USE CHANGE SPOTLIGHT 28.05.2026 Følelser i laboratoriet: Vi spørger ikke vores studerende nok om, hvordan de har det Forvirring, frustration og angst er ikke blot bivirkninger ved laboratoriearbejde – de er centrale…
Forskning 26.03.2026 Nyt projekt skal teste AI i fysikklassen: AI må gerne tage det kedelige I tæt samarbejde med lærere skal AIPLA-projektet undersøge, hvordan generativ AI kan bidrage med…
Forskning 18.03.2026 Studerende farer vild i problematiske gråzoner i akademisk praksis Studerende på tværs af uddannelsesniveauer har en blind vinkel, når det gælder om at identificere…
BEVILLING 12.03.2026 Nyt Makerspace til SCIENCE Med en bevilling på 42,3 millioner kroner fra Novo Nordisk Fonden etablerer Det Natur- og…
12. juni 2026, kl. 10.00-12.00 From Joint Action to Mathematical Concepts: The Case of OЯTHO, a Digital–Tabletop Dyadic Game Professor Dor Abrahamson presents the digital-tabletop game OЯTHO — a cross between Etch-a-Sketch and mini-golf — and what data from thousands of games can tell us.
12. juni 2026, kl. 14.00-17.00 PhD defence by Oriel Caro Miya Marshall Translating Contemporary Astronomy Research into Educational Materials
24. juni 2026, kl. 14.00-15.30 USE Seminar with Dr. Caitlin Kirby: Education Research to Support University Teaching & Learning Dr. Caitlin Kirby, director of Michigan State University's (MSU) Evidence-Driven Learning Innovation (EDLI) team, shares how EDLI connects research, evaluation, and implementation to support teaching and learning.