Jens Dolin
Professor emeritus
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
- 2020
Evaluering af elevers kompetencer med særlig henblik på formative anvendelser
Dolin, Jens (Andet)
26 nov. 2020Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Tendenser i science-didaktikken
Dolin, Jens (Andet)
dec. 2020Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
- 2021
Evaluering af elevers kompetencer med særlig henblik på formative anvendelser
Dolin, Jens (Andet)
15 mar. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Prøver, eksamen og evalueringskultur i skolen. Hvordan styrker vi elevernes faglighed gennem evaluering ?
Dolin, Jens (Andet)
27 aug. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
CAN YOU IDENTIFY A SPECIAL NORDIC SCIENCE EDUCATION RESEARCH TRADITION?
Dolin, Jens (Andet)
1 sep. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Kære barn har mange navne
Dolin, Jens (Andet)
14 okt. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Hvordan styrker vi geo-faget i undervisningen? - og i uddannelsessystemet?
Dolin, Jens (Andet)
5 nov. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Et internationalt STM-perspektiv på evaluering
Dolin, Jens (Andet)
26 nov. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
- 2022
Can our research change the assessment practice in school – and how (not)?
Dolin, Jens (Andet)
2 jun. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Hvad er en god evalueringskultur og hvordan kan den styrkes?
Dolin, Jens (Andet)
1 sep. 2022Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 1052308
Flest downloads
-
761
downloads
Idealer og realiteter i målorienteret undervisning
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
747
downloads
The pressure for change and teachers’ motivation for PD
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
639
downloads
Undervisning og læring i STEM
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet