Hanne Andersen
Professor
Concepts and Conceptual Change
Andersen, Hanne, 2012, Kuhn's The Structure of Scientific Revolutions Revisited. Kindi, V. & Arabatzis, T. (red.). RoutledgePublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Sygdomme og deres årsager
Andersen, Hanne, 2004, Videnskabens Ansigter. Aagaard, L. & Brock, S. (red.). Århus: Forlaget Philosophia, s. 172-184Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
History and philosophy of modern epidemiology
Andersen, Hanne, 2008Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning
- Udgivet
Videnskabsteori for de biologiske fag.
Andersen, Hanne, Emmeche, Claus, Norup, M. S. & Sandøe, Peter, 2006, Biofolia. 287 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
Tværfaglighed og samarbejde
Andersen, Hanne, 2011, På tværs af fag: fagligt samspil i undervisning, forskning og teamarbejde. Klausen, S. H. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 179-210Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Categorization, Anomalies, and the Discovery of Nuclear Fission
Andersen, Hanne, 1996, I: Stud. Hist. Phil. Mod. Phys.. 27, s. 463-492Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Editorial
Andersen, Hanne, 2006, I: Centaurus (Copenhagen). 48, 4, s. 233-233 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- Udgivet
Scientific Progress and Interdisciplinarity
Andersen, Hanne, 2022, New Philosophical Perspectives on Scientific Progress. Shan, Y. (red.). new York: Taylor & Francis, s. 374-391 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Review of E.H.G. Hung: Beyond Kuhn
Andersen, Hanne, 2010, I: British Journal for the Philosophy of Science. 61Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling
Videnskabelige revolutioner
Andersen, Hanne, 2003, I: Aktuel Naturvidenskab.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Philosophy of scientific malpractice
Andersen, Hanne, 2021, I: SATS - Northern European Journal of Philosophy. 22, 2, s. 135–148 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Centaurus at volume 50: Looking into the Archives
Andersen, Hanne, 2008, I: Centaurus (Copenhagen). 50, 1-2, s. 1-3 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- Udgivet
Essential Tensions in 21st Century Science
Andersen, Hanne, 2023, Kuhn’s The Structure of Scientific Revolutions at 60. Wray, K. B. (red.). Cambridge University Press, s. 197-213 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
General education
Andersen, Hanne, 2020, The SAGE Encyclopedia of Higher Education. Amey, M. J. (red.). SAGE Publications, s. 640-642Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Formidling
Indledning
Andersen, Hanne, 2000, De naturvidenskabelige fag - historie og filosofi: Bidrag fra symposierne "History and Philosophy of Science and Science Teaching" og "Videnskabshistorie og Videnskabsteori i Undervisningen", Danmarks Lærerhøjskole 1998. Andersen, H. (red.). Danmarks Lærerhøjskole, s. 5-7Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
On Incommensurability
Andersen, Hanne, Hoyningen-Huene, P. & Oberheim, E., 1996, I: Stud. Hist. Phil. Sci.. 27, s. 131-141Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- Udgivet
Videnskabsteori og dannelse: Fra filosofikum til Fagets videnskabsteori
Andersen, Hanne, Pedersen, D. B. & Børsen, T., 2018, Fagets Videnskabsteori. Andersen, H., Børsen, T. & Pedersen, D. B. (red.). Samfundslitteratur, s. 13-32 20 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
On Kuhn
Andersen, Hanne, 2001, Belmont, CA: Wadsworth.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
Kuhn's Mature Philosophy of Science and Cognitive Psychology
Andersen, Hanne, Barker, P. & Chen, X., 1996, I: Philosophical Psychology. 9, s. 347-363Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Fundamentet for dannelse rækker ud over universiteterne
Andersen, Hanne & Horst, M., 2017Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
Kuhn's Theory of Scientific Revolutions and Cognitive Psychology
Andersen, Hanne, Chen, X. & Barker, P., 1998, I: Philosophical Psycnololgy. 11, s. 5-28Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Conceptual development in interdisciplinary research
Andersen, Hanne, 2012, Scientific concepts and investigative practice: Berlin Studies in Knowledge Research. Feest, U. & Steinle, F. (red.). Berlin: De Gruyter, Bind 3. s. 271-292 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Changing and Stabilizing Phenomenal Worlds: Ludwik Fleck and Thomas Kuhn on Scientific Literature
Andersen, Hanne & Brorson, S., 2001, I: Journal for the General Philosophy of Science. 32, s. 109-129Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Co-author responsibility
Andersen, Hanne, 3 sep. 2014, I: E M B O Reports. 15, 9, s. 914-918 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning
Forholdet mellem videnskabshistorie og videnskabsteori
Andersen, Hanne, 1999, I: Slagmark. 28/29, s. 71-82Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
ID: 136822828
Flest downloads
-
1045
downloads
Collaboration, Interdisciplinarity, and the Epistemology of Contemporary Science
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
173
downloads
Systems Science and the Art of Interdisciplinary Integration
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
169
downloads
Kvalitative metoder i sundhedsvidenskaberne: Introdukion til et tema
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning