Jan Alexis Nielsen
Institutleder
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Tegn på innovation
Nielsen, Jan Alexis (Inviteret foredragsholder)
5 nov. 2013Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Teknologipagt, naturvidenskabsstrategi og engineering
Nielsen, Jan Alexis (Keynote)
29 maj 2018Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
The Functional Roles of Science in Socio-scientific Discussions
Nielsen, Jan Alexis (Inviteret foredragsholder)
28 maj 2010Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
The Journal of Action Research and Innovation in Science Education (Tidsskrift)
Nielsen, Jan Alexis (Medlem af redaktionsgruppen)
1 dec. 2018 → …Aktivitet: Peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Redaktør af tidsskrift › Forskning
Vurdering af innovationskompetence
Nielsen, Jan Alexis (Oplægsholder)
25 feb. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Vurdering af innovationskompetence
Nielsen, Jan Alexis (Inviteret foredragsholder)
7 aug. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Vurdering af innovationskompetence
Nielsen, Jan Alexis (Inviteret foredragsholder)
23 jun. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Vurdering af innovationskompetence – erfaringer fra ”Gymnasiet tænkt forfra”
Nielsen, Jan Alexis (Inviteret foredragsholder)
2 okt. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 34503409
Flest downloads
-
3756
downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
3011
downloads
Rapport fra arbejdsgruppe for prøveformer der tester innovationskompetencer i gymnasiet
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet -
2781
downloads
Evaluering af projektet Gymnasiet tænkt forfra 2012-2015
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet