31. oktober 2018

Undersøgelsesbaseret matematikundervisning og lektionsstudier

Ph.d.-projekt

Projektet undersøgte betingelser og muligheder for, at matematiklærere i fagteams kan designe og analysere undersøgelsesbaseret undervisning, så elevernes udbytte forbedres. Specifikt var det hensigten at udforske funktionen af nye designværktøjer for lærere baseret på Teorien om Didaktiske Situationer, Open-ended Approach og arbejdsformen lektionsstudier. Læs mere om projektet her.

Samarbejdspartnere 

IND & Københavns Professionshøjskole 

Projektleder

Ph.d.-studerende Jacob Feldbak Bahn, IND.

Projektperiode

1/1-13 – 31/10-18

Ph.d-forsvar og ph.d.-afhandling

Jacob Feldbak Bahn forsvarede sin ph.d.-afhandling den 19. oktober 2018.

Download ph.d-afhandlingen her (pdf).