Flyder dåsen? – videnskabsteori fra første dag

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

I denne artikel præsenteres en lektionsplan for undervisning i
videnskabsteori, naturfagsidentitet og hypotesedannelse, som
kan bruges første dag på et kemi C–, NF– eller grundforløbshold
med et omfang på 3 x 45 minutter baseret på 6F–modellen.
OriginalsprogDansk
TidsskriftLMFK-Bladet
Vol/bind44
Udgave nummer2
Sider (fra-til)32-35
Antal sider3
ISSN0906-0855
StatusUdgivet - 2022
Eksternt udgivetJa

Links

ID: 319905280