Adrienne Lorelei Traxler
Lektor
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
- 2011
NUMERICALLY DETERMINED TRANSPORT LAWS FOR FINGERING (“THERMOHALINE”) CONVECTION IN ASTROPHYSICS
Traxler, Adrienne Lorelei, Garaud, P. & Stellmach, S., 2011, I: The Astrophysical Journal. 728, 5 s., L29.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
TURBULENT MIXING AND LAYER FORMATION IN DOUBLE-DIFFUSIVE CONVECTION: THREE-DIMENSIONAL NUMERICAL SIMULATIONS AND THEORY
Rosenblum, E., Garaud, P., Traxler, Adrienne Lorelei & Stellmach, S., 2011, I: The Astrophysical Journal. 731, 15 s., 66.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2012
A NEW MODEL FOR MIXING BY DOUBLE-DIFFUSIVE CONVECTION (SEMI-CONVECTION). I. THE CONDITIONS FOR LAYER FORMATION
Mirouh, G. M., Garaud, P., Stellmach, S., Traxler, Adrienne Lorelei & Wood, T. S., 2012, I: The Astrophysical Journal. 750, 1, 18 s., 61.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
Equity investigation of attitudinal shifts in introductory physics
Traxler, Adrienne Lorelei & Brewe, E., 2015, I: Physical Review Special Topics - Physics Education Research. 11, 2, 7 s., 020132.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
Enriching gender in physics education research: A binary past and a complex future
Traxler, Adrienne Lorelei, Cid, X. C., Blue, J. & Barthelemy, R., 2016, I: Physical Review Physics Education Research. 12, 2, 15 s., 020114.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2017
Exploring the gender gap in the conceptual survey of electricity and magnetism
Henderson, R., Stewart, G., Stewart, J., Michaluk, L. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2017, I: Physical Review Physics Education Research. 13, 2, 17 s., 020114.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Humanizing Instructional Videos in Physics: When Less Is More
Schroeder, N. L. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2017, I: Journal of Science Education and Technology. 26, s. 269-278Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
Gender fairness within the Force Concept Inventory
Traxler, Adrienne Lorelei, Henderson, R., Stewart, J., Stewart, G., Papak, A. & Lindell, R., 2018, I: Physical Review Physics Education Research. 14, 1, 17 s., 010103.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Gender matters
Blue, J., Traxler, Adrienne Lorelei & Cid, X. C., 2018, I: Physics Today. 71, 3, s. 40-46Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Item-level gender fairness in the Force and Motion Conceptual Evaluation and the Conceptual Survey of Electricity and Magnetism
Henderson, R., Miller, P., Stewart, J., Traxler, Adrienne Lorelei & Lindell, R., 2018, I: Physical Review Physics Education Research. 14, 2, 19 s., 020103.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Networks identify productive forum discussions
Traxler, Adrienne Lorelei, Gavrin, A. & Lindell, R., 2018, I: Physical Review Physics Education Research. 14, 2, 13 s., 020107.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2019
Exploring the structure of misconceptions in the Force Concept Inventory with modified module analysis
Wells, J., Henderson, R., Stewart, J., Stewart, G., Yang, J. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2019, I: Physical Review Physics Education Research. 15, 2, 18 s., 020122.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Partitioning the gender gap in physics conceptual inventories: Force Concept Inventory, Force and Motion Conceptual Evaluation, and Conceptual Survey of Electricity and Magnetism
Henderson, R., Stewart, J. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2019, I: Physical Review Physics Education Research. 15, 1, 15 s., 010131.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Resource Letter: GP-1: Gender and Physics
Blue, J., Traxler, Adrienne Lorelei & Cochran, G., 2019, I: American Journal of Physics. 87, s. 616-626 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2020
Exploring the structure of misconceptions in the Force and Motion Conceptual Evaluation with modified module analysis
Wells, J., Henderson, R., Traxler, Adrienne Lorelei, Miller, P. & Stewart, J., 2020, I: Physical Review Physics Education Research. 16, 1, 16 s., 010121.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Network positions in active learning environments in physics
Traxler, Adrienne Lorelei, Suda, T., Brewe, E. & Commeford, K., 2020, I: Physical Review Physics Education Research. 16, 2, 20 s., 020129.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2021
Characterizing active learning environments in physics using network analysis and classroom observations
Commeford, K., Brewe, E. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2021, I: Physical Review Physics Education Research. 17, 20 s., 020136.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Transitioning to online instruction: Strong ties and anxiety
Brewe, E., Traxler, Adrienne Lorelei & Scanlin, S., 2021, I: Physical Review Physics Education Research. 17, 6 s., 023103.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2022
Characterizing active learning environments in physics using latent profile analysis
Commeford, K., Brewe, E. & Traxler, Adrienne Lorelei, 2022, I: Physical Review Physics Education Research. 18, 1, 10 s., 010113.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 315132727