Marie Ryberg
Adjunkt
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
- 2014
Case 4: Tværgående ledelse på ældreområdet
Pors, J. G., Ryberg, Marie L., Åkerstrøm Andersen, N. & Højlund, H., 2014, Samfundsrelevant forskning på CBS: 14 udvalgte cases. Frederiksberg: Copenhagen Business School, CBS, s. 14-15Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
Ledelse af tværfaglighed: Nye fleksible strukturer
Ryberg, Marie L., 2014, I: MPP News. 17, 1, s. 28-29Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
The unknown as endpoint: Interdisciplinarity and the in-between in Danish upper-secondary education
Ryberg, Marie L., 13 jun. 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
- 2015
- Udgivet
Making flexibility durable: Interdisciplinarity and Bloom’s taxonomy of cognition
Ryberg, Marie L., 27 maj 2015.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
- 2016
- Udgivet
New public management: Ledelse, arbejde og faglighed i forandring
Ryberg, Marie L. & Kamp, A., 2016, Det nære sundhedsvæsen: perspektiver på samfundsudvikling og møder mellem mennesker. Glasdam, S. & Jørgensen, J. W. (red.). København: MunksgaardPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2017
- Udgivet
Infrastructures of Interdisciplinarity
Ryberg, Marie L., 31 aug. 2017.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
- 2020
Governing Interdisciplinarity: Stakes and Translations of Interdisciplinarity in Danish High School education
Ryberg, Marie L., 2020, Frederiksberg: Copenhagen Business School [Phd]. 281 s. (Uden navn; Nr. 11.2020).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- 2021
- Udgivet
- 2022
- Udgivet
Conclusion: Configurations of interdisciplinarity: Justifications, re-organisations and new forms of disciplining
Sauzet, S., Ellemose Lindvig, Katrine, Ryberg, Marie L. & Øland, Trine, 2022, Configurations of Interdisciplinarity Within Education: Danish Experiences in a Global Educational Space. Øland, T., Sauzet, S., Ryberg, M. L. & Lindvig, K. (red.). London: Routledge, s. 119-128 (Routledge Research in International and Comparative Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Configurations of Interdisciplinarity Within Education: Danish Experiences in a Global Educational Space
Øland, Trine (red.), Sauzet, S. (red.), Ryberg, Marie L. (red.) & Ellemose Lindvig, Katrine (red.), 2022, London: Routledge. 142 s. (Routledge Research in International and Comparative Education).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
ID: 252285296
Flest downloads
-
43
downloads
Intrinsically Disordered Proteins as an Instrument for Research-Integrating Teaching
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
15
downloads
Tvivlens goder: Hvordan sætter man rammen for den gode tvivl i forskningsbaseret undervisning?
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet