Institut for Naturfagenes Didaktik

Afsluttede projekter

Viser 11 til 20 af 137 dokumenter.

Programmering, computational thinking og matematiske digitale kompetencer: ressourcer baseret på landesammenligninger

I dette projekt vil vi understøtte danske matematiklærere i at integrere programmering og computational thinking (PCT) i deres undervisning ved at udforske og eksperimentere med PCT’s rolle i matematikundervisning.…

The Abstraction Gap - transition from arithmetic to algebra through resources and modeling

Ph.d.-projekt. Samarbejdspartnere: IND & Københavns Professionshøjskole. Ph.d.-studerende: Pia Beck Tonnesen. Vejledere: Prof. Carl Winsløw (primær vejleder på IND/KU), adjunkt Britta Eyrich Jessen (sekundær vejleder på…

Universitetsunderviseres brug af teknologi

Projektet bidrager med anbefalinger til fremtidens undervisningsmiljøer og anbefalinger til digitale undervisningskompetencer for universitetsundervisere.

Forskningsbaseret uddannelse på universitetet

Projektet stiller skarpt på, hvordan idéen om forskningsbaseret uddannelse i øjeblikket genopfindes og antager nye former.

Evaluering af Naturvidenskab - der hvor du er

Naturfagenes evaluerings- og udviklingscenter (NEUC) har gennemført en evaluering af Naturvidenskab - der hvor du er.

Evaluering af Science Talenter i grundskolen

Naturfagenes evaluerings- og udviklingscenter (NEUC) har gennemført en evaluering af Science Talenter i grundskolen.

Læreres praksis i en målstyret Folkeskole: Formativ evaluering i biologiundervisning

Ph.d.-projekt. Samarbejdspartnere: IND & Københavns Professionshøjskole. Ph.d.-studerende: Sofie Tidemand. Vejledere: Hovedvejleder lektor Jan Alexis Nielsen, IND; bivejleder adjunkt Seth Chaiklin, KP.

Matematikdidaktisk design for statistisk literacy - Vi undersøger verden

Ph.d.-projekt. Samarbejdspartnere: IND & Københavns Professionshøjskole. Ph.d.-studerende: Camilla Hellsten Østergaard. Vejledere: Hovedvejleder professor Carl Winsløw, IND; bivejledere lektor Klaus Rasmussen, KP og…

MACT

Projektet Programming and Computational Thinking in Mathematics udforsker de didaktiske potentialer i at kombinere områderne Matematik og Computation Thinking (MACT).

Evaluering af Growbot Universe

Naturfagenes evaluerings- og udviklingscenter (NEUC) har gennemført en evaluering af Growbot Universe.

Projektlister

Her finder du link til lister med projekter sorteret efter områder:

Alle projekter

Projekter fordelt efter uddannelsesniveau:

Projekter på KU: