From conceptual change to scientific imagination: An interdisciplinary workshop at the crossroads of hps and science education research

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

Dokumenter

  • feboped2022

    Accepteret manuskript, 416 KB, PDF-dokument

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftHPSST newsletter
Sider (fra-til)7-18
ISSN2652-2837
StatusUdgivet - 2022
Eksternt udgivetJa

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 304369592