Helle Mathiasen

Helle Mathiasen

Professor emerita

Medlem af:

  • Didaktik og digitale medier

ORCID: 0000-0001-7639-151X

Udgivelsesår:
Alle
1 - 185 ud af 185Pr. side: 500
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 1997

  2. For det meste spiller vi, men vi leger også

    Mathiasen, Professor, 1997, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 6/97, 6

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. IT: en katalystator: nogle tanker og mange spørgsmål

    Mathiasen, Professor, 1997, I: Nytt om data i utbildningen. 1/97, 1

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  4. 1998

  5. Den elektroniske skole

    Mathiasen, Professor, Hansen, G. & Kjær, A., 1998

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  6. Hvor vil vi hen?-Lad de pædagogiske spørgsmål sætte kursen

    Mathiasen, Professor, 1998, I: Uddannelse.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  7. Lidt om IT, dannelse og demokrati i skolen

    Mathiasen, Professor, 1998, I: Pædagogisk Orientering. 1/98, 1

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  8. Matematik

    Mathiasen, Professor, 1998, Skolen begynder hjemme. Nielsen, B. (red.). Kbh.: Borgens

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  9. Skolen som udfordrende samtalested

    Mathiasen, Professor, 1998, I: CTU-NYT. 4/98, 4

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  10. 1999

  11. Bærbare computere i gymnasiet

    Mathiasen, Professor, 1999, Kbh.: UVM.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  12. Forandringsprocessernes udfordring: Lærerseminarieudviklingsprojekt

    Mathiasen, Professor & Kjær, A., 1999, Kbh.: UVM.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  13. Holdninger og forventninger: lærerseminarieudviklingsprojekt

    Mathiasen, Professor & Kjær, A., 1999, Kbh: UVM.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  14. Informationsteknologi: Et multifunktionelt redskab i et komplekst samfunds uddannelsessystem

    Mathiasen, Professor & Kjær, A., 1999, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2/99, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. It som multifunktionelt redskab?

    Mathiasen, Professor, 1999, I: Det Digitale Danmark.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  16. Laptop Computers in Upper-Secondary School

    Mathiasen, Professor, 1999, Kbh.: UVM.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  17. 2000

  18. Findes der en IKT-pædagogik?

    Mathiasen, Professor, 2000, I: Unge Paedagoger. 7/2000, 7

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Fjernundervisningsforsøg på Aalborg Studenterkursus: 1998-2000

    Mathiasen, Professor, 2000, Kbh: UVM.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  20. IT på lærerseminarierne: - en udfordring

    Mathiasen, Professor & Kjær, A., 2000, Kbh: UVM.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  21. 2002

  22. En historisk udfordring

    Mathiasen, Professor, 2002, I: Berlingske Tidende.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  23. IT: A Challenge for the Educational System: An Analysis Inspired by N. Luhmanns Theory of Systems and Epistemology

    Kjær, A., Mathiasen, Professor, Fibiger, B. (red.) & Dirckinck-Holmfeld, L. (red.), 2002, Learning in Virtual Environments. Samfundslitteratur, 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  24. Kommunikationens betingelser i computermedieret, netudbredt undervisning

    Rattleff, P. & Mathiasen, Professor, 2002, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. Når alle elever har computere...

    Mathiasen, Professor, 2002, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 4 02, 4

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  26. Personlige bærbare computere i undervisningen

    Mathiasen, Professor, 2002, Kbh: DPU.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  27. Udgivet

    The conditions of communication in computer-mediated, net-disseminated educational settings

    Rattleff, P. & Mathiasen, Professor, 2002, Learning in virtual environments. 1. udg. København: Samfundslitteratur, 343 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  28. 2003

  29. A Theoretical Framework for Analysing Student's Use of Hypermedia: A Perspective of Complexity on Students' use of Hyper Media

    Mathiasen, Professor & Rattleff, P., 2003, Cal'03. 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  30. Between Naivity and Reality: Personal Laptop Computeres in High School

    Mathiasen, Professor, 2003, NERA. 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  31. Chaos and Complexity from an European Perspective

    Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2003, AERA. 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  32. From Action Theory to Communication Theory

    Mathiasen, Professor, 2003, AERA, SIG Chaos and Complecity Theories. 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  33. Indledning

    Mathiasen, Professor, 2003, IT og Læringsperspektiver. København: Alinea

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning

  34. It og læringsperspektiver

    Mathiasen, Professor (red.), 2003, København: Alinea.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

  35. Junior PC-kørekort, dokumentation og evaluering af IT-kompetencer: Forskningsrapport fra forskningstilknytningen til ITMF projekt 373. Elevernes IT-kompetencer

    Mathiasen, Professor & Hansbøl, M., 2003, I: DPU. 70 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  36. Skolebesøg 2002/2003: Empiriindsamlingsgrundlag

    Mathiasen, Professor, Gregersen, C. & Prinds, E., 2003, Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium": Følgeforskningsrapport I, skoleåret 2002/2003, Bind II. Kbh: Undervisningsministriets forlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  37. Udvikling af arbejdesformer og evlueringsformer ifm. IT-anvendelse

    Kjær, A., Jørgensen, D. S. & Mathiasen, Professor (red.), 2003, Forskningsprogrammet "Det Virtuelle Gymnasium": Bind II. København: Undervisningsministeriets forlag, 41 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  38. Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind I: Følgeforskningsrapport 1, skoleåret 2002/2003

    Mathiasen, Professor, 2003, København: Undervisningsministeriets forlag. 56 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  39. Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind II: Følgeforsningsrapport 1, skoleåret 2002/2003, Bind II

    Mathiasen, Professor & Mathiasen, Professor (red.), 2003, Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium": Bind II. København: Undervisningsministeriets forlag, 209 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  40. Undervisning og computeranvendelse iagttaget: et systemteoretisk perspektiv

    Mathiasen, Professor & Mathiasen, Professor (red.), 2003, It og læringsperspektiver. København: Alinea, s. 76-89 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  41. Undervisningsdifferentiering koster

    Mathiasen, Professor, 2003, I: It-information.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  42. 2004

  43. Centrale begreber

    Mathiasen, Professor, 2004, Det virtuelle gymnasium: 2. del af følgeforskningsrapport om et udviklingsprojekt. Kbh: Undervisningsministeriets forlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  44. High School and Learning Environments

    Mathiasen, Professor, 2004.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  45. Kommunikationsfora og projektorganiseret undervisning

    Mathiasen, Professor, 2004, Det virtuelle gymnasium: 2. del af følgeforskningsrapport om et udviklingsprojekt. Kbh.: Undervisningsministeriets forlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  46. Ledelses-, lærer- og eleverfaringer

    Mathiasen, Professor, 2004, Det virtuelle gymnasium: 2. del af følgeforskningsrapport om et udviklingsprojekt. Kbh.: Undervisningsministeriets forlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  47. Lærer- og elevroller i projektorganiseret og netstøttet undervisning: kompleksitetsøgning og reduktionsmuligheder

    Mathiasen, Professor, 2004, Syddansk universitet og Aalborg universitet: Tidsskrift for universiteternes videreuddannelse. 21 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  48. The problem of complexity in education: Concerning teachers self-understanding and teachers use of laptop computers in education

    Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2004.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  49. Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Følgeforskningsrapport 2

    Mathiasen, Professor, 2004, Undervisningsministeriet: Undervisningsministeriet. 131 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  50. Udgivet

    Expectations of Technology: When the Intensive Application of IT in Teaching Becomes a Possibility

    Mathiasen, Professor, 1 apr. 2004, I: Journal of Research on Technology in Education. 36, 3, s. 273-295 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  51. 2005

  52. A theoretical Framework for Analysing Adult Learners' Handling of Complexity when Using Hyper Media

    Mathiasen, Professor & Rattleff, P., 2005, I: International Journal of Lifelong Education. 24, 6

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  53. Det virtuelle gymnasium: Et følgeforskningsprojekt, 2002-20043. rapport om et udviklingsprojekt

    Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 2005, Kbh.: Undervisningsministeriets forlag.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  54. Project and Web-based Teaching: An invitation to Develop Student and Teacher Roles

    Mathiasen, Professor, 2005, Media and ICT: Learning potentials. Buhl, M., Holm Sørensen, B. & Meyer, B. (red.). Kbh: DPU

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  55. Projektorganiseret og netstøttet undervisning: En invitation til udvikling af lærer- og elevroller

    Mathiasen, Professor, 2005, Medier og it - læringspotentialer. Buhl, M., Holm Sørensen, B. & Meyer, B. (red.). Kbh: DPU

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  56. 2006

  57. A Consecutive Research Design Inspired by System Theory

    Mathiasen, Professor, 2006, Ikke angivet. American Educational Research Association

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  58. Indledning

    Mathiasen, Professor, 2006, Læring og it: Kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. Århus: Aarhus Universitetsforlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning

  59. Kompetencer og kompetencebeskrivelser

    Mathiasen, Professor & Kjær, A., 2006, Læring og it: Kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. Mathiasen, H. (red.). maj udg. Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 151-177 28 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  60. Konferencesystemers potentialer i forhold til projektarbejde: En empirisk undersøgelse af brugen af et konferencesystem

    Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 2006, Læring og it: kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. Mathiasen, H. (red.). Århus: Aarhus Universitetsforlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  61. Laptop Computeres in High School: A Potential for Innovation in High School System?

    Mathiasen, Professor, 2006, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  62. Læring og it: kompetenceudvikling på de videregående uddannelser

    Mathiasen, Professor (red.), 2006, Århus: Aarhus Universitetsforlag. 180 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

  63. Progessivism in Education and its Future Possibilities

    Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2006, Ikke angivet. AERA/SIG/CC

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning

  64. Students' use of social software in self-organized learning environment

    Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 2006, Ikke angivet. Syddansk Universitet, 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  65. Undervisning - forventninger og fortolkning

    Mathiasen, Professor & Keiding, T. B., 2006, I: Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse. 10, 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  66. Undervisning og kompetenceudvikling: pædagogiske intentioner og studerendes forventninger og forudsætninger

    Mathiasen, Professor, 2006, Læring og it: Kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. Århus: Aarhus Universitetsforlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  67. 2007

  68. "Hvordan sikrer man sig, at de studerende lærer det, de skal?"

    Mathiasen, Professor, 2007, Luhmann og Dannelse. Qvortrup, L. & Paulsen, M. (red.). København: Unge Pædagoger

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  69. Is personalized learning the answer to the challenges to teaching in a complex, knowledge society?

    Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2007, Ikke angivet. netversion udg. SIG, Chaos

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  70. Self-organized Learning Environments: Using Conference Systems in Higher Education

    Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 2007, EISTA '07 Proceedings. International Institute of Informatics and Systemics, Bind I. s. 290-294 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  71. Stafetten: "Kære Helle, hvordan kommer vi fra undervisning til læring?"

    Mathiasen, Professor, 2007, I: KONTEKST. 1, 4, s. 4-8 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  72. Teaching and Learning in a Variety of Communication forums: an Invitation to Rethink Learning Environments and Related Student and Teacher Roles

    Mathiasen, Professor, 2007, Ikke angivet. Coventry University Technocenter, UK, s. 67-74 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  73. Udbredelsesmedier iagttaget: et læringsteoretisk perspektiv på kommunikation udbredt af computeren og internettet i uddannelsessystemet

    Rattleff, P. & Mathiasen, Professor, 2007, København

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

  74. 2008

  75. A System Theoretical Inspired Approach to Knowledge Construction: A challenge for the educational system

    Mathiasen, Professor, 2008, A system Theoretical Inspired Approach to Knowledge Construction: - A challenge for the educational system. 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  76. E-konsultation i lægepraksis: Hvordan skabes en god kommunikationskultur?

    Mathiasen, Professor, Andersen, H. L. & Schøsler, L., 2008, I: Maanedsskrift for Praktisk Laegegerning. 86, 11, s. 1439-1446 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  77. Udgivet

    E-mail-konsultation: hvordan skabes en god kommunikationskultur ?

    Mathiasen, Professor, Andersen, H. L. & Schøsler, Lene, 2008, I: Maanedsskrift for Praktisk Laegegerning. årg. 86, 11, s. 1439-1446

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  78. Is There a Nexus between Learning and Teaching? Communication as a Facilitator of Students' Knowledge Construction

    Mathiasen, Professor, 2008, Understanding Learning-Centred Higher Education. Holtham, C. & Nygaard, C. (red.). Frederiksberg: Copenhagen Business School Press, 19 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  79. Self-Organized Learning Environments and University Students' Use of Social Software: A Systems Theoretical Perspective

    Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 2008, I: International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. 5, 2, 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  80. The Condition of Communication in the Light of Systems Theory

    Mathiasen, Professor, 2008, (Accepteret/In press). 6 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  81. Web 2.0 and social software: Challenges and complexity of communication in education

    Mathiasen, Professor & Schrum, L., 2008, Lecture Notes in Computer Science: HCI and Usability for Education and Work. Germany: Berlin Heidelberg: Springer, s. 97-113 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  82. 2009

  83. Can Learning Be Organized?

    Mathiasen, Professor, 2009.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  84. E-Learning Concepts in Higher Education

    Sorensen, E. K., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 2009. 3 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  85. Overgangsproblematikker i uddannelsessystemet

    Mathiasen, Professor, Lindenskov, L., Misfeldt, M., Søndergaard, B. D., Andersen, H. L., Ågård, D., Kølsen de Wit, C., Bendixen, F. H. & Enggaard, K., 2009, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 25 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  86. Overgangsproblemer i uddannelsessystemet: Konferencerapport 30. september: Papirfabrikken 80, Silkeborg. Region Midt

    Mathiasen, Professor, Søndergaard, B. D., de Wit, C. K., Ågård, D., Bendixen, F. H., Leth Andersen, H., Enggaard, K., Lindenskov, L., Misfeldt, M., Andersen, A. M. & Sørensen, H., 2009, Århus. 40 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  87. Overgangsproblemer som udfordringer i uddannelsessystemet: Forskningsrapport 2009

    Mathiasen, Professor, Søndergaard, B. D., Ågård, D., Bendixen, F. H., Andersen, H. L., Lindenskov, L., Misfeldt, M. & Kølsen de Wit, C., 2009, AU. 190 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  88. Students' use of podcast: approaches and reflection

    Mathiasen, Professor, 2009. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  89. When Teaching in a Variety of Communication Forums is a Possibility: A Systems Theory Perspective

    Mathiasen, Professor, 2009, Academic futures: inquiries into higher education and pedagogy. Research Network, IPED. (red.). Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Press, s. 127-143 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  90. E-Learning Concepts in Higher Education

    Mathiasen, Professor, Sorensen, E. K. & Dalsgaard, C., 20 maj 2009. 3 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  91. Overgangsproblemer i uddannelsessystemet - Silkeborg Konference

    Mathiasen, Professor, Lindenskov, L., Misfeldt, M., Andersen, H. L., Ågård, D., kølsen, C., Enggaard, K. & dahl, B., 25 maj 2009, Silkeborg: region midt. 40 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  92. E-mails-konsultation temanummer om ledelse og organisation i almen praksis: hvordan skabes god kommunikationskultur

    Mathiasen, Professor, Andersen, H. L. & Schøsler, L., 1 nov. 2009, I: Maanedsskrift for Praktisk Laegegerning. 87, s. 1221- 1228 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  93. 2010

  94. Communication - Learning - Knowledge Construction and premises

    Mathiasen, Professor, 2010, COST EUROPEAN COOPERATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY: Knowledge Management in Contemporary Europa. fortunati, L., stamm, J. & larsen, S. E. (red.). Brussels Belgium, 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  95. Interaktion i udvalgte netfora

    Mathiasen, Professor, 2010, Evaluering af den netbaserede pædagoguddannelse midt-vest viborg: Tina Bering Keiding (red). 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  96. It i uddannelsessystemet - med hvilket sigte?

    Mathiasen, Professor & Kølsen de Wit, C., 2010, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 5/2010, 9, s. 12-17

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  97. It stiller store krav til lærerne

    Mathiasen, Professor, 2010, Sorømødet 2010 Uddannelse og udfordringer til alle.: Hvor er din overligger. Kbh, UVM

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  98. It stiller store krav til lærerne

    Mathiasen, Professor, 2010, Uddannelse og udfordringer til alle: Hvor er din overligger? Sorømødet 2010. Undervisningsministeriet, K. (red.). København: undervisningsministeriets forlag, Bind 25. s. 66-69 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  99. New Technologies, Learning Systems and Communication: Reducing Complexity in the Educational System

    Mathiasen, Professor & Schrum, L., 2010, New Science of Learning: Cognition, Computeres and Collaboration in Education. Khine, M. S. & Saleh, I. M. (red.). USA: Springer Publishing Company, 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  100. Podcast Experiences: a case-based consecutive research project

    Mathiasen, Professor, 2010. 10 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  101. Undervisningsorganisering, -former og - medier,- midtvejsrapport

    Mathiasen, Professor, Bech, C. W. & Gregersen, C., 2010

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  102. Using IT, IT Proficiency and Approaches to IT

    Mathiasen, Professor & Kølsen de Wit, C., 1 okt. 2010, 8 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  103. 2011

  104. 1. rapport 2. runde af nationale forsknings- og netværksprojekt: undervisningsorganisering,- -former - og - medier

    Mathiasen, Professor, 2011

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  105. 3. Perspektiver og tendenser, DEL 2 Hovedrapport: forskningsrapport

    Mathiasen, Professor, Degn, H. & gregersen, C., 2011, 32 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  106. It, læringsressourcer og nye undervisningsmiljøer

    Mathiasen, Professor & Wiberg, M., 2011, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . s. 6-7 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  107. Studium af sammenhæng mellem mål, prøve og besvarelse i de gymnasiale uddannelser

    Mathiasen, Professor, Dorf, H. & rasmussen, J., 2011, 41 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  108. Clickers, en læringsunderstøttende ressource

    Mathiasen, Professor, 25 sep. 2011, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 6, 11, s. 26 31 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  109. 2. Undervisningsorganisering, DEL 2, Hovedrapport: forskningsrapport

    Mathiasen, Professor, 28 nov. 2011, 13 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  110. Afsluttende sammenfatning, DEL 2, Hovedrapport: forskningsrapport

    Mathiasen, Professor, Degn, H., Dalsgaard, C., Bech, C. W. & gregersen, C., 28 nov. 2011, 3 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  111. Empirisk design, DEL 2: forskningsrapport

    Mathiasen, Professor & Degn, H., 28 nov. 2011, 6 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  112. Følgeforskningsrapport 2010-2011: Undervisningsorganisering, - former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser

    Mathiasen, Professor (red.), 28 nov. 2011, Aarhus: Aarhus Universitet. 184 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  113. Indledning, DEL 2, Hovedrapport: forskningsrapport

    Mathiasen, Professor, 28 nov. 2011, 5 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  114. Overbliksrapport: Forskningsrapport, DEL 1

    Mathiasen, Professor, Dalsgaard, C., Bech, C. W., gregersen, C. & Degn, H., 28 nov. 2011, 21 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  115. 2012

  116. Empirisk design

    Mathiasen, Professor & Degn, H., 2012, Hovedrapport 2012 Undervisningsorganisering,- former og - medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser. Aarhus: Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet, s. 17-23 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  117. Undervisningsorganisering, - former og - medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: Midtvejsrapport, 3. runde November 2012

    Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 2012, Aarhus: Aarhus universitet, CUDIM. 15 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  118. Teknologi og læring i de gymnasiale uddannelser

    Mathiasen, Professor, 1 jan. 2012, I: Revy. 35, 1, s. 14-15

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  119. It i undervisningen: ifølge elever og lærere

    Mathiasen, Professor, 14 mar. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 1, s. 85 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  120. Time to Rethink the Concepts of Knowledge Dissemination and Transfer in the Educational System? A Systems Theoretical Perspective

    Mathiasen, Professor, 1 apr. 2012, I: European Review. 20, 2, s. 153-163 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  121. Undervisningsorganisering,- former og - meider på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: 2. midtvejsrapport, 2011-2012

    Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 30 apr. 2012

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  122. Statusrapport for Projekt e-læring

    Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 6 jun. 2012, Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  123. Clickers - a learning resource?

    Mathiasen, Professor, 22 okt. 2012.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  124. Den perfekte undervisning -ifølge eleverne

    Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 27 nov. 2012, Hovedrapport 2012 Undervisningsorganisering,- former og - medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 93-108 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  125. Fagligt niveau og it-brug - ifølge lærerne

    Mathiasen, Professor & Gregersen, C., 27 nov. 2012, Hovedrapport 2012 Undervisningsorganisering,- former og - medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser. H. M. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 82-108 26 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  126. Indledning

    Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Hovedrapport 2012, Undervisningsorganisering - former og -medier - på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 11-16 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  127. It i undervisningen - et tveægget sværd

    Mathiasen, Professor & Degn, H., 27 nov. 2012, Hovedrapport 2012 Undervisningsorganisering,- former og - medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 59-81 23 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  128. Nye veje med it i de gymnasiale uddannelser: lærererfaringer fra det nationale forsknings-, udviklings- og netværksprojekt 2012

    Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 35 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  129. Perspektiver og tendenser

    Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Undervisningsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser: Hovedrapport 2012. mathiasen, H. (red.). Aarhus: CUDIM, AU, s. 109-114 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  130. Undervisingsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: Overbliksrapport 2012

    Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 13 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  131. Undervisningsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser 2. runde, 2011-2012: Hovedrapport 2012

    Mathiasen, Professor (red.), 27 nov. 2012, Aarhus: Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet. 164 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  132. 2. statusrapport for Projekt e-læring

    Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 16 dec. 2012, Aarhus: Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  133. 2013

  134. Anvendelse af digitale undervisningsmaterialer i AVU, HF og gymnasiet: en forskningsrapport om Projekt e-læring

    Aaen, J. H., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 2013, Aarhus: Aarhus Universitet. 46 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  135. Clickers - mere end clicks

    Mathiasen, Professor, 2013, Universitetspædagogik. Dolin, J., Ingerslev, G., Stray Jørgensen, P. & Rienecker, L. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  136. Kvalitet kommer ikke af øget undervisning: Analyse

    Mathiasen, Professor, 7 jan. 2013, I: Politiken. s. 6

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling

  137. Collaborative Tools in Upper Secondary School - Why?

    Mathiasen, Professor, Degn, H., Bech, C. W., Dalsgaard, C. & Gregersen, C., 23 jul. 2013, Proceedings of the international conference E-learning 2013. Prag: International Association for Development, IADIS, s. 287-295 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  138. Læring, undervisning og præmisser

    Bech, C. W., Thomsen, M. B., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 1 dec. 2013

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  139. Nytænkning i praksis - lærererfaringer med it i de gymnasiale uddannelser

    Bech, C. W. (red.), Thomsen, M. B. (red.), Dalsgaard, C. (red.), Degn, H. (red.), Gregersen, C. (red.) & Mathiasen, Professor (red.), 1 dec. 2013, 62 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling

  140. 2014
  141. Udgivet

    Hovedrapport 2014: UNDERVISNINGSORGANISERING., FORMER OG - MEDIER på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse, 4. runde, 2012-2014

    Mathiasen, Professor, Aaen, J. H., Dalsgaard, C., Degn, H. & Thomsen, M. B., 2014

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  142. Udgivet

    INNOVATIVE KOMPETENCER OG FLEKSIBEL ORGANISERING AF UNDERVISNINGEN: FORSKNINGSRAPPORT

    Mathiasen, Professor, Bager, L. T., Gudnitz, M. L. & Thomsen, M. B., 2014, Center for undervisningsudvikling og Digital Medier, Aarhus Universitet. 132 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  143. Udgivet

    Indledning

    Mathiasen, Professor, 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 4-9

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  144. Udgivet

    Researching online supervision: The need for a "torn" methodology

    Bengtsen, S. S. E. & Mathiasen, Professor, 2014, I: Akademisk kvarter. 09, s. 198-210

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  145. Udgivet

    Skriftlighed, afleverings- og evalueringsformer

    Gregersen, C., Thomsen, M. B. & Mathiasen, Professor, 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  146. Udgivet

    Den perfekte undervisning: ifølge eleverne

    Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 116-135

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  147. Udgivet

    Fagligt udbytte

    Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 59-83

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  148. Udgivet

    Kompetenceudvikling: et lærerperspektiv

    Dalsgaard, C. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 62-68

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  149. Udgivet

    Når it forstyrrer

    Degn, H. & Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. s. 84-115

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  150. Udgivet

    Tendenser og perspektiver

    Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 136-147

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  151. Hovedrapport 2013: UNDERVISNINGSORGANISERING., FORMER OG - MEDIER på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse, 3. runde, 2012-2013

    Mathiasen, Professor, Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Thomsen, M. B., 25 feb. 2014, aarhus. 198 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  152. Eleverne efterspørger konsekvens

    Mathiasen, Professor, 21 mar. 2014, I: Politiken.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling

  153. Mediebrug og læringsmiljøer: Udvalgte resultater fra forsknings- og udviklings- og netværksprojektet:

    Aaen, J. H., Dalsgaard, C., Degn, H., Mathiasen, Professor & Thomsen, M. B., 29 apr. 2014, 18 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  154. Educational Development and Academic Bildung in Net-based Higher Education

    Solberg, M., Mathiasen, Professor & Fossland, T., 16 jun. 2014, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  155. Rethinking Assignment and Assessment using Information and Communication Technologies: - A Teacher Perspective

    Mathiasen, Professor, 16 jun. 2014, (Accepteret/In press). 10 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  156. THINKING BIG ABOUT TEACHING BIG: A STUDY ON LARGE ENROLMENT COURSES

    Kanuka, H., Mathiasen, Professor & Price, L., 16 jun. 2014, (Accepteret/In press).

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  157. Kommunikation, kommunikation , kommunikation

    Mathiasen, Professor, 5 sep. 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014-3

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  158. Udgivet

    Empirisk design

    Degn, H. & Mathiasen, Professor, 1 okt. 2014, Undervisninsgorganisering,- former og medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser : Hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 10-16

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  159. 2015
  160. Udgivet

    It. Eleverne har gavn af den nye teknologi: Brugen af it I de gymnasiale uddannelser giver muligheder for nytænkning af rammer og præmisser

    Mathiasen, Professor, 1 feb. 2015, I: Politikens analyse.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  161. Udgivet

    Digital Voting Systems and Communication in Classroom Lectures: an empirical study based around physics teaching at bachelor level at two Danish universities

    Mathiasen, Professor, 15 feb. 2015, I: Journal of Interactive Media in Education. 2015, 1, 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  162. Udgivet

    Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning

    Fosssland, T. (red.), Mathiasen, Professor (red.) & Solberg, M. (red.), 16 feb. 2015, Routledge. 205 s. (Routlegde Research in Higher Education).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  163. Udgivet

    Concluding remarks

    Mathiasen, Professor & Solberg, M., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). London, New York, s. 194-197 (Routlegde Research in Higher Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  164. Udgivet

    Introduction

    Fossland, T., Mathiasen, Professor & Solberg, M., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). s. 1-5 (Routlegde Research in Higher Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  165. Udgivet

    Net-based environments: Creating conditions for communication

    Mathiasen, Professor, 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyound learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). London , New York: Routledge, s. 19-27 9 s. (Routlegde Research in Higher Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  166. Udgivet

    Net-based guerrilla didactics

    Bengtsen, S. S. E., Mathiasen, Professor & Dalsgaard, C., 16 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). London, New York: Routledge, s. 107-127 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  167. Udgivet

    Technology As An Agent Of Change: Variation In Teaching, Assignment and Assessment Forms

    Mathiasen, Professor, Degn, H. & Thomsen, M. B., 8 sep. 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  168. 2016
  169. Udgivet

    Innovative Skills In High School: An invitation to reflect and act

    Mathiasen, Professor, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  170. Udgivet

    Effectiveness of Feedback in First Year Physics

    Bearden, Ian, Voigt, K. A., Mathiasen, Professor & Dolin, Jens, 4 apr. 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  171. Udgivet

    Undervisningskontekst og præmisser for deltagelse: ifølge elever og lærere

    Mathiasen, Professor, 5 apr. 2016, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, 25 s. (IND's Skriftserie, Bind 43).

    Publikation: Working paper › Forskning

  172. Udgivet

    Vedkommende undervisning - for hvem? Deltagererfaringer fra it-projekter - et elevperspektiv

    Mathiasen, Professor, 9 jun. 2016, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, 16 s. (IND's Skriftserie; Nr. 45).

    Publikation: Working paper › Forskning

  173. Udgivet

    Student and Teacher Collaboration on Quality Enhancement and Educational Development

    Mathiasen, Professor, 26 jun. 2016. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  174. Udgivet

    Gymnasiereformen og udfordringer: – med fokus på naturfagene og matematik

    Mathiasen, Professor, 4 sep. 2016, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2016-3, s. 55-60 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  175. Udgivet

    Crowd-sourcing thesis project feedback from mooc learners

    Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 22 nov. 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  176. Udgivet

    Development of quality in teaching and learning in higher education

    Solberg, M. & Mathiasen, Professor, 22 nov. 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  177. Udgivet

    Development of quality in teaching and learning in higher education:Educating Towards Academic Bildung

    Solberg, M. & Mathiasen, Professor, 23 nov. 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  178. 2017
  179. Udgivet

    Naturfag og matematik i de gymnasiale uddannelser: Hvad kan forskningen fortælle?

    Mathiasen, Professor & Jessen, Britta Eyrich, 2017, I: Samfundsoekonomen. 3

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  180. Udgivet

    Personalisering i STEM

    Mathiasen, Professor, 1 jan. 2017, Litteraturstudium til arbejdet med en national naturvidenskabsstrategi . Nielsen, J. A. (red.). Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, s. 83-98 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  181. Udgivet

    Forskningsprojekt 2015-2016 Elevforudsætninger og faglig progression

    Mathiasen, Professor, Ingerslev, G. H., Jessen, C. S. & Jacobsen, J. C., 1 feb. 2017, 71 s. (IND's Skriftserie; Nr. 48).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  182. Udgivet

    Thesis project feedback from MOOC learners: A case study

    Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 1 maj 2017.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  183. Udgivet

    Matematik og løfteperspektiver

    Mathiasen, Professor & Jessen, C. S., 6 jun. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2017, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  184. Udgivet

    Augmented Reality - apps i undervisningen

    Mathiasen, Professor, 1 aug. 2017, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 3, s. 73-75 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  185. Udgivet

    Critical Thinking in Higher Education?- a Bildung perspective

    Mathiasen, Professor & Andersen, H. L., 1 nov. 2017.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  186. 2018
  187. Udgivet

    Digital media and feedback: Focus on communication

    Mathiasen, Professor, 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  188. Udgivet

    Voices, Identities and Outcome - what about Academic Bildung?

    Mathiasen, Professor & Solberg, M., 13 feb. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  189. Udgivet

    A first semester course in the Bachelor Veterinary Medicine education

    Mathiasen, Professor, 10 nov. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  190. Udgivet

    Digital media as feedback tools Teachers’ and students’ experiences and reflections Focus on communication

    Mathiasen, Professor, 10 nov. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  191. 2019
  192. Udgivet

    Flerholdsforelæsninger på gymnasiet - hvorfor det? - med fokus på kommunikationens mulighedsbetingelser

    Mathiasen, Professor, 2019, I: Kognition & Paedagogik. 29, 114, 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  193. Udgivet

    Gymnasieelevers dømmekraft: - et undervisningskontekstuelt it-anvendelsesperspektiv

    Mathiasen, Professor, Rootzen, H. & Thyregod, C., 2019, I: Læring og Medier. 12, 21, s. 1-12

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  194. Udgivet

    Hvad skal gymnasielærere inden for sciencefagene kunne i morgen og på længere sigt?

    Mathiasen, Professor, Melchjorsen, J. & Møller Jensen, P., 2019, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2019, 4

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  195. Udgivet

    Learning Analytics og udvikling af studerendes autonomi og autenticitet

    Christiansen, Frederik Voetmann , Mathiasen, Professor & Johansen, Mikkel Willum, 2019, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 15, 27, s. 35-49 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  196. Udgivet

    Video, en læringsressource i universitetsundervisningen: Et kommunikationsteoretisk blik på videoformatet i universitetsundervisningen

    Mathiasen, Professor, 15 maj 2019, I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 12, 21, 2.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  197. 2020
  198. Udgivet

    Development of Critical Thinking in Higher Education: A Didactic Approach to the Challenge of Developing Student's Critical Thinking skills

    Mathiasen, Professor & Andersen, H. L., 2020, I: Journal of European Education. 10, 1-2, 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  199. Udgivet

    Digitale teknologier i dansk universitetsundervisning: - et didaktisk perspektiv

    Mathiasen, Professor, 2020, I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 28, 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning

  200. Udgivet

    From corona crisis management to 'new normal' – time to reflect - A Danish university educational perspective

    Mathiasen, Professor, 2020.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  201. Udgivet

    God undervisning - elevernes stemme

    Mathiasen, Professor, 2020

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning

  202. Udgivet

    Translating the Learning Factory model to a Danish Vocational Education Setting

    Ellemose Lindvig, Katrine & Mathiasen, Professor, 2020, I: Procedia Manufacturing. 45, s. 90-95 6 s., 87.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  203. Udgivet

    Digital Transformation of LERU Universities during Corona Crisis Times Survey findings, spring 2020

    Mathiasen, Professor, Baalen, P. V., Haarhuis, J. & Keustermans, L., 15 okt. 2020, 6 s.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  204. 2021
  205. Udgivet

    Campus- og netmedierede undervisningsformer: et kommunikationsperspektiv

    Mathiasen, Professor, 2021, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 41, 119

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  206. Udgivet

    2020: En øjenåbner?

    Mathiasen, Professor, 4 maj 2021, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 16, 30

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  207. Udgivet

    Hvad kan HyFlex-organiseret undervisning? - de studerendes tilgang

    Mathiasen, Professor & Bregnhøj, H., 1 aug. 2021, I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 14, 24, 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  208. 2023
  209. Udgivet

    Underviseres digitale undervisningskompetencer post-corona

    Stenalt, Maria Hvid, Nøhr, Liv, Løkkegaard, E. B. & Mathiasen, Professor, 2023, I: Læring og Medier. 15, 27, 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  210. 2024
  211. Udgivet

    Towards teaching-sensitive technology: a hermeneutic analysis of higher education teaching

    Stenalt, M. H. & Mathiasen, Professor, 2024, I: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 21, 15 s., 17.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

ID: 126137628