Henrik Kragh Sørensen

Henrik Kragh Sørensen

Professor

Medlem af:

  • Videnskabsteori og videnskabshistorie

ORCID: 0000-0002-7495-4697

Udgivelsesår:
Alle
41 - 50 ud af 115Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2016
  2. Udgivet

    Kildecentreret matematikhistorie: Reportage fra et forløb og en konference

    Axelsen, J. M., Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2016, I: LMFK-Bladet. 4-5, s. 22-25

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel

  3. The Irony of Romantic Mathematics: Bridging the Historiographies of Literature and Mathematics

    Thomasen, L. S. & Sørensen, Henrik Kragh, 2016, I: Configurations. 24, 1, s. 53-70

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt

  4. ‘The End of Proof’? The integration of different mathematical cultures as experimental mathematics comes of age

    Sørensen, Henrik Kragh, 2016, Mathematical Cultures. The London Meetings 2012–2014. Larvor, B. (red.). Birkhäuser Verlag, s. 139-160

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. 2015

  6. Maximal partial Latin cubes

    Britz, T., Cavenagh, N. J. & Sørensen, Henrik Kragh, 30 mar. 2015, I: The Electronic Journal of Combinatorics. 22, 1, 17 s., P1.81.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt

  7. Danske matematikeres hjælp til flygtninge fra nazismen

    Sørensen, Henrik Kragh, 2015, Nazismen, universiteterne og videnskaben i Danmark. Olsen, N., Lammers, K. C. & Roslyng-Jensen, P. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 213-242 (Danish Humanist Texts and Studies, Bind 51).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Formal proof and exploratory experimentation: A Lakatosian view on the interplay between examples and deductive proof practices in upper-secondary school

    Misfeldt, M., Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Proceedings of the Seventh European Summer University. Danish School of Education, Aarhus University, s. 433-446

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  9. Using authentic sources in teaching logistic growth: A narrative design perspective

    Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, 2015, History and Epistemology in Mathematics Education. Proceedings of the Seventh European Summer University. Danish School of Education, Aarhus University, s. 499-510

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  10. 2014

  11. Picks Sætning: Inspiration til undervisning om eksperimenterende udforskning i matematik med et videnskabsteoretisk sigte

    Danielsen, K., Misfeldt, M. & Sørensen, Henrik Kragh, okt. 2014, Center for Videnskabsstudier, Aarhus Universitet, 52 s. (RePoSS: Research Publications on Science Studies, Bind 27).

    Publikation: Working paper › Forskning

  12. Matematik under nazismen

    Sørensen, Henrik Kragh, 1 aug. 2014, I: Weekendavisen. s. 12-13 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel

  13. Autentisk og relevant matematikhistorie

    Danielsen, K. & Sørensen, Henrik Kragh, maj 2014, I: LMFK-Bladet. 3, s. 34 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...12 Næste

ID: 164255954