Jens Dolin
Professor emeritus
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
Kan formativ evaluering også bruges summativt?
Dolin, Jens (Foredragsholder)
10 mar. 2016Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
International review panel for BSc at Queensland University, Brisbane (Ekstern organisation)
Dolin, Jens (Medlem)
16 aug. 2015 → 21 aug. 2015Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af udvalg, råd og nævn
International Journal of Science Education (Tidsskrift)
Dolin, Jens (Redaktør)
1 jan. 2008Aktivitet: Peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
International Journal of Science Education (Tidsskrift)
Dolin, Jens (Redaktør)
1 jan. 2009Aktivitet: Peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
Inquiry-based Teaching and Learning: Why and How
Dolin, Jens (Foredragsholder)
14 mar. 2016Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Improving the assessment of experimental science through evidence-based research: key questions
Dolin, Jens (Foredragsholder)
12 okt. 2016Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Idealer og realiteter i målorienteret undervisning
Dolin, Jens (Foredragsholder)
14 nov. 2015Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Hvorfor skabe en kultur der fremmer Naturvidenskabelige arbejdsmetoder? Og hvordan?
Dolin, Jens (Foredragsholder)
25 sep. 2013Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Hvorfor er de finske elever så dygtige?
Dolin, Jens (Paneldeltager)
27 sep. 2012Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Hvordan styrker vi geo-faget i undervisningen? - og i uddannelsessystemet?
Dolin, Jens (Andet)
5 nov. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 1052308
Flest downloads
-
761
downloads
Idealer og realiteter i målorienteret undervisning
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
747
downloads
The pressure for change and teachers’ motivation for PD
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
639
downloads
Undervisning og læring i STEM
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet