L'usage des logiciels dans l'enseignement supérieur des mathématiques : un panorama des questions du point de vue de la sémiotique

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Standard

L'usage des logiciels dans l'enseignement supérieur des mathématiques : un panorama des questions du point de vue de la sémiotique. / Winsløw, Carl.

Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques. : Intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'apprentissage. red. / Francois Conne; Ruhal Floris. Bruxelles : DeBoeck, 2007. s. 39-60.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Harvard

Winsløw, C 2007, L'usage des logiciels dans l'enseignement supérieur des mathématiques : un panorama des questions du point de vue de la sémiotique. i F Conne & R Floris (red), Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques. : Intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'apprentissage. DeBoeck, Bruxelles, s. 39-60.

APA

Winsløw, C. (2007). L'usage des logiciels dans l'enseignement supérieur des mathématiques : un panorama des questions du point de vue de la sémiotique. I F. Conne, & R. Floris (red.), Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques. : Intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'apprentissage (s. 39-60). DeBoeck.

Vancouver

Winsløw C. L'usage des logiciels dans l'enseignement supérieur des mathématiques : un panorama des questions du point de vue de la sémiotique. I Conne F, Floris R, red., Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques. : Intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'apprentissage. Bruxelles: DeBoeck. 2007. s. 39-60

Author

Winsløw, Carl. / L'usage des logiciels dans l'enseignement supérieur des mathématiques : un panorama des questions du point de vue de la sémiotique. Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques. : Intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'apprentissage. red. / Francois Conne ; Ruhal Floris. Bruxelles : DeBoeck, 2007. s. 39-60

Bibtex

@inbook{12ad9c8049dd11dcbee902004c4f4f50,
title = "L'usage des logiciels dans l'enseignement sup{\'e}rieur des math{\'e}matiques : un panorama des questions du point de vue de la s{\'e}miotique",
author = "Carl Winsl{\o}w",
year = "2007",
language = "Fransk",
pages = "39--60",
editor = "Francois Conne and Ruhal Floris",
booktitle = "Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des math{\'e}matiques.",
publisher = "DeBoeck",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - L'usage des logiciels dans l'enseignement supérieur des mathématiques : un panorama des questions du point de vue de la sémiotique

AU - Winsløw, Carl

PY - 2007

Y1 - 2007

M3 - Bidrag til bog/antologi

SP - 39

EP - 60

BT - Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques.

A2 - Conne, Francois

A2 - Floris, Ruhal

PB - DeBoeck

CY - Bruxelles

ER -

ID: 877444