Jens Dolin
Professor emeritus
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
Inquiry-based Teaching and Learning: Why and How
Dolin, Jens (Foredragsholder)
14 mar. 2016Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
International Journal of Science Education (Tidsskrift)
Dolin, Jens (Redaktør)
1 jan. 2008Aktivitet: Peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
International Journal of Science Education (Tidsskrift)
Dolin, Jens (Redaktør)
1 jan. 2009Aktivitet: Peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
International review panel for BSc at Queensland University, Brisbane (Ekstern organisation)
Dolin, Jens (Medlem)
16 aug. 2015 → 21 aug. 2015Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af udvalg, råd og nævn
Kan formativ evaluering også bruges summativt?
Dolin, Jens (Foredragsholder)
10 mar. 2016Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Kompetencebaseret undervisning - hvorfor det og hvad vil det sige?
Dolin, Jens (Foredragsholder)
14 nov. 2013Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Kompetencebaseret undervisning i gymnasiet - hvad, hvorfor, hvordan?
Dolin, Jens (Foredragsholder)
27 nov. 2008Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Kompetencer og evaluering
Dolin, Jens (Foredragsholder)
30 sep. 2013Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Kompetenceudvikling gennem naturfagsudvikling
Dolin, Jens (Foredragsholder)
15 sep. 2008Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Kære barn har mange navne
Dolin, Jens (Andet)
14 okt. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 1052308
Flest downloads
-
758
downloads
Idealer og realiteter i målorienteret undervisning
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
747
downloads
The pressure for change and teachers’ motivation for PD
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
638
downloads
Undervisning og læring i STEM
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet