Helle Mathiasen
Professor emerita
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
Center for Digital Education
Medlem af:
Didaktik og digitale medier
Studium af sammenhæng mellem mål, prøve og besvarelse i de gymnasiale uddannelser
Mathiasen, Professor, Dorf, H. & rasmussen, J., 2011, 41 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
THINKING BIG ABOUT TEACHING BIG: A STUDY ON LARGE ENROLMENT COURSES
Kanuka, H., Mathiasen, Professor & Price, L., 16 jun. 2014, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Teaching and Learning in a Variety of Communication forums: an Invitation to Rethink Learning Environments and Related Student and Teacher Roles
Mathiasen, Professor, 2007, Ikke angivet. Coventry University Technocenter, UK, s. 67-74 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Technology As An Agent Of Change: Variation In Teaching, Assignment and Assessment Forms
Mathiasen, Professor, Degn, H. & Thomsen, M. B., 8 sep. 2015.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Teknologi og læring i de gymnasiale uddannelser
Mathiasen, Professor, 1 jan. 2012, I: Revy. 35, 1, s. 14-15Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Tendenser og perspektiver
Mathiasen, Professor, 30 jan. 2014, Undervisingsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: hovedrapport 2013. Aarhus Universitet, s. 136-147Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
The Condition of Communication in the Light of Systems Theory
Mathiasen, Professor, 2008, (Accepteret/In press). 6 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The conditions of communication in computer-mediated, net-disseminated educational settings
Rattleff, P. & Mathiasen, Professor, 2002, Learning in virtual environments. 1. udg. København: Samfundslitteratur, 343 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
The problem of complexity in education: Concerning teachers self-understanding and teachers use of laptop computers in education
Mathiasen, Professor & Rasmussen, J., 2004.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
- Udgivet
Thesis project feedback from MOOC learners: A case study
Jensen, L. & Mathiasen, Professor, 1 maj 2017.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Time to Rethink the Concepts of Knowledge Dissemination and Transfer in the Educational System? A Systems Theoretical Perspective
Mathiasen, Professor, 1 apr. 2012, I: European Review. 20, 2, s. 153-163 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Towards teaching-sensitive technology: a hermeneutic analysis of higher education teaching
Stenalt, M. H. & Mathiasen, Professor, 2024, I: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 21, 15 s., 17.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Translating the Learning Factory model to a Danish Vocational Education Setting
Ellemose Lindvig, Katrine & Mathiasen, Professor, 2020, I: Procedia Manufacturing. 45, s. 90-95 6 s., 87.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udbredelsesmedier iagttaget: et læringsteoretisk perspektiv på kommunikation udbredt af computeren og internettet i uddannelsessystemet
Rattleff, P. & Mathiasen, Professor, 2007, KøbenhavnPublikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
Udvikling af arbejdesformer og evlueringsformer ifm. IT-anvendelse
Kjær, A., Jørgensen, D. S. & Mathiasen, Professor (red.), 2003, Forskningsprogrammet "Det Virtuelle Gymnasium": Bind II. København: Undervisningsministeriets forlag, 41 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind I: Følgeforskningsrapport 1, skoleåret 2002/2003
Mathiasen, Professor, 2003, København: Undervisningsministeriets forlag. 56 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind II: Følgeforsningsrapport 1, skoleåret 2002/2003, Bind II
Mathiasen, Professor & Mathiasen, Professor (red.), 2003, Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium": Bind II. København: Undervisningsministeriets forlag, 209 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Følgeforskningsrapport 2
Mathiasen, Professor, 2004, Undervisningsministeriet: Undervisningsministeriet. 131 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Underviseres digitale undervisningskompetencer post-corona
Stenalt, Maria Hvid, Nøhr, Liv, Løkkegaard, E. B. & Mathiasen, Professor, 2023, I: Læring og Medier. 15, 27, 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Undervisingsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser: Overbliksrapport 2012
Bech, C. W., Dalsgaard, C., Degn, H., Gregersen, C. & Mathiasen, Professor, 27 nov. 2012, Aarhus: CUDIM, AU. 13 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Undervisning - forventninger og fortolkning
Mathiasen, Professor & Keiding, T. B., 2006, I: Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse. 10, 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Undervisning og computeranvendelse iagttaget: et systemteoretisk perspektiv
Mathiasen, Professor & Mathiasen, Professor (red.), 2003, It og læringsperspektiver. København: Alinea, s. 76-89 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Undervisning og kompetenceudvikling: pædagogiske intentioner og studerendes forventninger og forudsætninger
Mathiasen, Professor, 2006, Læring og it: Kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. Århus: Aarhus UniversitetsforlagPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Undervisningsdifferentiering koster
Mathiasen, Professor, 2003, I: It-information.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Undervisningskontekst og præmisser for deltagelse: ifølge elever og lærere
Mathiasen, Professor, 5 apr. 2016, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, 25 s. (IND's Skriftserie, Bind 43).Publikation: Working paper
ID: 126137628
Flest downloads
-
658
downloads
Undervisningsorganisering,- former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser 2. runde, 2011-2012: Hovedrapport 2012
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
-
658
downloads
Udviklingsprojektet "Det virtuelle gymnasium", Bind II: Følgeforsningsrapport 1, skoleåret 2002/2003, Bind II
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
-
530
downloads
Anvendelse af digitale undervisningsmaterialer i AVU, HF og gymnasiet: en forskningsrapport om Projekt e-læring
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning