Helle Mathiasen

Helle Mathiasen

Professor emerita

Medlem af:

  • Didaktik og digitale medier

ORCID: 0000-0001-7639-151X

Udgivelsesår:
Alle
1 - 50 ud af 185Pr. side: 50
Sortering: 1. forfatter

  1. Anvendelse af digitale undervisningsmaterialer i AVU, HF og gymnasiet: en forskningsrapport om Projekt e-læring

    Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 2013, Aarhus: Aarhus Universitet. 46 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  2. Mediebrug og læringsmiljøer: Udvalgte resultater fra forsknings- og udviklings- og netværksprojektet:

    Aaen, J. H., Dalsgaard, C., Degn, H., Mathiasen, Professor & Thomsen, M. B., 29 apr. 2014, 18 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  3. 2. statusrapport for Projekt e-læring

    Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 16 dec. 2012, Aarhus: Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  4. Statusrapport for Projekt e-læring

    Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 6 jun. 2012, Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  5. Udgivet

    Effectiveness of Feedback in First Year Physics

    Bearden, Ian, Voigt, K. A., Mathiasen, Professor & Dolin, Jens, 4 apr. 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  6. Læring, undervisning og præmisser

    Bech, C. W., Thomsen, M. B., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 1 dec. 2013

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  7. Undervisingsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: Overbliksrapport 2012

    Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 13 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  8. Nytænkning i praksis - lærererfaringer med it i de gymnasiale uddannelser

    Bech, C. W. (red.), Thomsen, M. B. (red.), Dalsgaard, C. (red.), Degn, H. (red.), Gregersen, C. (red.) & Mathiasen, Professor (red.), 1 dec. 2013, 62 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling

  9. Perspektiver og tendenser

    Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Undervisningsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser: Hovedrapport 2012. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 109-114 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  10. Nye veje med it i de gymnasiale uddannelser: lærererfaringer fra det nationale forsknings-, udviklings- og netværksprojekt 2012

    Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 35 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  11. Udgivet

    Researching online supervision: The need for a "torn" methodology

    Bengtsen, S. S. E. & Mathiasen, Professor, 2014, I: Akademisk kvarter. 09, s. 198-210

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Net-based guerrilla didactics

    Bengtsen, S. S. E., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). London, New York: Routledge, s. 107-127 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Learning Analytics og udvikling af studerendes autonomi og autenticitet

    Christiansen, Frederik Voetmann , Mathiasen, Professor & Johansen, Mikkel Willum, 2019, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 15, 27, s. 35-49 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  14. Konferencesystemers potentialer i forhold til projektarbejde: En empirisk undersøgelse af brugen af et konferencesystem

    Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 2006, Læring og it: kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. Mathiasen, H. (red.). Århus: Aarhus Universitetsforlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  15. Self-organized Learning Environments: Using Conference Systems in Higher Education

    Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 2007, EISTA '07 Proceedings. International Institute of Informatics and Systemics, Bind I. s. 290-294 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Kompetenceudvikling: et lærerperspektiv

    Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 62-68

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  17. Udgivet

    Når it forstyrrer

    Degn, H. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. s. 84-115

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  18. Udgivet

    Empirisk design

    Degn, H. & Mathiasen, Professor, 1 okt. 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser : Hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 10-16

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  19. Udgivet

    Introduction

    Fossland, T., Mathiasen, Professor & Solberg, M., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). s. 1-5 (Routlegde Research in Higher Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning

    Fosssland, T. (red.), Mathiasen, Professor (red.) & Solberg, M. (red.), 16 feb. 2015, Routledge. 205 s. (Routlegde Research in Higher Education).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Skriftlighed, afleverings- og evalueringsformer

    Gregersen, C., Thomsen, M. B. & Mathiasen, Professor, 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  22. Udgivet

    Fagligt udbytte

    Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 59-83

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  23. Udgivet

    Crowd-sourcing thesis project feedback from mooc learners

    Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 22 nov. 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Thesis project feedback from MOOC learners: A case study

    Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 1 maj 2017.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  25. THINKING BIG ABOUT TEACHING BIG: A STUDY ON LARGE ENROLMENT COURSES

    Kanuka, H., Mathiasen, Professor & Price, L., 16 jun. 2014, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  26. Udvikling af arbejdesformer og evlueringsformer ifm. IT-anvendelse

    Kjær, A., Jørgensen, D. S. & Mathiasen, Professor (red.), 2003, Forskningsprogrammet "Det Virtuelle Gymnasium": Bind II. København: Undervisningsministeriets forlag, 41 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  27. IT: A Challenge for the Educational System: An Analysis Inspired by N. Luhmanns Theory of Systems and Epistemology

    Kjær, A., Mathiasen, Professor, Fibiger, B. (red.) & Dirckinck-Holmfeld, L. (red.), 2002, Learning in Virtual Environments. Samfundslitteratur, 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  28. Udgivet

    Translating the Learning Factory model to a Danish Vocational Education Setting

    Ellemose Lindvig, Katrine & Mathiasen, Professor, 2020, I: Procedia Manufacturing. 45, s. 90-95 6 s., 87.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  29. Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind I: Følgeforskningsrapport 1, skoleåret 2002/2003

    Mathiasen, Professor, 2003, København: Undervisningsministeriets forlag. 56 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  30. Undervisningsdifferentiering koster

    Mathiasen, Professor, 2003, I: It-information.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  31. It og læringsperspektiver

    Mathiasen, Professor (red.), 2003, København: Alinea.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

  32. Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Følgeforskningsrapport 2

    Mathiasen, Professor, 2004, Undervisningsministeriet: Undervisningsministeriet. 131 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  33. Between Naivity and Reality: Personal Laptop Computeres in High School

    Mathiasen, Professor, 2003, NERA. 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  34. Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind II: Følgeforsningsrapport 1, skoleåret 2002/2003, Bind II

    Mathiasen, Professor & Mathiasen, Professor (red.), 2003, Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium": Bind II. København: Undervisningsministeriets forlag, 209 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  35. The problem of complexity in education: Concerning teachers self-understanding and teachers use of laptop computers in education

    Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2004.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  36. Undervisning og computeranvendelse iagttaget: et systemteoretisk perspektiv

    Mathiasen, Professor & Mathiasen, Professor (red.), 2003, It og læringsperspektiver. København: Alinea, s. 76-89 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  37. Lærer- og elevroller i projektorganiseret og netstøttet undervisning: kompleksitetsøgning og reduktionsmuligheder

    Mathiasen, Professor, 2004, Syddansk universitet og Aalborg universitet: Tidsskrift for universiteternes videreuddannelse. 21 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  38. From Action Theory to Communication Theory

    Mathiasen, Professor, 2003, AERA, SIG Chaos and Complecity Theories. 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  39. A Theoretical Framework for Analysing Student's Use of Hypermedia: A Perspective of Complexity on Students' use of Hyper Media

    Mathiasen, Professor & Rattleff, P., 2003, Cal'03. 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  40. Chaos and Complexity from an European Perspective

    Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2003, AERA. 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  41. Junior PC-kørekort, dokumentation og evaluering af IT-kompetencer: Forskningsrapport fra forskningstilknytningen til ITMF projekt 373. Elevernes IT-kompetencer

    Mathiasen, Professor & Hansbøl, M., 2003, I: DPU. 70 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  42. High School and Learning Environments

    Mathiasen, Professor, 2004.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  43. Udgivet

    Digitale teknologier i dansk universitetsundervisning: - et didaktisk perspektiv

    Mathiasen, Professor, 2020, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 28, 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  44. Udgivet

    Augmented Reality - apps i undervisningen

    Mathiasen, Professor, 1 aug. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 73-75 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  45. Følgeforskningsrapport 2010-2011: Undervisningsorganisering, - former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser

    Mathiasen, Professor (red.), 28 nov. 2011, Aarhus: Aarhus Universitet. 184 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  46. It i undervisningen: ifølge elever og lærere

    Mathiasen, Professor, 14 mar. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 1, s. 85 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  47. Udgivet

    Tendenser og perspektiver

    Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 136-147

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  48. Centrale begreber

    Mathiasen, Professor, 2004, Det virtuelle gymnasium: 2. del af følgeforskningsrapport om et udviklingsprojekt. Kbh: Undervisningsministeriets forlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  49. Forandringsprocessernes udfordring: Lærerseminarieudviklingsprojekt

    Mathiasen, Professor & Kjær, A., 1999, Kbh.: UVM.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  50. Udgivet

    INNOVATIVE KOMPETENCER OG FLEKSIBEL ORGANISERING AF UNDERVISNINGEN: FORSKNINGSRAPPORT

    Mathiasen, Professor, Bager, L. T., Gudnitz, M. L. & Thomsen, M. B., 2014, Center for undervisningsudvikling og Digital Medier, Aarhus Universitet. 132 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Forrige 1 2 3 4 Næste

ID: 126137628