A Growing Body of Knowledge: On Four Different Senses of Embodiment in Science Education

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Dokumenter

  • Fulltext

    Forlagets udgivne version, 928 KB, PDF-dokument

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftScience & Education
Vol/bind30
Sider (fra-til)1183–1210
Antal sider24
ISSN0926-7220
DOI
StatusUdgivet - 2021
Eksternt udgivetJa

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 301442307