Improving middle school algebra through bi-institutional lesson study 2023 - 2026: Projektet vil undersøge potentialerne i en ny metode til at udvikle undervisningen i algebra på folkeskolens ældste klassetrin med særligt henblik på at lette elevernes overgang til gymnasiet.
Elevers deltagelsesmuligheder i naturfagene 2020 – 2024: Projektet undersøger, hvilken betydning overgangen fra 6. til 7. klasse har for elever og deres deltagelse i og relation til naturfagene, og særligt de in- og eksklusionsprocesser der opstår i samspillet…
The Abstraction Gap - transition from arithmetic to algebra through resources and modeling 2021 – 2024: Undersøgelse af lærere og elevers udfordringer med overgangen fra aritmetik til algebra i folkeskolen, samt hvordan og i hvilket omfang tilpassede forskningsbaserede ressourcer kunne hjælpe matematiklærerne…
