Jan Sølberg
Jan Sølberg

Lektor

Medlem af:

  • Evaluering og læring i naturfaglig undervisning


  1. 2011
  2. Udgivet
  3. Udgivet

    Slutevalueringen af Science-kommuneprojektet: 1.4.2008 - 31.3.2011

    Sølberg, Jan & von der Fehr, A., 2011, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 65 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportRådgivning

  4. 2010
  5. Udgivet

    Evaluering af år 2 i Science-kommuner

    Sølberg, Jan, 2010, Dansk Naturvidenskabsformidling.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportRådgivning

  6. Udgivet

    Improving university science teaching and learning: pedagogical projects 2009

    Christiansen, Frederik Voetmann (red.), Sølberg, Jan (red.) & Wase Hansen, H. (red.), 2010, Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen. 239 s. (Improving University Science Teaching and Learning; Nr. 2, Bind 2).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiFormidling

  7. Udgivet

    Kompetencemåli praksis – foranalysen bag projektet KOMPIS

    Sølberg, Jan, Højgaard, T., Bundsgaard, J. & Elmose, S., 2010, I : MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Udvikling af skolens naturfaglige kultur - kunsten at gøre mere for flere på længere sigt

    Sølberg, Jan, 2010, Naturfagslærerens Håndbog. Andersen, E. (red.). Frederikshavn, Denmark: Dafolo Forlag A/S, s. 139-152 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

  9. 2009
  10. Udgivet
  11. Udgivet

    Evaluering af Science-kommuneprojektet 2008-2009

    Sølberg, Jan, 2009, Dansk Naturvidenskabsformidling.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportRådgivning

  12. 2008
  13. Udgivet

    Begrebsafklaring: Den danske Rose-undersøgelse

    Sølberg, Jan & Andersen, A. M., 2008, Den danske ROSE-undersøgelse. Sølberg, J. & Troelsen, R. P. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 11-15 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  14. Udgivet

ID: 16111653