Marie Ryberg

Marie Ryberg

Assistant Professor


  1. 2014
  2. Published

    The unknown as endpoint: Interdisciplinarity and the in-between in Danish upper-secondary education

    Ryberg, Marie L., 13 Jun 2014.

    Research output: Contribution to conferencePaperResearch

  3. Case 4: Tværgående ledelse på ældreområdet

    Pors, J. G., Ryberg, Marie L., Åkerstrøm Andersen, N. & Højlund, H., 2014, Samfundsrelevant forskning på CBS: 14 udvalgte cases. Frederiksberg: Copenhagen Business School, CBS, p. 14-15

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingReport chapterCommunication

  4. Ledelse af tværfaglighed: Nye fleksible strukturer

    Ryberg, Marie L., 2014, In: MPP News. 17, 1, p. 28-29

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

  5. 2013
  6. Forankring af nye ledelses- og organiseringsprincipper i gymnasiet og VUC

    Pedersen, D. & Ryberg, Marie L., Aug 2013, København: Undervisningsministeriet. 59 p.

    Research output: Book/ReportReportCommissioned

  7. Next Practice Katalog: Tværgående ledelse i ældresektoren

    Pors, J. G. & Ryberg, Marie L., 2013, København: Kommunernes Landsforening (KL). 62 p.

    Research output: Book/ReportReportResearch

  8. Teamorganisering i studieretningsgymnasiet: Mere selvledelse - mere standardisering?

    Ryberg, Marie L. & Pedersen, D., 2013, In: Tidsskrift for Arbejdsliv. 15, 4, p. 27-41

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  9. The Citizen at the Centre in a Differentiated Elder Care Sector

    Ryberg, Marie L. & Pors, J. G., 2013.

    Research output: Contribution to conferencePaperResearch

  10. 2012
  11. Ledelse og organisering i gymnasiet og VUC

    Pedersen, D. & Ryberg, Marie L., Mar 2012, København: Undervisningsministeriet. 31 p.

    Research output: Book/ReportReportResearch

  12. 2010
  13. Ubalance. Skoleledere står midt i et vadested

    Sløk, C. & Ryberg, Marie L., 25 Mar 2010, In: Politiken. p. 8

    Research output: Contribution to journalContribution to newspaper - Comment/debateCommunication

ID: 252285296