Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences
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Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences. / Winsløw, Carl.
I: Annales de didactique et des sciences cognitives, Nr. 10, 2005, s. 131-156.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
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Winsløw, C 2005, 'Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences', Annales de didactique et des sciences cognitives, nr. 10, s. 131-156.
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Winsløw, C. (2005). Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences. Annales de didactique et des sciences cognitives, (10), 131-156.
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Winsløw C. Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences. Annales de didactique et des sciences cognitives. 2005;(10):131-156.
Author
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences
AU - Winsløw, Carl
PY - 2005
Y1 - 2005
N2 - Matematik, kompetence, læreplaner, praxeologi
AB - Matematik, kompetence, læreplaner, praxeologi
M3 - Journal article
SP - 131
EP - 156
JO - Annales de didactique et des sciences cognitives
JF - Annales de didactique et des sciences cognitives
IS - 10
ER -
ID: 94320