Helle Mathiasen
Professor emerita
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
Center for Digital Education
Medlem af:
Didaktik og digitale medier
Anvendelse af digitale undervisningsmaterialer i AVU, HF og gymnasiet: en forskningsrapport om Projekt e-læring
Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 2013, Aarhus: Aarhus Universitet. 46 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Mediebrug og læringsmiljøer: Udvalgte resultater fra forsknings- og udviklings- og netværksprojektet:
Aaen, J. H., Dalsgaard, C., Degn, H., Mathiasen, Professor & Thomsen, M. B., 29 apr. 2014, 18 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
2. statusrapport for Projekt e-læring
Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 16 dec. 2012, Aarhus: Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Statusrapport for Projekt e-læring
Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 6 jun. 2012, Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Effectiveness of Feedback in First Year Physics
Bearden, Ian, Voigt, K. A., Mathiasen, Professor & Dolin, Jens, 4 apr. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Læring, undervisning og præmisser
Bech, C. W., Thomsen, M. B., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 1 dec. 2013Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Undervisingsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: Overbliksrapport 2012
Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 13 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Nytænkning i praksis - lærererfaringer med it i de gymnasiale uddannelser
Bech, C. W. (red.), Thomsen, M. B. (red.), Dalsgaard, C. (red.), Degn, H. (red.), Gregersen, C. (red.) & Mathiasen, Professor (red.), 1 dec. 2013, 62 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling
Perspektiver og tendenser
Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Undervisningsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser: Hovedrapport 2012. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 109-114 6 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Nye veje med it i de gymnasiale uddannelser: lærererfaringer fra det nationale forsknings-, udviklings- og netværksprojekt 2012
Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 35 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
- Udgivet
Researching online supervision: The need for a "torn" methodology
Bengtsen, S. S. E. & Mathiasen, Professor, 2014, I: Akademisk kvarter. 09, s. 198-210Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Net-based guerrilla didactics
Bengtsen, S. S. E., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). London, New York: Routledge, s. 107-127 20 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Learning Analytics og udvikling af studerendes autonomi og autenticitet
Christiansen, Frederik Voetmann , Mathiasen, Professor & Johansen, Mikkel Willum, 2019, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 15, 27, s. 35-49 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Konferencesystemers potentialer i forhold til projektarbejde: En empirisk undersøgelse af brugen af et konferencesystem
Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 2006, Læring og it: kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. Mathiasen, H. (red.). Århus: Aarhus UniversitetsforlagPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Self-organized Learning Environments: Using Conference Systems in Higher Education
Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 2007, EISTA '07 Proceedings. International Institute of Informatics and Systemics, Bind I. s. 290-294 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Kompetenceudvikling: et lærerperspektiv
Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 62-68Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Når it forstyrrer
Degn, H. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. s. 84-115Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Empirisk design
Degn, H. & Mathiasen, Professor, 1 okt. 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser : Hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 10-16Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Introduction
Fossland, T., Mathiasen, Professor & Solberg, M., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). s. 1-5 (Routlegde Research in Higher Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning
Fosssland, T. (red.), Mathiasen, Professor (red.) & Solberg, M. (red.), 16 feb. 2015, Routledge. 205 s. (Routlegde Research in Higher Education).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Skriftlighed, afleverings- og evalueringsformer
Gregersen, C., Thomsen, M. B. & Mathiasen, Professor, 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus UniversitetPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Fagligt udbytte
Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 59-83Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Crowd-sourcing thesis project feedback from mooc learners
Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 22 nov. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Thesis project feedback from MOOC learners: A case study
Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 1 maj 2017.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
THINKING BIG ABOUT TEACHING BIG: A STUDY ON LARGE ENROLMENT COURSES
Kanuka, H., Mathiasen, Professor & Price, L., 16 jun. 2014, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udvikling af arbejdesformer og evlueringsformer ifm. IT-anvendelse
Kjær, A., Jørgensen, D. S. & Mathiasen, Professor (red.), 2003, Forskningsprogrammet "Det Virtuelle Gymnasium": Bind II. København: Undervisningsministeriets forlag, 41 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
IT: A Challenge for the Educational System: An Analysis Inspired by N. Luhmanns Theory of Systems and Epistemology
Kjær, A., Mathiasen, Professor, Fibiger, B. (red.) & Dirckinck-Holmfeld, L. (red.), 2002, Learning in Virtual Environments. Samfundslitteratur, 20 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Translating the Learning Factory model to a Danish Vocational Education Setting
Ellemose Lindvig, Katrine & Mathiasen, Professor, 2020, I: Procedia Manufacturing. 45, s. 90-95 6 s., 87.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind I: Følgeforskningsrapport 1, skoleåret 2002/2003
Mathiasen, Professor, 2003, København: Undervisningsministeriets forlag. 56 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Undervisningsdifferentiering koster
Mathiasen, Professor, 2003, I: It-information.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
It og læringsperspektiver
Mathiasen, Professor (red.), 2003, København: Alinea.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Følgeforskningsrapport 2
Mathiasen, Professor, 2004, Undervisningsministeriet: Undervisningsministeriet. 131 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Between Naivity and Reality: Personal Laptop Computeres in High School
Mathiasen, Professor, 2003, NERA. 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind II: Følgeforsningsrapport 1, skoleåret 2002/2003, Bind II
Mathiasen, Professor & Mathiasen, Professor (red.), 2003, Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium": Bind II. København: Undervisningsministeriets forlag, 209 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
The problem of complexity in education: Concerning teachers self-understanding and teachers use of laptop computers in education
Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2004.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
Undervisning og computeranvendelse iagttaget: et systemteoretisk perspektiv
Mathiasen, Professor & Mathiasen, Professor (red.), 2003, It og læringsperspektiver. København: Alinea, s. 76-89 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Lærer- og elevroller i projektorganiseret og netstøttet undervisning: kompleksitetsøgning og reduktionsmuligheder
Mathiasen, Professor, 2004, Syddansk universitet og Aalborg universitet: Tidsskrift for universiteternes videreuddannelse. 21 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
From Action Theory to Communication Theory
Mathiasen, Professor, 2003, AERA, SIG Chaos and Complecity Theories. 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
A Theoretical Framework for Analysing Student's Use of Hypermedia: A Perspective of Complexity on Students' use of Hyper Media
Mathiasen, Professor & Rattleff, P., 2003, Cal'03. 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
Chaos and Complexity from an European Perspective
Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2003, AERA. 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
Junior PC-kørekort, dokumentation og evaluering af IT-kompetencer: Forskningsrapport fra forskningstilknytningen til ITMF projekt 373. Elevernes IT-kompetencer
Mathiasen, Professor & Hansbøl, M., 2003, I: DPU. 70 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
High School and Learning Environments
Mathiasen, Professor, 2004.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
- Udgivet
Digitale teknologier i dansk universitetsundervisning: - et didaktisk perspektiv
Mathiasen, Professor, 2020, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 28, 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
- Udgivet
Undervisningskontekst og præmisser for deltagelse: ifølge elever og lærere
Mathiasen, Professor, 5 apr. 2016, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, 25 s. (IND's Skriftserie, Bind 43).Publikation: Working paper › Forskning
- Udgivet
From corona crisis management to 'new normal' – time to reflect - A Danish university educational perspective
Mathiasen, Professor, 2020.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indledning
Mathiasen, Professor, 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 4-9Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Indledning
Mathiasen, Professor, 2003, IT og Læringsperspektiver. København: AlineaPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
For det meste spiller vi, men vi leger også
Mathiasen, Professor, 1997, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 6/97, 6Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Teaching and Learning in a Variety of Communication forums: an Invitation to Rethink Learning Environments and Related Student and Teacher Roles
Mathiasen, Professor, 2007, Ikke angivet. Coventry University Technocenter, UK, s. 67-74 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Når alle elever har computere...
Mathiasen, Professor, 2002, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 4 02, 4Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Rethinking Assignment and Assessment using Information and Communication Technologies: - A Teacher Perspective
Mathiasen, Professor, 16 jun. 2014, (Accepteret/In press). 10 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
3. Perspektiver og tendenser, DEL 2 Hovedrapport: forskningsrapport
Mathiasen, Professor, Degn, H. & gregersen, C., 2011, 32 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Hovedrapport 2014: UNDERVISNINGSORGANISERING., FORMER OG - MEDIER på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse, 4. runde, 2012-2014
Mathiasen, Professor, Aaen, J. H., Dalsgaard, C., Degn, H. & Thomsen, M. B., 2014Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Voices, Identities and Outcome - what about Academic Bildung?
Mathiasen, Professor & Solberg, M., 13 feb. 2018.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Indledning, DEL 2, Hovedrapport: forskningsrapport
Mathiasen, Professor, 28 nov. 2011, 5 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Stafetten: "Kære Helle, hvordan kommer vi fra undervisning til læring?"
Mathiasen, Professor, 2007, I: KONTEKST. 1, 4, s. 4-8 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Project and Web-based Teaching: An invitation to Develop Student and Teacher Roles
Mathiasen, Professor, 2005, Media and ICT: Learning potentials. Buhl, M., Holm Sørensen, B. & Meyer, B. (red.). Kbh: DPUPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Undervisningsorganisering, -former og - medier,- midtvejsrapport
Mathiasen, Professor, Bech, C. W. & Gregersen, C., 2010Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Lidt om IT, dannelse og demokrati i skolen
Mathiasen, Professor, 1998, I: Pædagogisk Orientering. 1/98, 1Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Student and Teacher Collaboration on Quality Enhancement and Educational Development
Mathiasen, Professor, 26 jun. 2016. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
It som multifunktionelt redskab?
Mathiasen, Professor, 1999, I: Det Digitale Danmark.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
En historisk udfordring
Mathiasen, Professor, 2002, I: Berlingske Tidende.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling
Collaborative Tools in Upper Secondary School - Why?
Mathiasen, Professor, Degn, H., Bech, C. W., Dalsgaard, C. & Gregersen, C., 23 jul. 2013, Proceedings of the international conference E-learning 2013. Prag: International Association for Development, IADIS, s. 287-295 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Overgangsproblemer i uddannelsessystemet: Konferencerapport 30. september: Papirfabrikken 80, Silkeborg. Region Midt
Mathiasen, Professor, Søndergaard, B. D., de Wit, C. K., Ågård, D., Bendixen, F. H., Leth Andersen, H., Enggaard, K., Lindenskov, L., Misfeldt, M., Andersen, A. M. & Sørensen, H., 2009, Århus. 40 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
Progessivism in Education and its Future Possibilities
Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2006, Ikke angivet. AERA/SIG/CCPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning
Afsluttende sammenfatning, DEL 2, Hovedrapport: forskningsrapport
Mathiasen, Professor, Degn, H., Dalsgaard, C., Bech, C. W. & gregersen, C., 28 nov. 2011, 3 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Studium af sammenhæng mellem mål, prøve og besvarelse i de gymnasiale uddannelser
Mathiasen, Professor, Dorf, H. & rasmussen, J., 2011, 41 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Digital media and feedback: Focus on communication
Mathiasen, Professor, 2018.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Is There a Nexus between Learning and Teaching? Communication as a Facilitator of Students' Knowledge Construction
Mathiasen, Professor, 2008, Understanding Learning-Centred Higher Education. Holtham, C. & Nygaard, C. (red.). Frederiksberg: Copenhagen Business School Press, 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Communication - Learning - Knowledge Construction and premises
Mathiasen, Professor, 2010, COST EUROPEAN COOPERATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY: Knowledge Management in Contemporary Europa. fortunati, L., stamm, J. & larsen, S. E. (red.). Brussels Belgium, 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Personlige bærbare computere i undervisningen
Mathiasen, Professor, 2002, Kbh: DPU.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
Digital media as feedback tools Teachers’ and students’ experiences and reflections Focus on communication
Mathiasen, Professor, 10 nov. 2018.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
- Udgivet
Forskningsprojekt 2015-2016 Elevforudsætninger og faglig progression
Mathiasen, Professor, Ingerslev, G. H., Jessen, C. S. & Jacobsen, J. C., 1 feb. 2017, 71 s. (IND's Skriftserie; Nr. 48).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Technology As An Agent Of Change: Variation In Teaching, Assignment and Assessment Forms
Mathiasen, Professor, Degn, H. & Thomsen, M. B., 8 sep. 2015.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Using IT, IT Proficiency and Approaches to IT
Mathiasen, Professor & Kølsen de Wit, C., 1 okt. 2010, 8 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
2020: En øjenåbner?
Mathiasen, Professor, 4 maj 2021, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 16, 30Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Development of Critical Thinking in Higher Education: A Didactic Approach to the Challenge of Developing Student's Critical Thinking skills
Mathiasen, Professor & Andersen, H. L., 2020, I: Journal of European Education. 10, 1-2, 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Flerholdsforelæsninger på gymnasiet - hvorfor det? - med fokus på kommunikationens mulighedsbetingelser
Mathiasen, Professor, 2019, I: Kognition & Paedagogik. 29, 114, 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Matematik
Mathiasen, Professor, 1998, Skolen begynder hjemme. Nielsen, B. (red.). Kbh.: BorgensPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
Kommunikationsfora og projektorganiseret undervisning
Mathiasen, Professor, 2004, Det virtuelle gymnasium: 2. del af følgeforskningsrapport om et udviklingsprojekt. Kbh.: Undervisningsministeriets forlagPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Undervisningsorganisering,- former og - meider på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: 2. midtvejsrapport, 2011-2012
Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 30 apr. 2012Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Matematik og løfteperspektiver
Mathiasen, Professor & Jessen, C. S., 6 jun. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2017, 2Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Den elektroniske skole
Mathiasen, Professor, Hansen, G. & Kjær, A., 1998Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Self-Organized Learning Environments and University Students' Use of Social Software: A Systems Theoretical Perspective
Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 2008, I: International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. 5, 2, 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Kompetencer og kompetencebeskrivelser
Mathiasen, Professor & Kjær, A., 2006, Læring og it: Kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. Mathiasen, H. (red.). maj udg. Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 151-177 28 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
E-mails-konsultation temanummer om ledelse og organisation i almen praksis: hvordan skabes god kommunikationskultur
Mathiasen, Professor, Andersen, H. L. & Schøsler, L., 1 nov. 2009, I: Maanedsskrift for Praktisk Laegegerning. 87, s. 1221- 1228 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Det virtuelle gymnasium: Et følgeforskningsprojekt, 2002-20043. rapport om et udviklingsprojekt
Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 2005, Kbh.: Undervisningsministeriets forlag.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Video, en læringsressource i universitetsundervisningen: Et kommunikationsteoretisk blik på videoformatet i universitetsundervisningen
Mathiasen, Professor, 15 maj 2019, I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 12, 21, 2.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Laptop Computers in Upper-Secondary School
Mathiasen, Professor, 1999, Kbh.: UVM.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
It stiller store krav til lærerne
Mathiasen, Professor, 2010, Sorømødet 2010 Uddannelse og udfordringer til alle.: Hvor er din overligger. Kbh, UVMPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Overgangsproblemer som udfordringer i uddannelsessystemet: Forskningsrapport 2009
Mathiasen, Professor, Søndergaard, B. D., Ågård, D., Bendixen, F. H., Andersen, H. L., Lindenskov, L., Misfeldt, M. & Kølsen de Wit, C., 2009, AU. 190 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Eleverne efterspørger konsekvens
Mathiasen, Professor, 21 mar. 2014, I: Politiken.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
Interaktion i udvalgte netfora
Mathiasen, Professor, 2010, Evaluering af den netbaserede pædagoguddannelse midt-vest viborg: Tina Bering Keiding (red). 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Augmented Reality - apps i undervisningen
Mathiasen, Professor, 1 aug. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 73-75 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
Følgeforskningsrapport 2010-2011: Undervisningsorganisering, - former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser
Mathiasen, Professor (red.), 28 nov. 2011, Aarhus: Aarhus Universitet. 184 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
It i undervisningen: ifølge elever og lærere
Mathiasen, Professor, 14 mar. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 1, s. 85 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Tendenser og perspektiver
Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 136-147Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Centrale begreber
Mathiasen, Professor, 2004, Det virtuelle gymnasium: 2. del af følgeforskningsrapport om et udviklingsprojekt. Kbh: Undervisningsministeriets forlagPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Forandringsprocessernes udfordring: Lærerseminarieudviklingsprojekt
Mathiasen, Professor & Kjær, A., 1999, Kbh.: UVM.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
INNOVATIVE KOMPETENCER OG FLEKSIBEL ORGANISERING AF UNDERVISNINGEN: FORSKNINGSRAPPORT
Mathiasen, Professor, Bager, L. T., Gudnitz, M. L. & Thomsen, M. B., 2014, Center for undervisningsudvikling og Digital Medier, Aarhus Universitet. 132 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
ID: 126137628
Flest downloads
-
658
downloads
Undervisningsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser 2. runde, 2011-2012: Hovedrapport 2012
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
-
658
downloads
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind II: Følgeforsningsrapport 1, skoleåret 2002/2003, Bind II
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
-
529
downloads
Anvendelse af digitale undervisningsmaterialer i AVU, HF og gymnasiet: en forskningsrapport om Projekt e-læring
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning