 udg. København, Danmark: Samfundslitteratur
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Weaving a Bridge of Sense: Students' narrative constructions as a lens for understanding students' coping with the gap between expectancies and experiences when entering higher education
Ulriksen, Lars, Holmegaard, Henriette Tolstrup & Madsen, Lene Møller, 2013, I: European Educational Research Journal. 12, 3, s. 310-319 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
What’s in a diagram?
Johansen, Mikkel Willum, 2013, Model-based reasoning in science and technology: theoretical and cognitive issues. Magnani, L. (red.). Springer, s. 89-108 20 s. (Studies in Applied Philosophy, Epistemology and Rational Ethics, Bind 8).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 Næste

Flest downloads

4425 downloads
Finding a way to belong: negotiating gender at University STEM study programmes
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
3753 downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet

Seneste publikationer

Techprofetens fald
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Pupil’s role in educational design: Exploring what it means to have a say in primary school
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Verdens 17. bedste universitet
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling